Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148476), страница 6

Файл №1148476 Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) 6 страницаДиссертация (1148476) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Во-вторых, долгие гласныеудлиняются слабее, если в соседнем слоге также есть долгий гласный. В-третьих,степень удлинения кратких гласных ниже, если в одном из соседних слогов естьдолгий гласный. Все эти ограничение позволяют сохранить контраст по долготе[5, с.

109].1.2.2.Факторы, влияющие на степень предпаузальногоудлиненияТеоретически на степень предпаузального удлинения могут влиять все тежефакторы,которыевлияютнадлительностьсегментов(см.раздел«Темпоральная организация высказывания»). В работах по предпаузальномуудлинению внимание обычно уделяется следующим из них: «глубина» просодической границы; сегментный состав анализируемого слова;36 коммуникативный тип высказывания; наличие фокуса на анализируемом слове; наличие паузы после рассматриваемого слова.Под «глубиной» просодической границы понимают степень вложенностипросодической единицы в структуре составляющих; при этом более крупныеединицы имеют большую «глубину» (например, граница высказывания (utterance)«глубже» границы синтагмы (intonational phrase)).

Влияние этого фактора настепень предпаузального удлинения исследуется в рамках проверки следующейгипотезы: Чем «гл бже» просо ическая граница, тем сильнее пре па зальноелинение. Иными словами, предполагается, что предпаузальное удлинение какодин из признаков просодической границы маркирует более крупные единицысильнее.

Однако в литературе существуют и данные, указывающие либо наобратное [18], либо на то, что это соотношение носит индивидуальный характер[47], т. е. «глубина» границы по-разному маркируется разными дикторами.При исследовании влияния сегментного состава необходимо учитывать какминимум три фактора: акцентно-ритмическую структуру слова, его слоговуюорганизацию (в частности, структуру слогов — например, CVC) и собственно типвходящих в него звуков.Тип сегмента, расположенного перед границейАвторы большинства исследований, учитывающих фактор сегментногосостава слова, исходят из предположения, что предпаузальное удлинениелокализуется на рифме последнего слога. Поэтому в таких работах сравниваетсястепень удлинения конечных согласных.В работе Д. Клатта [30] утверждается, что в позиции перед границейкрупной просодической единицы щелевые и сонорные согласные на 40–100 мс37длиннее, чем на конце слова в ее начале или середине. Для смычных согласныхудлинение является менее выраженным.Удлинение щелевых английских согласных /s/, /f/, /z/ и /v/ анализируется вработе У.

Купера и М. Дэнли [90], где на лабораторном материале сравниваетсядлительность согласных в словах, расположенных в двух позициях: на концевысказывания и в середине высказывания, но на конце словосочетания (именнойгруппы). Степень удлинения, полученная в результате сравнения длительностейсогласных в этих двух контекстах, отличается в зависимости от типа согласного(рис. 6).Рис. 6. Степень предпаузального удлинения (в мс) в зависимости от позиции впоследнем слове перед концом высказывания (начальная (initial), срединная (medial), конечная(final)) для английских щелевых согласных /s/, /f/, /z/ и /v/ [90, с. 111].По данным У.

Купера и М. Дэнли можно заметить, что из звуков /s/, /f/, /z/ и/v/ в абсолютном конце высказывания глухие удлиняются больше, чем звонкие, апереднеязычные — больше, чем губно-зубные. Однако для других позиций вслове эта тенденция не сохраняется.38Данные о высокой степени удлинения для английского /s/ подтверждаютсяв работе Д. Оллера [91]: в позиции абсолютного конца высказывания этотсогласный удлиняется в среднем на 136 мс.Для голландского языка существуют данные об удлинении /r/, /n/, /s/ и /t/[73], показывающие, что в позиции конца высказывания наибольшее удлинениехарактерно для /s/ (51–78 мс для высказываний, за которыми следует другоевысказывание, и 115–127 мс для высказываний, за которыми не следует другоевысказывание); наименьшее удлинение (12–34 мс) характерно для /t/; для /r/ и /n/удлинение приблизительно одинаково.Коммуникативный тип высказыванияВлияние коммуникативного типа высказывания исследуется в работеД.

Оллера [91]: автор анализирует степень предпаузального удлинения дляутвердительных, побудительных и вопросительных предложений. Результатыанализа позволяют обнаружить тенденцию к более сильному предпаузальномуудлинению гласного последнего слога в вопросительных предложениях посравнениюс утвердительнымиипобудительными;этатенденциянераспространяется на конечные согласные.Наличие выделенностиВопрос о том, как наличие или отсутствие фокуса на анализируемом(последнем)словевлияетнастепеньпредпаузальногоудлинения,рассматривается в работе, выполненной на материале шведского языка [72](M. Horne, E. Strangert, M.

Heldner). Результаты анализа длительности сегментовпоследнего слога в слове «procent» (с ударением на последнем слоге) в конечныхпозициях показали, что при наличии фокуса значения длительности /s/, /e/ и /n/39оказываются выше, чем при отсутствии фокуса; для звука /t/ такого различия ненаблюдается.Наличие паузыДанные, приведенные в работе К. Уайтмана и др. [18], указывают на то, чтопри наличии паузы степень предпаузального удлинения оказывается выше;однако авторы подчеркивают, что в материале содержалось мало случаев, вкоторых границы крупных единиц маркировались паузой.Влияние наличия паузы было исследовано для кантонского диалектакитайского языка [92], и результат анализа оказался аналогичным: в случае, когдаграница маркируется паузой, степень предпаузального удлинения выше.1.3.

Предпаузальное удлинение в русском языкеОдно из первых указаний на предпаузальное удлинение в русском языкесодержится в работе Л. В. Златоустовой [93], где автор отмечает, что в конечнойфразовой позиции безударные гласные почти в два раза длиннее, чем в начальнойи срединной позициях. По данным исследования, описанного в более позднейработе Л. В.

Златоустовой [94], увеличение длительности гласных в абсолютномисходе неконечных синтагм приводит к тому, что в этой позиции ударность ибезударность практически не различаются. По сравнению с заударными гласнымина конце фонетического слова, но не перед синтагматической границей,заударные гласные в абсолютном конце синтагмы оказываются длиннее всреднем на 60–93 мс в зависимости от типа гласного (60 мс для /ɨ/ и 93 мс для /а/).В этой работе также указывается и на то, что длительность первогопредударного гласного в абсолютном начале фразы, как правило (в 89 % случаев),выше, чем длительность ударного гласного того же слова.

При исследованииартикуляции — движения губ и нижней челюсти — было обнаружено, что40безударный гласный в позиции абсолютного начала фонетического слова, какправило, больше или равен ударному гласному того же слова по ширине ртовойщели [Там же, с. 60]3.О том, что место слова в синтагме влияет на его длительность, говорится и вранних отчетах кафедры фонетики СПбГУ [96, с.

91]. В более раннем отчете [97,с. 101] содержится упоминание зависимости длительности звуков в слове отположения по отношению к его границам.В более поздней работе Н. Д. Светозаровой [17, с. 156] можно найти данныео длительности ударных и безударных гласных в различных фразовых позициях:в начале, середине и конце синтагмы. Материалом исследования послужилизаписи чтения трех текстов разными дикторами.

В каждом из текстовнаблюдается тенденция к увеличению длительности ударных и безударныхгласных на конце синтагмы. В среднем каждый гласный последнего словаудлиняется в 1,2 раза по сравнению со средней длительностью звука.Данные о предпаузальном удлинении (продлении) гласных можно найти вдиссертации О. Ф. Кривновой [20]. Материалом исследования являлись записичтения научных и публицистических текстов; общее время звучания составилооколо одного часа. В работе приводятся следующие сведения.1. В конечном слове синтагмы длительностьарного гласного зависит отего положения по отношению к границе синтагмы: ударные гласные,расположенные перед паузой, оказываются длиннее, чем другие ударные гласныепоследнего слова, и граница между этими значениями лежит в области 120–130 мс. Позиция перед физической паузой удлиняет ударный гласный на 80–100 %.3[95].Об «усилении» артикуляции в начале просодических единиц говорится и в ряде зарубежных работ [91]412.

Аналогичные значения для за арных гласных составляют 60–70 мс и110–120 % соответственно.Данные о длительности ударных и безударных гласных в неконечныхсловах синтагмы приводятся в работе О. Ф. Кривновой [81] и показывают, чтодлительность ударных и безударных гласных, находящихся в неконечных словах,уменьшается на 20 % и 23 % соответственно по сравнению с гласными,встречающимися в конечных словах, но не перед паузой.Кроме того, в этих работах приводится анализ трех вариантов реализациизавершающей фазы финального гласного: ларингализация (наличие несколькихгортанных взрывов на исходе гласного); основной тон без формантной структуры;волна сложной формы с низкой интенсивностью.

Согласно экспериментальнымданным, эти типы прекращения фонации соотносятся с паузами различной длины.Исследование, рассматривающее влияние просодических факторов настепень предпаузального удлинения, а также позволяющее дать предварительныйответ на вопрос о локализации предпаузального удлинения в русском языке,описаны в работах Н. Б.

Вольской и С. Б. Степановой [6] [98]. Материалом дляданного исследования послужили записи чтения пяти слов различной акцентнослоговой структуры (слов Паша, паша, баб шка, по р жка и псевдословаБаб шкат) как изолированно, так и в различных позициях по отношению к концусинтагмы и фразы, а также под синтагматическим ударением в различныммелодическим оформлением.По абсолютной длительности слова разбились на две группы: (1) слова,произнесенные изолированно или на конце синтагмы или фразы и (2) слова,встречающиеся в начале или середине фразы. Длительность слова в конце фразыбыла в среднем на 30 % выше его длительности в начальной позиции; при этомтрехсложные слова удлинялись меньше (в среднем на 20 %), чем двусложные42(в среднем на 35 %)4. Влияние типа просодической границы (конец синтагмы /конец фразы) оказалось статистически незначимым, несмотря на то, что вбольшинстве случаев эти два контекста отличались также и наличием (в случаеконца фразы) / отсутствием (в случае конца синтагмы) паузы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее