Диссертация (1148476), страница 7
Текст из файла (страница 7)
По результатамисследования оказалось, что тип тона влияет на степень предпаузальногоудлинения: слова под синтагматическим ударением с нисходящим тоном имеютбольшую длительность, чем с восходящим тоном; разница составляет 10 %.Локализацияпредпаузальногоудлинениявсловенагляднопродемонстрирована в таблице 1 [6, с. 53], где приводятся значения корреляциимежду длительностью слова и длительностью его частей. Эти данныепоказывают, что в наибольшей степени с длительностью слова коррелируетдлительность последнего гласного, причем независимо от того, является ли онударным.
(К сожалению, во всех проанализированных словах безударныйгласный оказывается в позиции абсолютного конца слова, поэтому невозможносделать вывод о том, как предпаузальное удлинение затрагивает заударные, но неабсолютно конечные гласные.)Таблица 1. Коэффициенты корреляции между длительностью слов Баб шкат, паша ипо р жка и длительностью компонентов этих слов. [6, с.
53]Баб шкатbabubushkatshkashkat0,270,14–0,150,380,980,970,880,810,950,93pashasha0,460,990,920,96пашаЭти данные согласуются с гипотезой о том, что предпаузальное удлинениераспространяется не на все слово, а лишь на его часть; в таком случае абсолютное увеличениедлительности трехсложных и двусложных слов будет приблизительно одинаковым, тогда какотносительное — разным, в силу различия в длине самих слов.443по р жкаpadrushkashka0,300,740,980,710,820,95Исследование предпаузального удлинения в различных жанрах — как речи,так и музыки — описано в работе И.
А. Комаровой [99]. По убыванию степенипредпаузального удлинения речевые жанры располагаются в следующем порядке:литургическое чтение священника, декламация стиха, чтение нарративноголитературного текста. Аналогичный ряд для музыкальных жанров выглядит так:знаменный распев, авторские духовные произведения, авторская песня.Некоторые количественные данные о предпаузальном удлинении словаможно найти также в работе С. В. Баталина [8], где анализируется длительностьслова «Стас» в начальной, срединной и конечной фразовых позициях. Порезультатам исследования, в конечной позиции слово удлиняется на 20 % посравнению с начальной позицией; в срединной позиции слово оказываетсякороче, чем в начальной, также приблизительно на 20 %.441.4.
Выводы к Главе 11. Темпоральный контур фразы обладает достаточно сложной организацией.На длительность каждого отдельного звука влияет множество каксегментных,такипросодическихфакторов,причемизменениедлительности звука под воздействием нескольких факторов происходит нелинейно. Поэтому при исследовании длительности звуков необходимоучитывать не только влияние каждого фактора в отдельности, но ирезультат их взаимодействия.2. Удлинение сегментов на концах крупных просодических единиц — поменьшей мере, синтагм и фраз (предпаузальное удлинение), — играетважную роль при маркировании просодических границ. Это означает, чтоданное явление должно учитываться при моделировании темпоральногоконтура как в системах синтеза речи, так и в системах распознавания речи.3. Предпаузальное удлинение наблюдается во многих языках мира, включаярусский.
При исследовании этого явления актуальными представляютсявопросы о локализации предпаузального удлинения и о зависимостистепени его проявления от ряда сегментных и просодических факторов.4. Существуют основания полагать, что явление предпаузального удлиненияпредставляет собой фонетическую универсалию. Тем не менее, системаязыка может накладывать определенные ограничения на его степень илокализацию —например,вязыкахсфонологическойдолготойсуществует предел растяжимости кратких звуков, что позволяет сохранитьконтраст по долготе. Большинство работ, посвященных исследованиюпредпаузальногоудлинения, выполнялось на материале языков сэкспираторным ударением.
Однако поскольку в русском языке ударныегласные противопоставлены безударным в первую очередь именно подлительности, можно предположить, что в русском языке также есть45подобные ограничения, связанные с контрастом ударных и безударныхгласных.46ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СТЕПЕНЬИ ЛОКАЛИЗАЦИЮ ПРЕДАУЗАЛЬНОГО УДЛИНЕНИЯВ РУССКОМ ЯЗЫКЕ2.1. Материал исследования: корпус русской речи CORPRESДля того чтобы получить новые сведения о степени и локализациипредпаузального удлинения в русском языке, был проведен ряд экспериментов, входе которых была проанализирована длительность звуков в различныхсегментных и просодических условиях.В качестве материала был выбран корпус русской речи CORPRES,содержащий записи чтения текстов различных жанров.
В отличие от специальноподобранных фраз, составляющих материал многих описанных в литературеэкспериментов, корпусный материал обладает рядом преимуществ. Во-первых,использование корпуса позволяет получить необходимые данные на большомматериале, что делает результаты статистически более достоверными. Во-вторых,высокая степень объективности полученных результатов связана с тем, что такойматериал не зависит от целей эксперимента. Наконец, можно предполагать, что вбольших корпусах речевые явления встречаются в соотношениях, близких к тем,которые наблюдаются в реальной речи.Корпус русской речи CORPRES, созданный на кафедре фонетики СПбГУ[100][101],содержитвосьмью профессиональнымизаписичтениядикторамитекстов(4 муж.,различных4 жен.),стилейснабженныемногоуровневой разметкой.
Общее время звучания размеченного материаласоставляет около 30 часов: приблизительно по 5 часов для дикторов A, M (муж.),C, K (жен.) и по 2,5 часа для дикторов G, U (муж.), O, S (жен.).Для создания корпуса использовались три художественных текста, одинтехнический и один публицистический. Однако только часть текстового47материала является общей для всех восьми дикторов. В таблице 2 приводятсяданныеотом,кактекстовыйматериалраспределяетсяподикторам.В большинстве экспериментов, описанных в данной работе, использовалисьзаписи первых четырех дикторов (A, M, C, K), для которых объем материаласущественно выше.Таблица 2. Распределение текстового материала по дикторам с указанием номеровпрочитанных фраз.ДикторA, муж.M, муж.C, жен.K, жен.G, муж.U, муж.O, жен.S, жен.Художественные тексты5«Обмен»«Поздний «Утинаяребенок»охота»1–11101–2158–1–12501–21581–16001–11601–21581–16001–11101–21581–16001–5001–800–1–5001–8001–16001–5001–800–1–5001–800–Публицисти- Техническийческий тексттекст (IT)(политика)1–320––––––––1–410––1–340––1–390Корпус содержит разметку на 6 уровнях (см.
рис. 7 и 8):1.уровень меток периодов частоты основного тона (G1);2.уровень дополнительной технической информации (G2);3.уровень акустической (реальной) транскрипции (B1);4.уровень транскрипции в соответствии с правилами орфоэпии (B2);5.уровень слов в орфографической записи, на котором дополнительнообозначаются логическое ударение (знак [+]) и случаи смещениясинтагматического ударения (знак [–]) (Y1);Материал включает тексты повести «Обмен» Ю. В. Трифонова, повести «Позднийребенок» А.
Г. Алексина и пьесы «Утиная охота» А. В. Вампилова. Для повести «Обмен»характерны длинные предложения, низкое число диалогов. Для повести «Поздний ребенок»характерны более короткие предложения и большое число диалогов.5486.интонационный уровень (уровень синтагм / пауз с указанием типаинтонационной модели / типа паузы соответственно) (R2).На уровне акустической транскрипции границы звуков определялисьвручную; далее с учетом этих границ выставлялись границы на более высокихуровнях. Аннотация на уровне акустической транскрипции также осуществляласьэкспертами.
Интонационное оформление отмечалось экспертами в текстовомфайле, после чего в автоматическом режиме формировалась аннотация уровняорфографических слов и интонационного уровня. Уровни меток основного тона идополнительной технической информации устанавливались автоматически споследующей ручной проверкой.Каждая фраза (предложение) хранится в виде отдельного звукового файла ифайлов аннотации в текстовом формате.
Каждый уровень разметки представлен ввиде отдельного файла аннотации.Рис. 7. Пример многоуровневой разметки фразы «а [12]ты оказывается /p3/ вполневзрослый [04]парень /p6/» в произнесении диктора A (текст «Поздний ребенок»). Сверху вниз:уровень меток основного тона, уровень акустической транскрипции, уровень орфографическихслов, уровень участков модификации, уровень идеальной транскрипции, уровеньинтонационной транскрипции.49Рис. 8.
Пример многоуровневой разметки фрагмента фразы «[04a]слушай /p4/ ты [+]самто [07]влюблялся /p4/ спросил он [09]меня /p5/» в произнесении диктора A (текст «Позднийребенок»). Сверху вниз: уровень меток основного тона, уровень акустической транскрипции,уровень орфографических слов, уровень участков модификации, уровень идеальнойтранскрипции, уровень интонационной транскрипции.Обозначение нетональных участков тональных сегментовНа уровне меток основного тона отмечаются также нетональные участки вначале (обозначение «0b») и конце (обозначение «0e») тональных сегментов.Пример нетонального начала гласного (гортанная смычка) представлен нарисунке 9. На рисунке 10 представлено два примера нетонального окончаниягласного; в обоих случаях за гласным следует пауза, однако в корпусевстречаются и случаи нетональных участков перед глухими смычными.50Рис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
