Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148476), страница 3

Файл №1148476 Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) 3 страницаДиссертация (1148476) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

1213].Параметр минимальной длительности был добавлен уже в процессе построениямодели: оказалось, что при взаимодействии двух и более сжимающих факторовдлительность уменьшается только до определенного предела [32]; этот предел иявляется минимальной длительностью сегмента.Тем не менее, в некоторых моделях, построенных аналогично моделиКлатта, эти принципы не соблюдаются. В модели [33] для французского языка«базовые» длительности (аналог собственных длительностей) совпадают у всехгласных, кроме /ə/; таким образом практически игнорируется принцип 1.

Припостроении модели [34], созданной также для французского языка, авторыотказалисьотпараметраминимальнойдлительности, полагая,чтодляфранцузского языка это требование не является обязательным. Достаточновысокая точность этой модели позволяет сделать вывод, что вопрос о включениив модель этих параметров действительно может зависеть от языка.В список правил, использующихся в модели Клатта, входят следующие [31,с. 761]: удлинение последней рифмы1 перед границей синтагмы;1Здесь и далее под рифмой понимается часть слога, включающая гласный и последующие за нимсогласные [35, с.

517].16 удлинение последнего гласного или слогообразующего сонанта в последнемслоге перед границей словосочетания (например, именной группы); небольшое сокращение сегментов, не являющихся частью последнего слогав слове; сокращение согласных в позиции не начала слова; сокращение безударных сегментов; удлинение гласного под эмфатическим ударением; сокращение длительности гласного в позиции перед глухим согласным; сокращение сегментов в сочетаниях согласных.Развитие модели КлаттаМодель Клатта получила развитие в работе Я.

ван Сантена и Дж. Олайва[36] и последующих работах этих авторов. По их мнению, применимость моделиКлатта доказана недостаточно: основания для включения в формулу параметраминимальной длительности (см. выше) носят только частный характер. Так, самКлатт [32] использует пример взаимодействия двух факторов (правилапозиционной долготы и сокращения гласного в двусложных словах с ударениемна первом слоге по сравнению с односложными); однако неизвестно, верно ли этов отношении любых сочетаний факторов. Чтобы учесть все возможностивзаимодействия между факторами, авторы предлагают рассчитывать не толькокоэффициенты, но и саму формулу, на основе реальных данных.Модель Клатта принадлежит к классу аддитивно-мультипликативныхмоделей — моделей, в формулах которых используются знаки сложения иумножения.

Помимо модели Клатта этот класс включает огромное числотеоретически возможных моделей. Метод, описанный в работе Я. ван Сантена иДж. Олайва [36], позволяет на основе реальных данных, используя статистическиеметоды, выбрать из этого класса моделей наиболее эффективную. Понятно, что в17таком случае результат будет зависеть от данных; поэтому для разных дикторовдлительность сегментов может быть описана разными моделями.Пример использования этого метода описан также в другой работеЯ.

ван Сантена [37]. В результате анализа 42 возможных моделей, учитывающего619 параметров (32 для гласных, 196 для интервокальных согласных и 391 длявсех остальных согласных) корреляция между спрогнозированными значениямидлительности и реальными значениями составила 0,93.Этот метод получил достаточно широкое распространение (см., например,[38]).Модель Н. КэмпбеллаСуществует модель, в которой основной единицей считается не звук, а слог[39].

Согласно этой модели, процесс вычисления длительности разбивается на дваэтапа: в первом на основе просодической информации с помощью нейронной сетивычисляются длительности слогов; во втором длительности отдельных звуковслога растягиваются или сжимаются по определенным правилам, так чтобы ихобщая длительность была равна длительности слога. Преимущество этого методасостоит в разделении просодических факторов, действующих на уровне слога, исегментных, действующих на уровне звуков; этим и объясняется эффективностьданной модели.Модель О. Ф.

КривновойМодель, предложенная О. Ф. Кривновой [7] [20], позволяет прогнозироватьдлительности ударных гласных. Формула для вычисления длительности ударногогласного выглядит следующим образом:(2)18гдепредельная— собственная длительность ударного гласного, адлительность;А—коэффициентсокращающего— еговоздействияслоговой длины слова, S — число слогов в слове; B — коэффициент позиционноритмического сокращения, P принимает значение 0, если слово находится подсинтагматическим ударением в конечной позиции, или 1, если слово находится непод синтагматическим ударением в неконечной позиции; C — коэффициентсокращающего воздействия удаленности слова от начала синтагмы, N — числослов, предшествующих данному слову в синтагме.Здесь, подобно модели Клатта, в звуке выделяется постоянная часть (),которая не подвергается растяжению или сокращению, и изменяемая часть(), способная увеличиваться или сокращаться под воздействием наборафакторов.

При этом каждому рассматриваемому фактору соответствует свойкоэффициент (A, B, C).Определениезначенийконстантосуществляетсяпутеманализасбалансированного речевого материала. По данным, представленным в [7], былиполучены следующие значения констант: A=0,82; B=0,20; C=0,90.Таким образом, модель О.Ф.Кривновой учитывает следующие факторы: число слогов в фонетическом слове; позициюфонетическогословаотносительноконцасинтагмыисинтагматического ударения; удаленность фонетического слова от начала синтагмы; тип сегмента (за счет значений собственной и предельной длительности).Применимость модели была проверена на практике и подтверждаетсяработами ее автора по автоматическому синтезу речи.191.1.4.Методы измерения темпоральных параметровСегментацияВ исследованиях, опирающихся на размеченный речевой материал,обоснованность результатов напрямую зависит от «правильности» сегментации.Не существует абсолютных критериев для определения границ звуков — в целомряде сочетаний звуков возможно несколько вариантов постановки границы.В руководстве по анализу длительности звуков для исследования просодическиххарактеристик речи [40] типы сочетаний делятся на группы по степени«надежности» сегментации: в последней группе, куда входят, к примеру,английские [w], [l] и [h] или ослабленный [v] в позиции между гласными,невозможно соотнести изменения в спектре с артикуляторными событиями;поэтому при выборе материала таких сочетаний следует избегать.Еще одна важная проблема касается определения границ звуков передпаузой или после нее.

В наибольшей степени это касается глухих смычныхсогласных, а также гласных, которые в абсолютном конце синтагмы частооканчиваются придыханием или ларингализацией, которая может длитьсябольше, чем участок гласного с основным тоном и четкой формантнойструктурой.Измерение длительности сегментовВ работах, посвященных описанию темпоральной организации речи, чащевсего вычисляются абсолютные значения длительности сегментов (звуков, слогов,слов), а удлинение или сокращение указывается в процентах. Основнойнедостаток этого метода заключается в том, что вычисленные коэффициентыудлинения (или сокращения) будут отличаться в зависимости от типа звука — этосвязано с тем, что разные звуки имеют разную собственную длительность20(например, звук /a/ имеет большую длительность, чем звук /i/) и разнуюрастяжимость.Одним из возможных вариантов учета этих параметров являетсявычисление нормализованной длительности по следующей формуле:(3)где—нормализованнаядлительность звука,идлительностьзвука,—измеренная— среднее значение и стандартное отклонениедлительности для данного типа звука (вычисленные по всему корпусу дляданного диктора).Таким образом, в отличие от абсолютной длительности нормализованнаядлительность звука измеряется не в миллисекундах, а в стандартных отклоненияхот значения средней длительности для данного типа звука.В таком случае собственная длительность звука учитывается за счетсреднего значения, а растяжимость — за счет стандартного отклонения.В исследованиях по автоматическому определению синтаксических граници моделированию темпоральной структуры фразы [41] [42] [43] [44] [45] этотметод используется достаточно широко.

Недостатком такого подхода является то,что формула (3) не учитывает изменения темпа речи.Коэффициент темпа речиПриувеличениидлительности звука (илиуменьшениитемпаречи) и стандартное отклонение (среднеезначение) будут изменятьсясоразмерно изменению темпа. Чтобы получить нормализованную длительность сучетом темпа, формулу (3) можно преобразовать в следующий вид [18, с. 1712]:21(4)добавив в нее коэффициент темпа , который вычисляется по формуле(5)где— число звуков в анализируемом отрезке,звука в отрезке,— длительность i-го— средняя длительность соответствующего типа звука.

Такимобразом, коэффициент темпа отражает изменения скорости произнесениякаж ого звука в рассматриваемом отрезке.Такой метод вычисления длительности делает возможным сравнение звуковразныхтипов(обладающихразнойсобственнойдлительностьюирастяжимостью), что в свою очередь позволяет увеличить объем выборки.1.1.5.Взаимодействие компонентов интонацииГоворя об интонации в широком понимании, обычно выделяют следующиеее компоненты [17, с. 66] [46, с.

158]:1. мелодический контур (движение тона);2. темпоральный контур (длительность);3. динамический контур (сила звука);4. тембр.Известно,посредствомчтонекоторыесочетанияинтонационныенесколькихкатегориикомпонентов.Так,реализуютсяопределенныеинтонационные модели Е. А. Брызгуновой описываются не только с точки зрениямелодической фигуры, но и с указанием динамических, темпоральных илитембральных особенностей в интонационном центре: нейтральная реализация ИК2 — с усилением интенсивности [15, с. 232], нейтральная реализация ИК-7 — сгортанной смычкой [Там же, с. 101], модальные реализации ИК-6 — с22увеличением длительности ударного гласного [Там же, с.

233–234]. Такиереализации составляют ядро интонационной системы; на периферии же находятсявсевозможные комбинации признаков, обусловленные индивидуальными илиситуативными особенностями. Эмфатическое ударение, к примеру, может бытьреализовано не только с увеличением интенсивности на ударном слоге, но такжеи с увеличением длительности звуков ударного слова (причем не обязательногласного), с изменением тембра, с дополнительными особенностями мелодики(например, падение с более высокого уровня) или любого сочетания этих средств.Таким образом, при работе с реальной звучащей речью, необходимоучитывать не только тот признак, который является непосредственным предметоманализа, но и его взаимодействие с другими признаками. Это верно и вотношении исследования акустических параметров, обеспечивающих членениеречевого потока.1.1.6.Акустические маркеры границ просодических единицТот факт, что слушающий способен адекватно членить речевой поток напросодические единицы разных уровней (высказывания, синтагмы и более мелкиеединицы2), говорит о том, что в речевом сигнале должны присутствоватьакустические маркеры просодических границ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее