Диссертация (1147949), страница 32
Текст из файла (страница 32)
См.: Приложение 2).Такимобразом,сексуальноеобразованиеможетвключатьвсебядовольноразнообразные пункты: от приобретения технических навыков половых контактов, знаний опсихологической, физиологической сторонах сексуальности до усвоения моделей, образцовсексуального поведения, установок и ценностей. Отсутствие системы сексуального образованиямолодежи восполняется участием в формировании сексуальной культуры молодежи различныхреферентных групп (друзья, социальные медиа, СМИ). В целом задача сексуальногообразования молодежи, по нашему мнению, решается на пути развития рационального,рефлексивного подхода к собственной сексуальной жизни, таким ее аспектам как психоэмоциональная близость, интимность, эротичность, телесность.Наиболее болезненным вопросом в практиках внедрения, институционализациисексуального образования остается необходимость соотнесения сексуальных ценностей сморальными, религиозными и иными ценностями и нормами общества, его различныхсоциальных групп, дабы не возникало диссонансов и конфликтов.
В числе приемлемыхспособов и форм преподнесения столь сенситивной информации эксперты выражаютсядостаточно осторожно. «Но тогда значит, когда говорится о культуре сексуального поведения,включая гигиену и так далее, это одно дело, это сравнительно простые вещи, трудностьзаключается в том, как это довести до каждого человека, и каким образом эти нормысочетаются или не сочетаются с привычными в этом социуме религиозными, нравственнымии разными прочими представлениями, что можно называть, что нельзя называть» (эксперт 2.См.: Приложение 2).Сложившиеся тренды и разница во взглядах и установках на пол, сексуальность и гендерсвидетельствуют еще раз о разнообразии типов сексуальной культуры и сценариев молодежи внастоящее время.
Однако, вместе с тем, можно говорить о том, что складывается историческиспецифический режим типов сексуальной культуры населения, в том числе молодежи. Наряду сдоминирующей дискурсивно и в повседневных практиках гетеронормативной культурой всеотчетливее проявляет себя гомосексуальная, лесбийская культура, которая в российскомобществе не только существует параллельно, но входит в конфронтацию с господствующимивзглядами и установками. Это находит выражение в дискурсивных войнах между защитникамиразных культур и непосредственных столкновениях на телевидении, при проведениимероприятий (гей-акции, демонстрации) и т.д.
Различные сексуальные субкультуры (БДСМ,свинг)всеболееоказываютсядискурсивнопредставленными,хотяиостаются119сегрегированными и маргинальными в отношении более широко распространенных половых исексуальных практик.В целом современная культура российской молодежи просексуальная и в ней довольносилен либеральный тренд. Как отмечает в интервью эксперт: «Мне кажется, чтолиберализацию сексуальности очень трудно остановить. Но при этом она же предполагает,что есть огромное разнообразие различных вариантов сексуальной жизни, которым могутследовать люди. Среди них есть очень традиционные, консервативные модели. Естьсовершенно авангардные и новые для традиционного видения практики.
Я бы сказала так, чтопрактики сексуальной жизни -- либерализационные тренды сохраняются, а дискурсивно мывидим в том числе и наплыв и такой вот традиционной риторике о сексе» (эксперт 5. См.:Приложение 2). Поэтому имеет смысл говорить и о существовании асексуальных культур вобществе, которые весьма малы в среде российской молодежи, но они входят в противоречие сдоминирующимиустановкамииценностями,предлагаяальтернативныевариантывыстраивания сексуальной биографии. Разнообразие и сильная дифференциация молодежиприводит к доминированию различных ценностей и складыванию разных сексуальныхсценариев: от романтического/любовного, коммуникативно-партнерского до гедонистическогои рыночного.
Исследователями и отмечается доминирование любовного или романтическогосценария среди отечественной молодежи. В то же время он может уживаться и пересекаться вомногом с гедонистическим сценарием, где важно не только физическое наслаждение, но иудовольствие, получаемое от взаимного притяжения и взаимодействия с партнером, егоудовлетворенности. С другой стороны, рыночный и гедонистический сценарий могут иметьярко окрашенную оргастическую направленность, то есть нацеленность на получениефизического удовольствия разными способами.Нам представляется преждевременным говорить о едином сложившемся типесексуальной культуры молодежи.
Скорее, мы имеем возможность наблюдать некоторуюиерархию (по степени распространенности) сложившейся конфигурации сексуальныхсценариев, в которых, безусловно, доминирующими оказываются гетеронормативные ипросексуальные.Всоответствииснимимаргинальные,илирасценивающиесякакперверсивные сексуальны и половые стандарты оказываются в поведенческом смысле напериферии, но в дискурсивном пространстве все более увеличивается их присутствие.Некоторые из них вступают в жесткое противоречие, борьбу с господствующими нормами иценностями, образцами поведения, иные сплетаются или подстраиваются (используются вкачестве экспериментальных вариантов), гибко проявляют себя в ходе рефлексивноконструируемой сексуальной биографии личности и групп.120Панорама сексуальной культуры российской молодежи предстает весьма разнообразнойи многозначной.
Все более очевидным становится невозможность при рассмотрении практик всфере эротико-эмоциональных отношений ограничиваться лишь фиксацией изменений иизмерений половой культуры. Для разработки программ и технологий формирования, какполовой, так и сексуальной культуры молодежи необходим более тщательный и глубинныйанализ различных аспектов сексуальности. С нашей точки зрения, изучение сексуальностивключает в себя комплексное исследование интимности, тела и телесности, полового влечения,эротического поведения, социокультурных особенностей выражения чувственности (психоэмоциональности). Таким образом, экономические, социальные и культурные изменения вобществе затрагивают все аспекты сексуальных взаимоотношений.§ 2.
Региональные особенности формирования сексуальной культуры молодежи(на примере Санкт-Петербурга)Культурный и социальный ландшафтгорода как фактор формированиясексуальностиСексуальная культура современной отечественной молодежи в соответствии с общимидоминирующими мировыми трендами подвергается воздействию множества социальных,культурных, экономических и политических факторов. Вместе с тем следует отметить большоеразнообразие представлений и практик в сфере эротико-эмоциональных отношений упредставителей различных групп молодежи.
Одним из ключевых условий, оказывающихвлияние на специфику формирования культуры и особенности форм проявления сексуальныхотношений, оказывается тип и статус поселения, его территориальная принадлежность центруили периферии, городу или сельской местности. Территориальные различия в стиле и образежизни, в том числе в сфере сексуальных, соответственно, эротико-эмоциональных и половыхотношений неоднократно отмечались в ряде работ 203.В нашем исследовании рассматривается процесс формирования сексуальной культурымолодежи города Санкт-Петербурга, а именно студенческой молодежи. Согласно даннымПетростата, количество студентов в Санкт-Петербурге в 2014-2015 учебном году составилопорядка 317 тысяч человек 204, то есть студенчество составляет большую часть всей городскоймолодежи.ВнаучныхипублицистическихизданияхнеоднократноподчеркиваетсяГолод С.И.
Трансформация эротико-эмоциональных отношений молодежи на протяжении ХХ столетия //Журнал социологии и социальной антропологии. 2010. №2.204Образование. 27.05.2015 // Официальный сайт Территориального органа Федеральной службы государственнойстатистики по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области (Петростат).
Режим доступа:http://petrostat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/petrostat/resources/949dbf004f5147cf812fd5e1000af5d8/02obr_g.pdf(дата обращения: 21.06.2015).203121историческая специфичность жизни и развития города, его атмосферы, менталитета жителей,традиций и устоев. Выделяется динамичность развития «культурной столицы» России, пестрыйи разнообразный культурный и социальный ландшафт города 205. Очевидно, что культурноепространство С.-Петербурга накладывает сильную печать на стиль жизни, ценностныеориентации студенческой молодежи в целом и на формирование ее сексуальной культуры вособенности.Это обусловило сосредоточение внимания настоящего исследования на изучениисексуальной культуры студенчества Санкт-Петербурга как единой социально-демографическойи профессиональной группы, независимо от образовательного направления.
Методомглубинного интервью был опрошен 21 информант, 11 юношей и 10 девушек, в возрасте от 18 до25 лет, учащиеся различных ВУЗов Санкт-Петербурга, уровней образовательных программ(бакалавры, магистранты, специалисты) и специальностей (См.: Приложение 3. Программаисследования «Сексуальные ценности и практики молодежи XXI века», включая гайд.Приложение 4. Список информантов). Выборка строилась методом «снежного кома».Анализ данных по результатам глубинных интервью, показывает, что сексуальные,половые или романтические отношения занимают довольно важную часть жизни студенческоймолодежи Санкт-Петербурга.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
