Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147925), страница 2

Файл №1147925 Диссертация (Трансляция социокультурных кодов в создании информационного продукта анализ интернет-мемов) 2 страницаДиссертация (1147925) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Это в первую очередь работы основателей теориииндустрии культуры, среди которых Т.Адорно, М.Хоркхаймер, В.Беньямин, Г.Маркузе. Идею опроизводстве индустрией культуры и культурой индустрии выдвигали К.Негус, С.Фрит, Г.Андерс, Г.Хезмондалш. Новое понимание массового искусства («пермутационного» искусства),к феномену которого мы относим интернет-мемы, предлагает А.Моль. О создании мозаичнойкартины мира, которую поддерживают, в том числе, интернет-мемы, пишут 3.Бжезинский,Дж.Волф, А.Моль.

Исследования массовой культуры и создания культурных символов, ккоторым относятся интернет-мемы, мы находим у Б.Райена, Д.Рисмена, А.Филера, В.Васильева,Л.Саенковой и др. Рассмотрением особенностей интернет-коммуникаций посвятили своенаучное творчество М.Маклюэн, М.Кастельс, Э.Гидденс, 3.Бжезинский и др., опора на идеикоторых позволила нам описать особенности Интернета как канала распространения интернетмемов. Теории вирусного распространения информации мы находим у П.Марсдена,Н.Христакиса и Дж. Фулера, Н.Ходса и К.Лермана, М.Гладуэлла, И.П.Расторгуева.

Принципыанализа визуальной культуры раскрывали Н.Мирзоефф, И.Рогофф, А.Бергер, Р.Арнхейм,П.Штомпка, Р.Прозоров, В.Колодий.Несмотря на многообразие исследований, такие вопросы, как: связи внутренней кодовойорганизации интернет-мема с его социокультурным наполнением, принципы трансляцииинтернет-мемом социокультурного кода, а так же алгоритмы изменения информационныхпродуктов остались в стороне от пристального научного внимания, что и обусловило выбортемы данного диссертации7Цель диссертационного исследования состоит в объяснении способов трансляциисоциокультурных кодов при формировании интернет-мемов.Для этого необходимо решить следующие задачи:1.Проанализироватьпонятия«мем»и«интернет-мем»врамкахразличныхдисциплинарных подходов.2. Выявить специфику интернет-мемов как одной из форм мемов.3. Рассмотреть мем в качестве коммуникативной знаковой системы, выявляя принципыкодирования информации в меме.4.

Охарактеризовать интернет-мем как информационный продукт с позиции теориииндустрии культуры.5. Описать принципы вирусного распространения интернет-мемов.6. Определить роль интернет-мемов в трансляции и воспроизводстве культуры.7. Сформулировать методологические принципы исследования интернет-мемов какпродуктов визуальной культуры8. Выявить принципы конструирования и изменения интернет-мема как визуальнотекстовой кодовой структуры9. На основании эмпирических данных осуществить социологическую интерпретациютрансляции социокультурного кода интернет-мема в связи с социальными событиями.Объектом исследования являются интернет-мемы как информационные продукты.Предметом исследования является процесс кодирования социокультурной информации винтернет-меме.Теоретическаяиметодологическаяосноваисследования.Диссертационноеисследование основывается на следующих подходах: Когнитивная социология сосредотачивается на социальной обусловленности мышления,что позволяет анализировать механизмы передачи и получения информации индивидом,принципы её отбора и воздействия в связи с деятельностью той или иной социальнойобщности.

Данное методологическое основание позволяет нам интерпретировать мемы какединицы культуры в её когнитивном понимании. Структурный подход к анализу культуры позволяет нам рассматривать культуру каксистему информационных кодов, закрепляющих социальный опыт в знаковой форме.Структурный подход к культуре выявляет механизмы преобразования внешних импульсовсреды в индивидуальные представления, а также механизмы кодирования индивидуальногоопыта в доступные общему пониманию знаки и символы. Данная методологическая установкапозволяет нам рассматривать мемы и интернет-мемы как закодированные знаки.8 Семиотический подход представляет социум и культуру как знаковые системы, спомощью которых осуществляется производство, хранение и передача информации.Использование семиотического подхода позволяет нам рассматривать мемы и интернет-мемыкак знаки, участвующие в производстве, хранении и передачи информации. Эти знаки имеютсложную внутреннюю структуру, особенностью которой является её постоянное творческоеизменение. Теорияиндустрийкультурыпозволяетрассматриватьразличныекультурныеобразования как продукты и даже как товары.

Анализ мемов и интернет-мемов какинформационных продуктов с точки зрения теории индустрий культуры, позволяетактуализировать роль создателя мемов, выявить способы конструирования и воспроизводствамемов, принципы функционирования мемов в обществе, указать особенности масс-медиа каксреды трансляции мемов. Критический подход позволяет рассматривать социальную реальность как пространстводля манипуляций одних социальных групп другими. Используя этот подход, мы исследуем, каксоциальные технологи используют мемы и интернет-мемы, чтобы проникнуть к потребителю инавязать свою идеологию, продать услугу или товар. Теория вирусного распространения информации представляет модель, копированияинформации в контакте с ее носителем и обязательную дальнейшую передачу от человека кчеловеку.

Эта теория позволяет выделить и описать характеристики, необходимые мемам иинтернет-мемам, чтобы запустить волну вирусного распространения в социальной среде, атакже причины популярности тех или иных мемов, факторы, влияющие на период ихсуществования. Используя теоретические основания визуальной социологии, мы рассматриваемвизуальные и креолизованные интернет-мемы как средства визаулизации опыта, социальнозначимой информации, претендующей на истинность, средства демонстрации фокуса интересасообщества, средства конструирования новых связей, значений и стереотипов.

Исследованиевизуальной части мема-изображения позволяет выделить в ней структуру, состоящую изизменяющихся элементов, выявить различные области кодирования, интерпретировать связимежду ними.Методы и методики исследования. На основе эмпирического материала, автором былопроведено два исследования, первое из которых имело целью выявить принципыконструирования интернет-мемов как информационных продуктов. Для этого на основе синтезаструктурного подхода, методов визуальной социологии, а также методики анализакреолизованных текстов была разработана авторская комбинированная методика исследованиявнутренней структуры визуальных и креолизованных интернет-мемов.9Методика исследования включала следующие шаги.1.

Отборинтернет-мемоввсоответствииспараметрами«наследственности»и«изменчивости».2. Разделение отобранных интернет-мемов на креолизированные и визуальные:3. Анализ структуры интернет-мемов и ее динамики.4. Типологизация интернет-мемов в соответствии с их структурными характеристиками.5. Описание способов конструирования интернет-мемов.Вовторомисследованииконкретныхкейсовфункционированияинтернет-мемовиспользовался интерпретативный метод.

Целью исследования была демонстрация процессатрансляции социокультурных кодов от уже существующих интернет-мемов к новым, а такжеиспользования социокультурных кодов мемов для интерпретации различных социальныхсобытий.Эмпирическая база исследования.Для анализа были использованы визуальные и креолизованные (изображение+текст)интернет-мемы, размещенные в популярных юмористических группах в социальной сетиВКонтакте:«МДК» (https://vk.com/mdk) – 7 174 423 подписчиков на начальный моментисследования; «МДК» (https://vk.com/mudachyo) – 3 337 013 подписчиков на начальный моментисследования.

Выбор в качестве ресурса социальной сети «ВКонтакте» обусловлен тем, что вданнойсетизарегистрированоиактивнонаибольшееколичестворусскоязычныхпользователей, создающих и потребляющих интернет-мемы. Выбор групп продиктован ихнаибольшей популярностью, что отражается в количестве подписчиков. Кроме того, эти группыимеют аналоги в других социальных сетях, и контент у них сходный, что увеличиваетаудиторию.

Сроки открытия социологического поля – с января 2014 по май 2015. За весьпериод мы отслеживали мутации около сотни наиболее популярных интернет-мемов. Общаясовокупность из их мутаций составила более 2000 интернет-мемов.Научная новизна данного диссертационного исследования заключается в следующем:1. Была выявлена специфика понимания мема в различных дисциплинарных традициях: всоциобиологии,вантропологии,ваналитическойфилософии,впсихологии,вмедиаисследованиях, в маркетинге и рекламе, в менеджменте, в филологии, а также вкогнитивной социологии. Показаны достоинства и преимущества когнитивной социологии визучении структуры и динамики мема как единицы информации.2.

Разработан исследовательский подход, выделяющий два уровня кодовой организациимема на макро и микроуровне: социокультурный и структурный. Социокультурный кодпредставляет собой систему символов, ценностей и установок, позволяющую описывать10реальность того или иного сообщества. Структурный код представляет собой порядокорганизации знаков в сообщении, отражает оригинальность и специфику структуры объекта.3.

Разработана методика анализа принципов трансляции социокультурного кода визуальнойивизуально-текстовойэмпирическогоструктурисследованиясоциокультурногокодаинтернет-мемов,позволилоинтернет-мема,выявитьатакжеиспользованиеосновныекоторойпринципытипологизироватьврамкахтрансляцииинтернет-мемывсоответствии с их структурными характеристиками.4. Выявлены два основных способа интерпретации социальных событий с использованиеминтернет-мемов. Первый предполагает интеграцию интернет-мемов, уже ставших известными ипонятными, в описание или изображение события; второй указывает на принципы созданиянового интернет-мема из изображения, которое до этого мемом не являлось.Положения, выносимые на защиту:1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Трансляция социокультурных кодов в создании информационного продукта анализ интернет-мемов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее