Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147907), страница 6

Файл №1147907 Диссертация (Сравнительный социологический анализ транснациональных практик мигрантов из республик бывшего СССР в России и США) 6 страницаДиссертация (1147907) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Юдина предлагает еще одну, более современную классификациютеорий миграции [Юдина, 2014]. Она предлагает разделять их на две группы:1) теории, изучающиепричины ифакторымиграции, 2) теории,акцентирующие внимание на механизмах саморазвития и самоподдержаниямиграционных передвижений. К первой группе относятся, например, такиетеории, как теория факторов миграции (Э. Ли), которая предлагаетакцентировать внимание на внутренних и внешних факторах «притяжения» и«выталкивания» (pull – push); неоклассическая экономическая теория (У.29Льюис, Дж. Xappис, М.

Тодаро) согласно которой миграция обусловленагеографическими различиями в спросе и предложении на рабочую силу;новая экономическая теория (О. Старк, Э. Тейлор и др.) утверждает, чторешение о миграции является не индивидуальным, а коллективным,принятым группой людей (семьей), в которых люди действуют совместно какс целью максимизации ожидаемых выгод от миграции, так и с цельюминимизации рисков; мир-системная теория, или теория мирового хозяйства(С. Сассен, И.

Валлерстайн), согласно которой международная миграциянапрямую связана с расширением глобального рынка и определяетсяпотоками товаров и капитала, при этом миграция наиболее характерна междуимпериямиибывшимиколониямииз-заустоявшихсякультурных,административных, транспортных связей. К теориям второй группыотносятся такие, как: теория социальных (миграционных) сетей (Л. Гуарнизо,С. Вертовек, Р. Леви), в соответствии с которой основой сохранениямиграционнойактивностиявляетсясуществованиетакназываемого«сообщества мигрантов», включающее межличностные отношения, бывшихи потенциальных мигрантов, родственные и дружеские связи; теориясовокупной каузальной обусловленности, в соответствии с которойпоследующая миграция тем более вероятна, чем больше актов миграции ужепроизошло; институциональная теория миграции, с точки зрения котороймеждународныемиграционныепотокиспособствуютсозданиюкоммерческих и некоммерческих организаций (диаспоры, землячества,общества соотечественников), которые в свою очередь обеспечивают болеебыструю адаптацию мигрантов на новом месте.Однимобъединитьизнаиболеенаработкипосбалансированныхосмыслениюподходов,направленийстремящихсяидинамикимиграционных процессов в современном мире, выступает синтетическаятеория международной миграции Д.

Мэсси [Массей, 2002]. На основаниианализа положений отдельных теорий и их сопоставлении с эмпирическимиданными по миграции, автор делает несколько выводов, важных для общего30понимания глобального контекста миграции в начале XXI века. Авторсвязывает миграцию с более широкими процессами политической иэкономической интеграции и показывает, что перемещения людей черезграницы обуславливаются не только чисто экономическими факторами, но исвязями между странами (например, бывшая колония – метрополия), а такжесоциальными сетями самих мигрантов.

Кроме того, он отмечает постепенныйсдвиг в целях мигрантов: от краткосрочных (ориентированных наблагополучие на Родине) до долгосрочных (переезд и благоустройство вновой стране). Д. Мэсси показывает важность социально-экономического иисторико-политического контекста миграционных процессов в эпохуглобализации.

Однако, с точки зрения социологии, этот подход должен бытьдополнен более пристальным изучением процессов поселения, раскрытиямеханизмов того, как меняется мотивация и действия мигрантов на уровнеповседневных взаимодействий в принимающих обществах и в странахисхода.Таким образом, в современном научном знании, несмотря намногообразие теорий и подходов к изучению миграции, не существуеткомплексного подхода, агрегирующего достоинства и нивелирующегонедостатки отдельных дисциплин. Такое состояние дел в принципехарактернодлясовременногосостояниясоциальныхнауксихдисциплинарных делением и дроблением внутри и на стыках дисциплин.Одна из возможностей преодоления дисциплинарных ограничений состоит впроведении сравнительных и сравнительно-исторических исследований[Резаев, Стариков, Трегубова, 2014; Ragin, 1989], которые позволяютучитывать влияния сходств и различий в политической, экономической,социальной, культурной сфере, в социально-экономическом и этническомсоставе миграционных потоков, в исторической динамике миграционныхпроцессов.

Так, классик сравнительной методологии Н. Смелзер, утверждает,что сравнительный анализ, междисциплинарность и интернационализация всоциальных науках поддерживают и усиливают друг друга: сравнительное31исследование позволяет узнавать о том, как экономические, политические,социальныеит.д.факторывлияютнаобъектисследования,аинтернационализация предполагает, что научное знание, полученное в ходесравнения разных обществ, охватывает не один конкретный регион, номожет быть универсализировано [Smelser, 2003].Данноеположениеособенноактуальнодляисследованиймиграционных процессов: большая часть таких исследований проводится вузких дисциплинарных и региональных границах. Можно говорить о том, что«необходимость сравнительного и сравнительно-исторического анализамиграционных процессов обусловлена, с одной стороны, многообразием ишироким распространением перемещений людей в современном мире, сдругой — разрозненностью эмпирических исследований и замкнутостьютеоретических традиций анализа миграции» [Резаев, 2017.

С. 4]. Этапроблема осознается научным сообществом, и сравнительные миграционныеисследованиясегоднярассматриваютпроблемыактивноразвиваются.Различныевыборасравниваемыхгруппиавторыкритериевсравнения [Bloemraad, 2013], методические вопросы организации и сбораданных в сравнительном исследовании [Fitzgerald, 2012], а также, чтоособенноактуальнодлядиссертационногоисследования,критикуютзамкнутость миграционных исследований внутри региональных границ[Martiniello, 2013].

Тем не менее, большая часть миграционных исследований(в том числе, сравнительных) охватывает Северную Америку и ЗападнуюЕвропу. Вместе с тем, специфика постсоветских миграционных процессов (очем речь пойдет в третьем параграфе данной главы) делает их не менееинтересным объектом и для отдельных кейс-стади, и для собственносравнительногоисследования.Особенноактуальнымпредставляетсясравнение стран с длительной миграционной историей, однако, разнымисоциально-экономическими контекстами.

В этом отношении, например,сравнительный анализ иммиграции в Россию и США позволяет осуществитьсравнение по методу наиболее различных систем [Резаев, 2015]. Подводя32итоги, можно говорить о том, что введение сравнительной методологии всовременные миграционные исследования и расширение региональныхграниц сравнений представляются безусловно актуальными.Из всего многообразия теорий, которые появились во второй половинеXX в., для достижения целей диссертационного исследовании наиболееподходящим представляется сравнительный транснациональный подход.Ценность транснационального социологического подхода заключается в том,что он позволяет исследовать процессы, происходящие «за пределами»(beyond) национальных границ, которые являются особенно актуальными вэпоху глобализации: в связи с изменениями в характере миграционныхпроцессов появилась необходимость в новых теоретических конструкциях,способных анализировать влияние миграции, как на принимающие страны,так и на страны исхода.

Транснациональный подход обращается к проблемамадаптации и интеграции мигрантов в принимающих странах, исследуя ихсоциальные связи и повседневные практики – в этом отношении, он даетвозможности для объединения парадигмальных оснований различныхсоциологических направлений. Возникновению и основным характеристикамтранснационального подхода посвящен следующий параграф диссертации.1.2. Транснациональный подход в современных миграционныхисследованияхПоявление транснационального подхода к анализу миграционныхпроцессов былоконструкциях,обусловленоспособныхпотребностьюанализироватьв новыхвлияниетеоретическихмиграции,какнапринимающие страны, так и на страны исхода.В частности, концепция транснационализма стала ответом на критикутеорий ассимиляции и констатацией неудачи проекта мультикультурализма,которыеобсуждалисьвыше.Приэтомнеобходимоотметить,чтотранснационализм по своему содержанию не противоречит ассимиляции илимультикультурализму, так как, в отличие от последних, не является способом33инкорпорации [Faist, 2013; Kivisto, Faist, 2010].

Если теории ассимиляции имультикультурализма задавались вопросами о том, как именно следуетинтегрировать мигрантов в стране пребывания, то транснационализмизменяет исследовательскую перспективу, ставя вопрос об одновременномвключении мигрантов в социальные пространства страны исхода и страныпребывания.Термин «транснационализм» появился в 90-е гг. ХХ века.

В наиболееобщем виде под ним подразумевается фиксация положения мигранта в двухсоциальных пространствах — «здесь» и «там», в качестве которыхвыступают современные национальные государства (nation-states) [Кивисто,Резаев, 2015. С. 9]. Транснациональный подход призван «идентифицироватьпринципиально новую реальность, порожденную глобальным форматомвзаимодействий,организационныхсвязейипотоковразнообразныхмежкультурных коммуникаций» [Островская, 2013.

С. 19]. Феноментранснационализма в широком смысле подразумевает одновременноевключение мигранта в социальные сети, как страны исхода, так ипринимающегообщества, характеризующеесяпостоянным движениеммигранта между разными национальными пространствами, повседневнымимирами, финансовой участием в экономике страны исхода и экономическойактивностью в принимающем государстве.

На эмпирическом уровне данныйфеноменфиксируетсятранзитныхпоявлениемпринимающихисследованияхэкспатов,сообществ,транснациональнойтранзитныхмигрантов,мигрантов-возвращенцев.миграциианализируютсяВтакиеразнообразные проблемы, как денежные переводы мигрантов, этническоепредпринимательство, политическое участие мигрантов в делах страныисхода, изменения в структурах семьи и родства транснациональныхмигрантов, культурная диффузия, влияние религиозных организаций [Levitt,Jaworsky, 2007].Транснациональные мигранты являются новыми в том смысле, что, вотличие от более ранних периодов миграции, им не грозит долговременный34или пожизненный отрыв от своих домов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее