Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147824), страница 42

Файл №1147824 Диссертация (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания) 42 страницаДиссертация (1147824) страница 422019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

То есть основное различиемежду исследованными группами по когнитивному стилю ригидности / гибкостиинтеллектуального контроля касается степени интеграции словесно-речевых исенсорно-перцептивных функций. На инициальном этапе параноидной шизофрении отмечается снижение интегрированности функционирования двух основныхспособов обработки информации, что отражает ослабленную регуляцию процессаобработки информации.

Наши данные о распределении психически здоровых лици обследованных пациентов по отдельным полюсам когнитивного стиля «ригидный/гибкийинтеллектуальныйконтроль»соответствуютданнымЕ.Л. Коробовой. Автор пишет, что о свойственной длительно болеющим (в среднем – 10, 74 лет) пациентам с простой и параноидной формами шизофрении ри-240гидности интеллектуального контроля и дезинтеграции словесно-речевых и сенсорно-перцептивных функций; при этом на выборке психически здоровых лиц автор отмечает гибкость интеллектуального контроля, высокую сформированностьмеханизма словесно-образного перевода, слабую чувствительность к когнитивному конфликту (Коробова Е.Л., 2007).По когнитивному стилю «импульсивность / рефлективность» в группе сравнения представлены четыре подгруппы респондентов: импульсивные, то есть«быстрые и неточные», «быстрые и точные», «медленные и неточные», «рефлективные», то есть «медленные и точные».

В экспериментальной группе выделенылишь две подгруппы «импульсивных» и «медленных и неточных» обследуемых.То есть по параметру импульсивности / рефлективности в группе сравнения представлены все известные когнитивно-стилевые субгруппы, в то время как на инициальном этапе параноидной шизофрении отмечается низкая точность перцептивного сканирования при выпадении более продуктивных когнитивно-стилевыхсубгрупп и ослаблении регулирующих аспектов интеллектуальной деятельности.По когнитивно-стилевому параметру «широта / узость диапазона эквивалентности» в группе сравнения представлены две подгруппы: «дифференциаторы» и «категоризаторы».

В экспериментальной группе выделяются четыре подгруппы: «детализаторы», «дифференциаторы», «глобалисты» и «категоризаторы».В отношении когнитивного стиля «узкий / широкий диапазон эквивалентности» общим для всех обследуемых группы сравнения является тенденция к использованию категориальных критериев сортировки. В экспериментальной группе представлены 4 полюса данной когнитивно-стилевой характеристики при невыраженном преобладании пациентов, предпочитающих использовать в процессеобработки информации формальные, несущественные, субъективные или ситуативные признаки вследствие ослабленной регуляции процесса обработки информации.Таким образом, в нашем исследовании подтверждается тезис о том, что феномен расщепления полюсов когнитивного стиля проявляется в зависимости отособенностей выборки (Холодная М.А., 2004; Коробова Е.Л., 2007).

Специфика241«расщепления» полюсов когнитивного стиля на инициальном этапе параноиднойшизофрении проявляется в отсутствии когнитивно-стилевых субгрупп мобильныхполенезависимых, гибких, интегрированных, «быстрых и точных» и рефлективных респондентов. Соответствующие когнитивно-стилевые особенности отражают высокий уровень регуляции познавательных процессов и достаточную объективированность ментальных репрезентаций реальности и характерны для психически здоровых лиц в отличие от пациентов на инициальном этапе параноиднойшизофрении. Необходимо отметить, что, хотя использованный нами теоретический подход (Холодная М.А., 2004), ранее был реализован некоторыми исследователями (Кострикина И.С., 2001; Коробова Е.Л., 2007), литературные данные окогнитивно-стилевых подгруппах на инициальном этапе параноидной шизофрении в изученных нами источниках отсутствуют.Между выделенными в настоящем исследовании когнитивно-стилевымиподгруппами была проведена математико-статистическая процедура оценки достоверности различий (критерии Манна-Уитни или Крускала-Уоллиса в зависимости от количества сравниваемых групп).

Полученные статистически значимыеразличия между когнитивно-стилевыми подгруппами описаны в подпараграфе3.3.2.При этом необходимо отметить, что в группе сравнения с более высокимуровнем социальной адаптации сочетается (помимо перечисленных выше когнитивно-стилевых характеристик) узость диапазона эквивалентности. Таким образом, в исследованной группе психически здоровых лиц высокий уровень социальной адаптации сочетается с мобильной поленезависимостью, интегрированностьюсловесно-речевых и сенсорно-перцептивных функций, узостью диапазона эквивалентности, использованием в процессе обработки информации мелкомасштабных,но строго категориальных критериев.Кроме этого, получены данные об относительно более высоких возможностях социальной адаптации у пациентов, склонных к более длительным периодаманализа информации в ходе сканирования зрительных стимулов и обнаруживающих когнитивно-стилевые характеристики полезависимости и нечувствительно-242сти к когнитивному конфликту.

Подтверждена обнаруженная нами ранее взаимосвязь относительно высоких возможностей социальной адаптации и предпочтенияобобщенных критериев анализа информации. Таким образом, результаты оценкидостоверности различий между выявленными когнитивно-стилевыми подгруппами позволяют уточнить совокупность когнитивных особенностей, сочетающихсяна инициальном этапе параноидной шизофрении с относительно высоким уровнем социальной адаптации. К таким когнитивным характеристикам, помимо отмеченных ранее (относительно высокие показатели памяти и внимания, большаяточность зрительного сканирования, более широкий диапазон эквивалентности,использование категориальных критериев анализа информации), относятся тенденция к более длительным периодам анализа информации в ходе сканированиязрительных стимулов, полезависимость и нечувствительность к когнитивномуконфликту.На следующем этапе с помощью двухфакторного дисперсионного анализаопределялись статистически значимые различия в структуре личностных чертмежду психически лицами и пациентами на инициальном этапе параноидной шизофрении.

В результате были выявлены статистически достоверные различия встепени выраженности личностных особенностей, оцениваемых шкалами импульсивности (шкала Pd МЛО-А), паранойяльности (шкала Pa МЛО-А), психастении (шкала Pt МЛО-А), шизоидности (шкала Sc МЛО-А), гипомании (шкалаMa МЛО-А).

Эти личностные особенности в большей степени выражены у обследованных пациентов, по сравнению с психически здоровыми лицами.Отметим имеющиеся в соответствующей литературе указания, что на инициальной стадии процессуальных психических заболеваний нет оснований говорить о патологических изменениях личности (Рохлин Л.Л., 1970б). Кроме этого,манифестация шизофренического процесса возможна на разнообразной личностной почве, которая в последующем влияет на дальнейшее течение заболевания(Каменева Е.Н., 1970; Фрумкин Я.П., Мизрухин И.А., 1970).

С учетом этих положений, а также основываясь на приведенных в первой главе литературных данныхо преморбидной измененности психической сферы при шизофрении, мы расцени-243ваем выявленные различия в структуре личности пациентов и психически здоровых лиц как один из факторов преморбидной уязвимости к стрессу и предрасположенности к развитию психического заболевания.Изучение личностных особенностей при шизофрении проводилось как с позиции психиатрии, так и в русле клинико-психологических работ.

Так, в монографии В.П. Критской с соавторами выделены практически идентичные личностныеособенности в преморбиде больных шизофренией и у их здоровых родственников(Мелешко Т.К., Филиппова В.А., 1973; Критская В.П. с соавт., 1991). Выявленныеавторами 7 типов личностных особенностей: гипертимные личности, стеничныешизоиды, сенситивные шизоидные личности, диссоциированные (мозаичные)шизоиды, возбудимые личности, «образцовые» личности, дефицитарные личности, – соотносятся с результатами нашего исследования. Так, гипертимностьопределяется шкалой гипомании МЛО-А; стеничные шизоиды характеризуютсяразличными сочетаниями импульсивных, паранойяльных, гипертимных и шизоидных черт. Сенситивные шизоидные личности обнаруживают, помимо собственно шизоидного, психастенический личностный радикал; типу возбудимыхличностей соответствуют черты, диагностируемые шкалой импульсивности (возбудимости) МЛО-А; к мозаичным шизоидам могут быть отнесены индивиды ссочетанием шизоидного склада с импульсивными и паранойяльными чертами.Кроме этого, обнаруженные в нашем исследовании импульсивные и паранойяльные (в другой терминологии (Березин Ф.Б.

с соавт., 1976) – возбудимые и эпилептоидные соответственно) черты личностного склада на инициальном этапе параноиднойшизофрениисоотносятсясописаннымиТ.А. НевзоровойиР.Ф. Коканбаевой преморбидными особенностями личности больных с параноидной формой шизофрении: инертностью мыслительных процессов и поведенческих актов, эмоциональной эксплозивностью с чрезмерной устойчивостью аффективных реакций, избирательной фиксацией как на положительных, так и на отрицательных ситуациях (Невзорова Т.А., Коканбаева Р.Ф., 1970).При анализе возрастных особенностей структуры личности обследуемых вэкспериментальной группе обнаружены значимые корреляционные связи возраста244пациентов со степенью выраженности гипотимных черт (шкала D МЛО-А) и социальной интроверсии (шкала Si МЛО-А), при этом в группе сравнения значимыхкорреляций возраста обследуемых с изученными личностными особенностями невыявлено.В методических руководствах, посвященных описанию адаптированногодля русскоязычной выборки варианта теста MMPI, указывается на умеренное повышение показателей шкалы пессимистичности (которой соответствует шкала DМЛО-А) с возрастом (Березин Ф.Б.

с соавт., 1976; Собчик Л.Н., 2003). Выявленные нами в экспериментальной группе взаимосвязи возраста пациентов и степенивыраженности шкалы D МЛО-А могут быть проявлением этой описанной в литературе закономерности.С другой стороны, пассивность личностной позиции, интровертированность, снижение уровня включенности в социальную среду, оцениваемые шкалами D и Si опросника МЛО-А, могут быть выражением рассмотренной выше (глава1) преморбидной изменённости пациентов. В этом случае понятно отсутствие вгруппе сравнения взаимосвязей возраста обследуемых и степени выраженностиуказанных личностных особенностей.Были проанализированы (критерий Манна-Уитни) личностные особенностиобследованных пациентов в зависимости от длительности заболевания и уровнясоциальной адаптации, оцениваемого по показателю экспертной оценки.В результате было показано, что личностные особенности, оцениваемыешкалами ипохондрии (Hs), истерии (Hy), психопатии (Pd), шизоидности (Sc), вбольшей степени выражены у пациентов с низким уровнем социальной адаптации(41 пациент, 23 мужчины, 18 женщин).

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее