Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147805), страница 35

Файл №1147805 Диссертация (Психологические факторы развития учебных стратегий студентов) 35 страницаДиссертация (1147805) страница 352019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

- М.: ИЦ ПКПС, 2004. - 84 с.15.Власова, Н.М. Факторы активизации познавательной деятельностистудентов / Н.М.Власова // Прикладные психолого-педагогическиеисследования в вузе: Межвуз. сб. науч. тр. - Новосибирск, 1988. - С.80-85.16.Выготский, Л.С. Собр.

соч.: В 6 т. Т. 4. Детская психология /Л.С.Выготский; под ред. Д.Б.Эльконина. - М.: Педагогика, 1984. - 432 с.17.Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие длястудентов всех специальностей педагогических вузов / М.В.Гамезо,Е.А.Петрова, Л.М.Орлова. - М.: Педагогическое общество России, 2003. 512 с.18.Грановская, Т.В. Психолого-педагогические условия становления субъектаучебной деятельности в контексте современных теорий обучения /Т.В.Грановская, О.М.Коломиец // Вестник Московского государственноголингвистического университета. - 2009. - Выпуск 563.

- С.163-175. 19619.Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В.Давыдов. - М.: ОПЦИНТОР, 1996. - 541 с.20.Давыдов, В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности /В.В.Давыдов, В.И.Слободчиков, Г.А.Цукерман // Вопросы психологии. 1992. - № 3-4. - С.14-18.21.Дворникова, Т.А. Диагностика степени сформированности учебныхстратегий у студентов / Т.А.Дворникова, С.Н.Костромина // ВестникСанкт-Петербургского университета. - 2009. - Выпуск 1.

- Серия 12. С.321-332.22.Дворникова,Т.А.Учебныестратегиикаксредствоорганизациисамостоятельной работы студентов / Т.А.Дворникова, С.Н.Костромина //Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2007. - Выпуск 4. - Серия6. - С.278-284.23.Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация: Сб. работ / Т.А.ван Дейк. М.: Прогресс, 1989.

- 310 с.24.Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для студентов высшихучебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическимнаправлениям и специальностям / И.А.Зимняя. - М.: Логос, 2005. - 382 с.25.Иванова, В.П. Психологические особенности учащихся как факторуспешностиихД.Н.Корзинкова,обучения:сравнительныйН.А.Шумская//анализВестник/В.П.Иванова,Кыргызско-Российскогоуниверситета.

- 2014. - Том 14. - № 1. - С.106-110.26.Ильясов, И.И. Структура процесса учения / И.И.Ильясов. - М.:Издательство МГУ, 1986. - 198 с.27.Калина, Н.Ф. Вопросник самоактуализации личности / Н.Ф.Калина //Журнал практического психолога. - 1998. - № 1. - С.65-75.28.Карпов,А.А.Основныетенденцииразвитиясовременногометакогнитивизма: методические указания / А.А.Карпов. - Ярославль:ЯрГУ, 2015.

- 72 с. 19729.КарповА.В.Психологияметакогнитивныхпроцессовличности/А.В.Карпов, И.М.Скитяева. - М.: Институт психологии РАН, 2005. - 344 с.30.Карпов, А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности /А.В.Карпов. - М.: Институт психологии РАН, 2004. - 424 с.31.Карпов, А.В. Рефлексивность как психологическое свойство и методика еедиагностики / А.В.Карпов // Психологический журнал. - 2003. - Т. 24. - №5.

- С.45–57.32.Клайн, П. Справочное руководство по конструированию тестов: Введениев психометрическое проектирование / П.Клайн; под ред. Ф.Бурлачука. Киев: Б. и., 1994. - 288 с.33.Костромина,С.Н.Психологическиеоснованияформированияпрофессионала на этапе обучения в вузе / С.Н.Костромина // ВестникСанкт-Петербургского университета. - 2008. - Серия 12. Психология.Социология. Педагогика. - № 4. - С.329-340.34.Костромина, С.Н. Структурно-функциональная модель самоорганизациидеятельности/С.Н.Костромина//ВестникСанкт-Петербургскогоуниверситета.

- 2010. - Выпуск 4. - Серия 12. - С.152-159.35.Кулюткин,Ю.Н.Личностныефакторыразвитияпознавательнойактивности учащихся в процессе обучения / Ю.Н.Кулюткин // Вопросыпсихологии. - 1984. - № 5 - С.41-44.36.Купер, К. Индивидуальные различия / К.Купер. - М.: Аспект-пресс, 2000. 526 с.37.Левшин, С.В. Студент как субъект осознанной саморегуляции учебнойдеятельности / С.В.Левшин // Вестник Ставропольского государственногоуниверситета.

- 2008. - № 54 - С.25–30.38.Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студентоввузов по спец. «Психология» / А.Н.Леонтьев. - М.: Смысл, 2000. - 509 с.39.Лефрансуа, Г. Прикладная педагогическая психология / Ги Лефрансуа. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 416 с. 19840.Лингарт, Й. Процесс и структура человеческого учения / Йозеф Лингарт.

М.: Прогресс, 1970. - 685 с.41.Лисовский, В.Т. Личность студента / В.Т.Лисовский, A.B.Дмитриев. - Л.:Изд-во ЛГУ, 1974. - 184 с.42.Литвинов,А.В.интеллектуальнымиМетакогниция:когнитивнымиПонятие,структура,способностями(посвязьсматериаламзарубежных исследований) / А.В.Литвинов, Т.В.Иволина // Современнаязарубежная психология. - 2013. - № 3. - С.59-70.43.Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации:Описание и руководство к использованию / [Авт. и сост. А.И.Андрианов идр.] отв.

ред. А.Ф.Кудряшов - Петрозаводск: Петроком, 1992. - 318 с.44.Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К.Маркова. - М.:Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. - 308 с.45.Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / Абрахам Г.Маслоу. - СПб.: Питер,2006. - 352 с.46.Моросанова, В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен,структураифункциивпроизвольнойактивностичеловека/В.И.Моросанова.

- М.: Наука, 1998. - 191 с.47.Моросанова, В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения». (ССПМ):Руководство / В.И.Моросанова. - М.: Когито-Центр, 2004. - 41 с.48.Моросонова,В.И.Стилеваясаморегуляцияповедениячеловека/В.И.Моросанова, Е.М.Коноз // Вопросы психологии. - 2000. - № 2. - С.118127.49.Мясищев, В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды/ В.Н.Мясищев.

– М; Воронеж: МПСИ, МОДЭК, 2011. - 398 с.50.Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования:анализ и интерпретация данных: учебное пособие для студентов высшихучебных заведений, обучающихся по направлению и по специальностямпсихологии / А.Д.Наследов. - СПб.: Речь, 2008. - 392 с. 19951.Наследов, А.Д.

SPSS 19: Профессиональный статистический анализданных / А.Д.Наследов. - СПб.: Питер, 2011. - 400 с.52.Нечаев, Н.Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалистовв вузе / Н.Н.Нечаев. - М.: МГУ, 1985. - 112 с.53.Огнев, A.C. Психология субъектогенеза личности / А.С.Огнев. - М.: МГГУим. М.А. Шолохова, 2009.

- 137 с.54.Орлов, Ю.М. Стимулирование побуждения к учению / Ю.М.Орлов,Н.Д.Творогова, В.И.Шкуркин. - М.: ММИ, 1988. - 118 с.55.Педагогическая психология: Учебное пособие / Под ред. Л.А.Регуш,А.В.Орловой. - СПб.: Питер, 2010 - 416 с.56.Пейсахов,психическойН.М.Произвольныесаморегуляции/инепроизвольныеН.М.Пейсахов//компонентыТеоретическиеиприкладные исследования психической саморегуляции. - Казань: Изд-воКазан. ун-та, 1976.

- С.5-36.57.Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности /В.А.Петровский. - Ростов-на-Дону: Феникс, - 1996. - 509 с.58.Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия /Сост. Л.В.Куликов. - СПб.: Питер, 2000. - 480 с.59.Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общей редакциейА.А.Бодалева. - М.: Когито-Центр.

2011. - 598 с.60.Психология субъекта и психология человеческого бытия: монография /Под ред. В.В.Знакова, З.И.Рябикиной, Е.А.Сергиенко. - Краснодар:Кубанский гос. ун-т, 2010. - 371 с.61.Реан, А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособие /А.А.Реан. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. - 224 с.62.Реан, А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие / А.А.Реан. СПб.: Михайлов В.А., 1999. - 288 с.63.Репкин, В.В. Развивающее обучение: теория и практика: Статьи.

Выпуск19 / В.В.Репкин, Н.В.Репкина. - Томск: Пеленг, 1997. - 288 с.64. Репкин, В.В. Что такое развивающее обучение? Начальный этап200развивающего обучения русскому языку в средней школе / В.В.Репкин. Харьков; Томск: Пеленг, 1982. - 79 с.65.Роджерс, К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / КарлР.Роджерс. - М.: ЭКСМО-пресс, 2001. - 414 с.66.Рубинштейн,С.Л.Принципыипутиразвитияпсихологии/С.Л.Рубинштейн. М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1959. - 354 с.67.Рубцов, В.В.

Проектирование развивающей образовательной среды школы/ В.В.Рубцов, Т.Г.Ивошина. - М.: Изд-во МГППУ, 2002. - 271 с.68.Савин,Е.Ю.Понятийныйиметакогнитивныйопыткакосноваинтеллектуальной компетентности: автореф. дис. на соиск. учен. степ.канд. психол. наук: 19.00.01 / Савин Евгений Юрьевич. - М., 2002. - 20 с.69.Савина, Е.А. Введение в психологию: Курс лекций / Е.А.Савина. - М.:Прометей, 1998. - 247 с.70.Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии /Е.В.Сидоренко.

- СПб.: Речь, 2004. - 350 с.71.Словарь методических терминов: теория и практика преподавания языков.СПб.: Златоуст, 1999. - 472 с.72.Сырцова, А. Методика Ф. Зимбардо по временной перспективе /А.Сырцова, Е.Т.Соколова, О.В.Митина // Психологическая диагностика. 2007. - № 1. - С.85-106.73.Уддин, Мд. Актхер. Сравнительный анализ личностных и мотивационныхособенностей студентов очного и дистанционного обучения (на примерестудентов-психологов): автореф. диссер. на соиск. уч.

степ. канд. психол.наук / Мд. Актхер Уддин. - М., 2014. - 19 с.74.Узнадзе, Д.Н. Психология установки / Д.Н.Узнадзе. - СПб.: Питер, 2001. 414 с.75.Факторный, дискриминантный и кластерный анализ: Сборник / Дж.О.Ким, Ч.У.Мьюллер, У.Р.Клекка и др.; под ред. И.С.Енюкова.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,83 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Психологические факторы развития учебных стратегий студентов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее