Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147802), страница 10

Файл №1147802 Диссертация (Психологические факторы приверженности лечению больных ишемической болезнью сердца, перенесших коронарное шунтирование) 10 страницаДиссертация (1147802) страница 102019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

et al., 2003; Turnbull F., 2003). Проблема неукоснительного52следования пациентом стратегии лечения при его длительном протекании всовременной медицине выходит на первый план.ИБСрассматриваетсякаксерьезноехроническоезаболевание,требующее постоянного и длительного лечения, при котором дажехирургические методы лечения не приводят к полному выздоровлению:«…инвазивные методы лечения ИБС могут сохранять свой эффект лишь припостоянном использовании оптимальной лекарственной терапии, основаннойна современных клинических рекомендациях по вторичной профилактикеИБС для предупреждения прогрессирования атеросклеротического процесса»(Бокерия Л.А. с соавт., 2012, с. 38).Длительность лечения заболевания может привести к полному иличастичному отказу больного от лечения, самовольной его корректировке. Всеназванные обстоятельства, в свою очередь, ведут к тяжелым или печальнымпоследствиям.

Например, в США в к. ХХ века около 125 тыс. случаевкоронарной смерти в год можно было бы предотвратить, если бы пациентамистрого соблюдали предписанных регламент фармакотерапии (Insull W.,1997). Низкая приверженность лечению при ИБС и в исследованиях началаХХI в. отмечается как обстоятельство, приводящее к неблагоприятнымисходам и смерти (Düsing R., 2001; Neutel J.M., Smith D.H., 2003; HamiltonG.A., 2003).

Проведенные исследования доказывают не только важностьдлительного применения, например аспирина (Antithrombotic TrialistsCollaboration, 2002. Цит. по Явелов И.С., 2007), для сокращения рискакоронарной болезни, но и достоверную зависимость неблагоприятныхисходовубольных,прекратившихприемаспиринаилиимевшихнедостаточную приверженность к лечению у данной категории больных(Biondi-Zoccai G.G.L. et al., 2006. Цит. по Явелов И.С., 2007). Однакоприверженность лечению при ИБС не ограничивается приверженностью кфармакотерапии, а включает целый комплекс аспектов – постоянный53контроль АД, здоровое питание, рекомендованная физическая активность ипроч., – что связано с особенностями лечения данного заболевания.Считается, что при ИБС приверженность лечению также связана стяжестью заболевания: она ниже при малосимптомном течении болезни ивыше у пациентов, перенесших приступы стенокардии и ИМ (Погосова Г.В.

ссоавт., 2007; Наумова Е.А., 2007; Данилов Д.С., 2008).Поскольку информированность о заболевании может выступать в ролифактора приверженности лечению, настоятельно рекомендуется охватыватьпациентов разнообразными образовательными программами (Демченко Е.А.,2006; Спивак Е.Ю., 2008; Бокерия Л.А. с соавт., 2012).

В отношении формыих проведения для достижения наибольшего эффекта мнения специалистовнесколько расходятся: одни считают более эффективными групповые занятия(Данилов Д.С., 2008), другие указывают на необходимость индивидуальныхпрограмм (Бокерия Л.А. с соавт., 2012, с. 40).Вовлечение больных ИБС со стабильной стенокардией в т.

н. «школыздоровья» достоверно повысило уровень их информированности и навыкисамоконтроля заболевания: «достоверно уменьшилась частота приступовстенокардии в неделю (р<0,001), интенсивность боли (р<0,001), а такжепотребностьвприемекороткихформнитроглицерина(р<0,001)»;«обеспечило достоверное улучшение контроля уровня артериальногодавления, показателей липидного спектра крови через год наблюдения(р<0,001)» (Спивак Е.Ю., 2008, с. 8). Однако отрыв пациента от лечебногоучреждения может ослаблять эффект от подобных мероприятий, поскольку«знания, полученные в «школе <здоровья>», не мотивируют поведениепациентов» (Нелюбина А.С., 2014, с.

124). Воздействовать на пациентапредлагается с помощью в т. ч. семиотического подхода (Тхостов А.Ш.,1993),используякорректировкидлявыработкинеадаптивныхадаптивных«способымифологизациимеханизмы метафоры» (Нелюбина А.С., 2014, с. 125).54стратегийлеченияиболезнииЗаключение.Достижениясовременноймедициныпривеликсерьезному и ощутимому изменению ситуации в клинике различныхзаболеваний, однако было замечено, что лечебный эффект не соответствуетожидаемому и причина этого далеко не всегда кроется в резистентности ктерапии.

Выдвижение Дж. Энджелом новой модели как альтернативытрадиционному и общепринятому биомедицинскому подходу к лечениюпозволило рассматривать больного как полноправного участника лечебногопроцесса. Его отношение к болезни, намерение следовать предписаннымрекомендациям нашло выражение в близких по значению и употребляемых всовременных исследованиях в качестве синонимов понятиях «комплаенс»,«комплаентность» и «приверженность (к) лечению». Приверженностьлечению (особенно немедикаментозному) в реальной клинической практикетрудноизмерить.Эмпирическиенаблюдения,подкрепленныепроспективными когортными исследованиями, позволили установить, чтосуществуетнесколькосотенфакторов,влияющихнастепеньприверженности лечению. Их можно объединить в большие группы:социально-экономические, медицинские (относящиеся к медицинскомуперсоналу и системе здравоохранения и связанные с проводимой терапией),пациентоориетированные(персональные,личностные,ситуативнообусловленные болезнью).

На сегодняшний день не названо ни одногофактора, который бы достоверно и однозначно определял приверженностьлечению. Следует предположить, что на эффективный результат «работает»целый комплекс разнообразных факторов, который может варьироваться взависимости от характера заболевания, его длительности и прогноза.Определениеприверженностилечениюкакахиллесовойпятысовременной медицины не является преувеличением: в клинике хроническихзаболеваний она часто становится предиктором неблагоприятного исходаболезни.ИБСкакхроническоезаболевание,характеризующеесямногообразием форм, своеобразием возникновения, вариабельностью и55фазовым характером его протекания, представляет определенную сложностьв отношении его диагностики и лечения.

Распространенность ИБС, которуючасто называют эпидемией ХХ, высокие показатели заболеваемости ею исмертности требуют разработки и внедрения соответствующих медикосоциальных мер, направленных на улучшение сложившейся ситуации. Поискфакторов, определяющих приверженность лечению при ИБС, являетсянеобходимой составляющей и ключом к снижению рисков в первичной,вторичной профилактике и лечении этого распространенного и тяжелогозаболевания.56ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯВнастоящейглавеописываетсяпроцедурапсихологическогоисследования, дается описание материала исследования, в том числесоциально-демографическиеобследованныхпациентов,имедико-биологическиепредставленахарактеристикихарактеристикаклинико-психологических и психодиагностических методов, а также методовматематико-статистической обработки полученных данных.В соответствии с задачами исследования пациенты с помощьюэкспертного метода были разделены на две группы в зависимости от степениих приверженности лечению после операции КШ; в настоящей главеприводятся критерии данного деления на группы сравнения.2.1.

Процедура исследованияПсихологическое исследование проводилось в несколько этапов. Вданном параграфе описываются организационные аспекты основных этапов,приводятся их задачи.Задачей первого этапа исследования являлось отнесение пациентов кгруппе приверженных или неприверженных лечению. Для выполненияданной задачи использовался экспертный метод, в результате котороговыносилось решение относительно степени приверженности пациентов изобследованной группы.

На каждого пациента кардиологом совместно склиническим психологом заполнялась специально разработанная анкета,содержащая ряд вопросов, позволяющих оценить различные аспектыприверженности лечению – фармакологический и нефармакологический.Суммарный балл, набранный пациентами по данной анкете (а такжесубъективное мнение экспертной группы относительно приверженностилечению пациента и прогноза его поведения в ближайшей перспективе),57являлся основанием для распределения на группы.

Описание данного методаприведено в параграфе 2.2.1.В результате были получены две группы пациентов:1. Группа 1 – приверженные лечению пациенты – пациенты, регулярно иточно выполняющие все рекомендации врачей по фармакологической инемедикаментозной терапии, а также систематически наблюдающиеся улечащего врача.2.Группа2–систематическинеприверженныенефармакологическойсоблюдающиетерапии,лечениюпациентырекомендациикоррекциифакторов–пациенты,докторовриска,апотакженемедикаментозной терапии. Пациенты, отнесенные к данной группе,самовольно заменяли фармакологические препараты и/или дозировкиназначенных им препаратов, вовсе отказывались от приема прописанныхлекарств, пропускали плановые осмотры у лечащего врача, регулярно невыполняли рекомендации врачей по режиму питания и двигательнойактивности, а также не отказывались от вредных привычек, например, откурения и т. п.Второйэтапбылпредставленклинико-психологическимисследованием, в рамках которого осуществлялось изучение социальнодемографических, медико-биологических, психосоциальных и клиникопсихологическихразработанногоособенностейпациентовструктурированногоприинтервью,помощиаспециальнотакжеизучениямедицинской документации.Третьим этапом исследования выступил психометрический – былоосуществленоизучениепсихологическихособенностейпациентовспомощью комплекса психодиагностических методик, подобранных согласнозадачам исследования.Обследованиепациентовпроводилосьнастационарномлибоамбулаторном этапах лечения, в течение 3-х лет после операции КШ.

При58необходимости обследование разделялось на несколько приемов. Частьпациентов обследовалась в течение месяца после проведения хирургическоговмешательства(стационарныйэтапвосстановительноголечениянаотделении реабилитации) – такие пациенты в дальнейшем продолжалинаблюдаться у кардиолога и приходили на повторные приемы через полгода,год после операции; решение об их приверженности лечению выносилось неранее, чем через 3 месяца после проведения операции КШ. Часть пациентовпопадала на прием к психологу уже на амбулаторном этапе – при повторныхприемах у кардиолога в течение 3-х лет после операции. У данных пациентовприверженность лечению могла быть оценена параллельно проведениюпсихологического исследования.2.2.

Методы исследованияДля выполнения поставленных задач исследования был составленкомплекс методов, позволяющих всесторонне изучить как психосоциальные,так и индивидуально-психологические особенности пациентов.В данном параграфе представлено описание клинико-психологическогои психодиагностического методов, использованных в исследовании, а такжеметоды математико-статистической обработки данных.2.2.1. Клинико-психологический методВнастоящемисследованииклинико-психологическийметодосуществлялся с помощью специально разработанного структурированногоинтервьюдлядемографическихпациентов,инацеленногопсихосоциальныхнаизучение иххарактеристиксоциально-(текстданногоинтервью представлен в Приложении 1), авторской анкеты для врачей дляэкспертной оценки степени приверженности пациентов (см.

Приложение 2), а59также детального изучения медицинской документации пациентов. Болееподробная характеристика указанных методов приводится ниже в данномразделе.Отдельным этапом исследования явилось изучение медицинскойдокументации: для получения достоверной информации о соматическомсостояниипациентов,тяжестипроведенногооперативногозаболеванияхвпроцессеихзаболевания,вмешательства,исследованияахарактеристикахтакжеизучалисьсопутствующихисторииболезнипациентов. Необходимая информация получалась в том числе и от лечащихврачей.Структурированное интервью для пациентовДлявыполнениязадачисследованиябылоразработаноструктурированное интервью для пациентов, содержащее 63 вопроса инаправленноенаизучениеихсоциально-демографическихипсихосоциальных характеристик, а также их отношения к лечению иреабилитационному процессу. Вопросы были сгруппированы в несколькотематических блоков: уровень образования пациентов; семейное положениеи состав семьи, отношения с родственниками и другими близкими людьми,наличие эмоциональной поддержки; образ жизни пациентов, их трудоваядеятельность до и после операции, характер их работы, а также отношения врабочем коллективе; история госпитализаций, мотивы принятия решения обоперации; образ «идеального врача».

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические факторы приверженности лечению больных ишемической болезнью сердца, перенесших коронарное шунтирование
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее