Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147802), страница 40

Файл №1147802 Диссертация (Психологические факторы приверженности лечению больных ишемической болезнью сердца, перенесших коронарное шунтирование) 40 страницаДиссертация (1147802) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Никаких лекарств не принимает.222В процессе обследования:Поначалу к обследованию относится настороженно, но в дальнейшем идет наконтакт, с готовностью и развернуто отвечает на вопросы. В процессепсиходиагностического исследования неохотно заполняет методики, предпочитаясвободную беседу, но в совместной работе с психологом проявляет внимательность квопросам из методик, доводит работу до конца. Настроение на протяжении обследованияровное, приподнятое. По ходу работы проявляет заинтересованность, в концеобследования сожалеет о его окончании.Результаты заполнения анкеты на приверженность лечению:1) Соблюдение диеты – 0 баллов.2) Контроль веса – 0 баллов.3) Физическая активность – 1 балл.4) Курение – 0 баллов.5) Употребление алкоголя – 0 баллов.6) Прием медикаментозных препаратов – 0 баллов.7) Контроль артериального давления – 0 баллов.8) Плановые осмотры – 0 баллов.Общий балл: 1 (низкая приверженность лечению).Психодиагностическое исследование:Психодиагностический метод представлен семью тестовыми методиками,использованными в ходе исследования: «Методика определения доминирующегосостояния (ДС)», «Методика диагностики типов отношения к болезни (ТОБОЛ)», тестопросник «Большая пятерка», опросник «Стратегии совладающего поведения (ССП)»,«Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)», «Методика диагностики иррациональныхустановок», «Тест диспозиционного оптимизма».Результаты исследования эмоционального состояния:Методика определения доминирующего состояния выявила следующие показателипо шкалам:1) «Ак» (активное–пассивное отношение к жизненной ситуации) – 41 балл (средние).2) «То» (тонус высокий–низкий) – 65 баллов (высокие).3) «Сп» (спокойствие–тревога) – 66 баллов (высокие).4) «Ус» (устойчивость–неустойчивость эмоционального тона) – 68 баллов (высокие).5) «Уд» (удовлетворенность–неудовлетворенность жизнью в целом, ее ходом, процессомсамореализации) – 68 баллов (высокие).6) «По» (положительный–отрицательный образ самого себя) – 65 баллов (высокие).Пациентхарактеризуетсяследующимиособенностямидоминирующегоэмоционального состояния: высокая эмоциональная устойчивость и преобладание ровногоположительного эмоционального тона; высокий тонус и уверенность в своихвозможностях; удовлетворенность своей жизнью в целом.

Отмечается принятие себяличностью, вплоть до сниженной самокритичности.Результаты исследования внутренней картины болезни:Методика диагностики типов отношения к болезни выявила у пациента следующийтип отношения к болезни: анозогнозический. Данный тип характеризуетсяигнорированием пациентом своего заболевания, недооценкой его тяжести, отбрасыванием223мыслей о болезни, а также пренебрежительным отношением к лечению и стремлениемпродолжать жить как раньше, несмотря на болезнь.Результаты исследования личностных характеристик:Личностный опросник «Большая пятерка» выявил следующие показатели пошкалам:1) Экстраверсия – 30 баллов (средние).2) Самосознание, организованность – 28 баллов (ниже среднего).3) Готовность к согласию, сотрудничество – 27 баллов (низкие).4) Эмоциональная стабильность – 32 балла (выше среднего).5) Личностные ресурсы – 18 баллов (низкие).Полученные результаты позволяют говорить о невысокой организованности иответственности пациента, низкой готовности к сотрудничеству, недружелюбии инедоверчивости, низких личностных ресурсах (нешироком круге интересов, недостаткелюбознательности и воображения).

При этом у пациента отмечается нетревожность,спокойствие, эмоциональная стабильность.Результаты исследования стратегий совладающего поведения:Методика «Способы совладающего поведения» выявила следующие показатели пошкалам:1) Конфронтация – 42 балла (умеренное использование).2) Дистанцирование – 51 балл (умеренное использование).3) Самоконтроль – 24 балла (редкое использование).4) Поиск социальной поддержки – 56 баллов (умеренное использование).5) Принятие ответственности – 51 балл (умеренное использование).6) Бегство–избегание – 53 балла (умеренное использование).7) Планирование решения проблемы – 45 баллов (умеренное использование).8) Положительная переоценка – 39 баллов (редкое использование).Полученные данные не позволяют говорить о предпочтении пациентом какой-либокопинг-стратегии, однако свидетельствуют о редком использовании им стратегийсамоконтроля (т.

е. высокого контроля своего поведения и сдерживания эмоций) иположительной переоценки (т. е. положительного, философского переосмысленияпроблемы).Результаты исследования мотивационной направленности личности:Тест смысложизненных ориентаций «СЖО» выявил следующие показатели пошкалам:1) Субшкала 1 (цели в жизни) – 34 балла (средние).2) Субшкала 2 (процесс жизни) – 28 баллов (пониженные).3) Субшкала 3 (результативность жизни) – 24 балла (средние).4) Субшкала 4 (локус контроля-Я) – 22 балла (средние).5) Субшкала 5 (локус контроля-жизнь) – 34 балла (повышенные).6) Общий показатель ОЖ – 105 баллов (средние).Полученные данные свидетельствуют о том, что пациент испытываетнеудовлетворенность своей жизнью в настоящем, ее ходом; при этом отмечаетсяубежденность пациента в том, что он способен сам контролировать свою жизнь исвободно принимать решения.Результаты исследования когнитивных установок:224Методика диагностики иррациональных установок выявила следующие показателипо шкалам:1) «Катастрофизация» – 36 баллов (наличие иррациональной установки).2) «Долженствование в отношении себя» – 41 балл (наличие иррациональной установки).3) «Долженствование в отношении других» – 33 балла (наличие иррациональнойустановки).4) «Низкая фрустрационная толерантность» – 37 баллов (наличие иррациональнойустановки).5) «Самооценка» – 38 баллов (наличие иррациональной установки).Общий балл выраженности иррациональных установок – 185.Полученные данные свидетельствуют о том, что пациент характеризуетсяналичием нескольких иррациональных установок.

Наибольшей выраженностью из нихобладает установка предписаний в отношении других, т. е. склонности пациента требоватьот окружающих того поведения, которое согласовывается с его собственнымиубеждениями.Результаты исследования диспозиционного оптимизма:Тест диспозиционного оптимизма выявил следующие показатели по шкалам:1) ТДОп (субшкала позитивных ожиданий) – 14 баллов (выше среднего).2) ТДОн (субшкала негативных ожиданий) – 13 баллов (средние).3) ТДО общ.

(общий показатель) – 27 баллов (выше среднего).Пациентом были получены средние значения по общему показателюдиспозиционного оптимизма, однако по шкале позитивных ожиданий значения вышесреднего, т. е. для пациента характерно ожидание в будущем скорее положительныхсобытий.ЗаключениеВ процессе психологического исследования были выявлены следующиехарактерные особенности пациента.

Отмечается некоторая неудовлетворенность пациентаего актуальной жизнью, но при этом имеется убежденность в собственных силах ивозможности влиять на ход своей жизни. Пациент отличается эмоциональнойстабильностью. Для него характерно предъявление высоких требований к окружающимпри собственной неорганизованности, низкой готовности к согласию и недоверии кокружающим, а также склонности не принимать на себя ответственность и невысокомсамоконтроле.

Было выявлено, что у пациента неадекватное восприятие своегозаболевания: он не признает себя больным и недооценивает тяжесть своего состояния.В работе с данным пациентом стоит учитывать непризнание им авторитета врача инедоверие ко всем врачебным рекомендациям. В связи с этим целенаправленноеинформирование в случае с данным пациентом неэффективно; необходимо принимать вовнимание низкую организованность, самостоятельность и мотивированность пациентапри выборе терапевтической схемы.225.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические факторы приверженности лечению больных ишемической болезнью сердца, перенесших коронарное шунтирование
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее