Диссертация (1147718), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Родители склонны обвинять себя идругих членов семьи в появлении расстройства у ребенка. Нередко, такиеобвинения могут сочетаться с агрессивными реакциями, направленными насебя, ребенка или супруга.Поведенческий этап наступает, когда у родителей четко определенапозиция по отношению к болезни ребенка, которая проявляется наповеденческом уровне. Данная стадия отражает активную работу родителей сбригадой помогающих специалистов.Однойизчастоиспользуемыхвпсихологическойпрактикепериодизаций стрессовых переживаний родителей является классификация,предложенная Р.Ф.
Майрамян (1976) и О.К. Агавелян (1989).Содержанием первой фазы, названной эмоциональной дезорганизацией,являются состояние растерянности, шок, страх.Вторая фаза рассматривается, как период негативизма и отрицания. Наэтомэтапеактивизируютсяпсихологическиезащитыродителядляпредотвращения возможной дезадаптации.Третья фаза характеризуется гореванием. У родителей усиливаютсясимптомы депрессии, появляется синдром «хронической печали» (ЧароваО.Б., 2008).Четвертаяситуации,ихфаза отражает адаптациюэмоциональнуюродителейреорганизацию.к сложившейсяРодителипринимают63особенности больного ребенка и ориентированы на оказание необходимойпомощи ребенку и построение дальнейших жизненных планов.Описанное разделение родительского стресса на этапы являетсяусловным, так как продолжительность стадий и их особенности зависят отличностныхресурсовчленовсемьи,характераихвнутрисемейныхотношений, а также способов психологической адаптации. Дискуссионнымостается вопрос об окончательном принятии болезни ребенка (Чарова О.Б.,2008, Мамайчук И.И., 2007, Хорошева Е.В., 2010).Таким образом, для родителей детей с РАС характерно использованиедисгармоничного стиля воспитания.
Ведущим родительским отношениемисследователи отмечают стремление к инфантилизации больного ребенка,восприятие его младше реального возраста и признание неспособным ксамостоятельномуфункционированию.Эмоциональноеотвержениеодновременно с симбиотическими отношениями также типично дляродителей детей с РАС. Патология ребенка вызывает аффективныйдискомфорт, чувство вины, стыда и усиливает тревогу, в результате чегородителистремятсязаменитьконтактысокружающейсредойнаузкосемейные. Характерной чертой функционирования семьи ребенка с РАСявляется ужесточение позиции родительского контроля, которая отражаетсяв авторитарной установке поведения родителя, требованиях безоговорочнойдисциплиныипослушанияиотсутствиипартнерскихотношений.Вышеизложенные данные исследований зарубежных и отечественныхавторовподчеркиваютнеобходимостьразработкииоказаниядифференцированной психологической помощи семьям, воспитывающихдетей с РАС.1.4.
Исследование супружеских отношений по данным литературыСупружескиеотношенияпредставляютсобойразновидностьмежличностных отношений, участниками которых является диада: супругсупруга или муж-жена (Щепаньский Я., 1969). Такие отношения носятнормативно- социальный характер, а взаимодействия их участников,64брачных партнеров, формируют социально-психологическую общность семью (Андреева Т.В., 2004, Сатир В., 2000).Особый научный интерес при изучении супружеских отношенийпредставляет половая дифференциация.
Исследователи подчеркивают, что«…эволюция семьи за последнее время способствовала формированиюнового брачного ритуала и многообразию мотивов вступления в брак.Раньше позиция женщины в семье заключалась в уходе за домашнимхозяйством, а мужчина являлся двигателем общества, их роли обуславливалиразницу в интересах, чувствах, во всем внутреннем облике» (цит.
поВараксиной Е.В., 2007). В настоящее время экономическая независимостьженщины повлияла на модификацию ее традиционной роли хранительницыочага, а материальное благополучие уже перестало являтся главным мотивомдля вступления в брак. Т. Парсонс (2002) определяет две оси ролей в браке:мужскую, которая ориентирована на решение проблем, связанных свзаимодействием семьи с внешним миром и женскую, которая ответственназа внутрисемейные вопросы. Супружеские конфликты могут происходить врезультате неверного распределения ролей или неудовлетворительной ихреализации.А.Н.
Волкова (1990) отмечает, что супружеские отношения близки кпартнерским и характеризуются уникальностью, а также избирательностью.Подобныеотношениясвязаныс«…удовлетворениемглубинныхпотребностей, индивидуальных жизненных планов, а также с психическойзависимостью участников друг от друга» (Волкова А.Н., 1990).Другиеавторыподчеркивают,чтоособенностьсупружескихотношений заключается в их межличностном взаимодействии, то естьбрачные партнеры формируют семейную структуру, основываясь насобственныепредставленияимнения.
В результатечего,в силупсихологических и/или социальных различий личностей супругов могутвозникать конфликты при столкновении индивидуальных позиций поотношению к брачным отношениям. На личностный уровень взаимодействия65указывает и Н.В. Малярова (1984), которая отмечает, что супруги выполняютне только семейную роль, но и выступают в семейных взаимодействиях вкачестве самоценной личности.
Интерес исследователей направлен наизучение того, как семья и личность обуславливает супружество, какиеизменения происходят в браке, какие особенности влияют на его успешностьи т.д. Стоит подчеркнуть, что каждый из брачных партнеров в отношенияхпроявляетсебяпредставлениямикакосамостоятельнаяжизни,осемье,личностьсценностнымисобственнымиориентирамииустановками, которые были сформированы в добрачный период. Однако,индивидуальное своеобразие личности супругов может стать причинойдестабилизации взаимодействий в семье.Описанное разнообразие особенностей организации супружескоговзаимодействиядетерминировалоизучениефакторов,влияющихнауспешность и удовлетворенность браком (Голод С.И., 1998, Малярова Н.В.,1984, Seymour M., Wood C., Giallo R., Jellett R., 2012).
Указанной проблемепосвящено достаточное количество работ, в которых авторы различноописывают факторы удовлетворенности супружескими отношениями. ТакДж. Медлинг и М. МакКери указывают на то, что сходства семейныхценностей влияют на супружескую удовлетворенность (Дымнова Т.И., 1998).Отечественные исследователи также разделяют гипотезу о воздействииценностных ориентаций на супружеские отношения: представления овзаимодействиях в семье, о функциях и ролях каждого из партнеров, оприемлемом поведении и т.п., согласованность которых обуславливаетгармонию семейных отношений (Волкова А.Н.,1990, Мухина В.С., 2005,Алексеева Л.С., 2007 и др.).В.В.
Столин и Т.Л. Романова (1984) выделяют эмоциональныйкомпонент супружеских отношений и определяют его, как основной фактор,скрепляющий брачные узы. Удовлетворенность браком они описывают как“генерализованное чувство, неразлагаемое на составные части” (Столин В.В.,66Романова Т.Л., 1984), которое основывается на субъективной эмоциональнойудовлетворенности от отношений с брачным партнером.Отличную точку зрения высказывает Ю.Е. Алешина (1994), котораяуказывает на адекватность ролевого функционирования, что определяетуспешность супружества. Гендерные, а также биосоциальные различияопределяютуникальностьотношениями.С.И.Голодвосприятия(1998)удовлетворенностиотмечает,чтобрачнымиженщиныбольшеориентированы на психологическую и духовную близость с супругом. Стоитотметить,чтовпериодмолодоженстваипервыегодыбракаудовлетворенность связана с отсутствием напряженности, а в последующиегоды возрастает потребность в согласованности основных семейныхценностей.Удовлетворенностьмужчинысвязанаспсихологическойсовместимостью с супругой и ее активностью в интимных отношениях.Основываясь на результатах своих многолетних наблюдений иэмпирических исследований С.И.
Голод (1998) выделил факторы, влияющиена удовлетворенность супружескими отношениями:1. общность интересов;2. привычка;3. сексуальное созвучие;4. долг.На сегодняшний день существует ряд исследований и основанных наних классификаций характеристик, влияющих на качество брака. Одной изсамых известных и систематизированных является американская модель Р.А.Левиса и Дж.Б.
Спенсера, в которой выделены три группы факторов,включающиее в себя критерии успешности супружества (Андреева, Т.В.,2004):1.Добрачные факторы:• «личностные средства», которые включают в себя образованность,сформированныесамооценку,навыкимежличностногоэмоциональнуюобщения,уравновешенность,адекватнуюнизкийуровень67невротизма, продолжительность знакомства до брака и зрелый возраствступления в брак;• «особенности родительской модели» характеризуются благополучнымиотношениями с родителями, положительной оценкой своего детства.• «одобрение брака со стороны значимых фигур» отражают положительноеотношение к браку референтных личностей.2.Социальные и экономические факторы, включают:• экономическиепоказатели:стабильноематериальноеположение,удовлетворенность работой;• социальные показатели: включенность во взаимодействия в болеешироком социальном контексте, наличие общих друзей.3.Личностные и внутрисупружеские факторы:• «позитивное отношение к партнеру», характеризующееся положительнымотношениемксупругу,согласованностьценностныхориентаций,привлекательность брачного партнера, легкость общения с ним;• «эмоциональная удовлетворенность отношениями» отражает любовь,уважениесупругуговповедением,ксоответствиедругдругу,реальногоудовлетворенностьролевымобразапартнерабрачногоидеальному, равноправные отношения;• «параметры эффективности общения» выражаются в эмпатичном иуспешном общении, наличии общих символов;• «ролевое соответствие» характеризуется четким разделением семейныхролей, сексуальная удовлетворенность, соответствие ролевых притязанийролевым ожиданиям.Другая распространенная классификация факторов, влияющих накачество супружеских отношений представлена А.Ю.
Тавит (1983), онавключает в себя две группы факторов: 1. возникшие до супружества и 2.сформировавшиеся во время брачного периода. Первая группа является, помнениюавтора,психологическойосновойбрачныхотношенийипредставлена социально-психологическими характеристиками личности,68представлениями об идеальных супруге и супружестве в целом, мотивывступления в брак. Вторая группа характеризует этическо-эмоциональные ипсихофизиологические отношения партнеров, согласованность взглядов навоспитание детей, распределение семейных ролей, совместное проведениедосуга, отношения с родителями супруга.Н.Н. Обозов (1990) отмечает, что удовлетворенность супружескимиотношениямиопределяетсявнутреннимиисточникамистабильности,объективными внутренними факторами, отражающих психологическую,психофизиологическую, социально-психологическую и социокультурнуюсовместимость супругов. Однако, А.Н.
Волкова (1990) подчеркивает, чтоустойчивыехарактеристики(психофизиологические)совместимыхпартнеров имеют тенденцию к отличиям, а свойства, подверженные влияниюсоциокультурной среды, зачастую сходны.Ряд исследователей (Фигдор Г., 1995, Дымнова Т.И.,1998, АлешинаЮ.Е., 1994) связывают успешные брачные отношения с особенностями ихродительских семей. Выявлено, что дети из благополучных семей стремятсясоздать семьи подобно родительской и характеризуются удовлетворенностьюв своих супружеских отношениях.Таким образом, супружеские отношения представляют собой сложныйпсихологический феномен, включающий онто-, социо- и филогенетическиеоснования, и представляющие собойсоцио-биологическое и социо-экономическоепартнерство.брачногосубъективнойоценкойКачествокаждогоизсупруговсоюзаопределяетсяособенностейихвзаимодействия, которые отражают: характер эмоциональных, сексуальных исоциальныхотношений;согласованностьролевыхпозицийисоответствующего им поведения; единство ценностных ориентаций.Что вместе характеризует супружескую удовлетворенность.1.4.1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
