Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147595), страница 29

Файл №1147595 Диссертация (Нарушение структуры социальной идентичности человека в результате социальной эксклюзии) 29 страницаДиссертация (1147595) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Психология. 2006. №1. С. 11-19.183. Сивиринов Б.С. О феноменологической интерпретации социальнойреальности // Социологические исследования. 2001. №10. С. 26-35.184. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14.Психология. 1981.

№ 2. С.15–29.185. Смирнов С.Д. Психология образа: Проблема активности психическогоотражения. – М., 1985.186. СогомоновА.Ю.Успехв«картинемира»постсоветскихпрофессионалов// Россия: трансформирующееся общество. Под ред. В.А.Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 398-417. ISBN 593354-008-0.187. Советова О.С. Социальная психология инноваций (автореферат).1998.188. Соколова Е. Т.

Самосознание и самооценка при аномалиях личности. –Изд-во Моск. ун-та, 1989.189. Степанова Е., Ефлова М. Социальная эксклюзия заключенных и эксзаключенных в России// Власть, 2012 - №1. С. 85-89.190. СтефаненкоТ.Г.Индивидуальныестратегииконструированияэтнической идентичности // Идентичность и толерантность / Под ред. Н.М. Лебедевой. М.: Изд-во Ин-та этнологии и антропологии РАН, 2002. С.35-48.191. Стефаненко Т.Г.

Изучение идентификационных процессов в психологиии смежных науках// Трансформация идентификационных структур всовременной России /под ред. Т.Г.Стефаненко, М.:МОНФ, 2001,С.11-29.160192. Студенна М. Проблема социальной эксклюзии в постиндустриальномобществе на примере польских и украинских центров угольнойпромышленности. История и современность.

2010. №. 1. С. 190-201.193. Темницкий А.Л. Рыночные стратегии трудового поведения наемныхработников// Россия: трансформирующееся общество. Под ред. В.А.Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 417-430. ISBN 593354-008-0.194. Тернер, Дж. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2003. -256 с.195. Тимченко И.Н. Введение в педагогическую профессию / И.Н. Тимченко.Новосибирск, 1997. -144 с.196. Тихомирова М.А., Гришина Н.В. Ранние дезадаптивные схемы вконтекстепсихологическогоблагополучия//Петербургскийпсихологический журнал. 2016.

№ 16. С. 83-102.197. Тихонова Н. Е. Социальная эксклюзия в российском обществе//Общественные науки и современность. – 2002. – №. 6. – С. 5-17.198. Толпина И. Психодинамический анализ проблемы идентичности //Консультативная психология и психотерапия. 2004. № 1. – С.124-148.ISSN: 2075-3470 / 2311-9446199. Толпина И. А. Понятие параноидно-шизоидной и депрессивной позициив контексте изучения проблемы динамики идентичности //Вестник.

–2008. – С. 115.200. Толстых Н. Н. Социальная психология развития как самоценная отрасльпсихологической науки //Социальная психология и общество. – 2010. –№. 1. – С. 13-23.201. Турушева Ю.Б. Особенности нарративного подхода как метода изученияидентичности.Психологическиеисследования,2014,7(33),6.http://psystudy.ru202. Тхостов А.

Ш., Емелин В. А. Темпоральные модели идентичности//Российский психологический журнал. – 2011. – Т. 8. – №. 3. – С. 41-53.161203. Тчапе А. К. Особенности социальной идентичности студентовиностранцев в Российских ВУЗах //Раздел 1. Идентификационноесознаниеиповедение:теоретико-методологическиеподходыкисследованию. – 2015. – С. 48.204.

Федоров В. Н. Вегетативная регуляция кардиоритма у лиц юношескоговозраста, проживающих в неблагоприятных экологических условияхСеверного Казахстана. Вестник Российского университета дружбынародов Серия «Экология и безопасность жизнедеятельности» Москва,2007. №3 - С 52-59205. Федотова М.Г.

Транзитивное общество: новые смыслы переходности//Аспирантский вестник Поволжья. 2010. № 1-2. С. 86-90.206. ФилипповА.Ф.Социологияпространствакактеоретическаяальтернатива// Россия: трансформирующееся общество. Под ред. В.А.Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 45-64. ISBN 593354-008-0.207. Филиппов А.

А. Категория социального статуса в зарубежной иотечественной социологии //Вопросы современной науки и практики.Университет имени ВИ Вернадского. – 2012. – №. 1. – С. 37.208. Франселла Ф., Баннистер Д. Ф. Новый метод исследования личности:Руководство по репертуарным личностным методикам: Пер. с англ./Общ.ред. и предисл. Ю. М.

Забродина и В. И. Похилько. М.: Прогресс,1987. -236 с.209. Ханин Ю. Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной иличностной тревожности ЧД Спилбергера //Л.: ЛНИИФК. – 1976. – Т. 18.210. Цельмина М. В. Психологические условия развития идентичностиличности : дис. – Новосибирск : Дис. канд. психол. наук, 2003.211. Чернышев М.Ф.

Социальная дифференциация в современном обществе:множественность форм// Россия: трансформирующееся общество. Под162ред. В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. -С.77-90.ISBN 5-93354-008-0.212. Черепанова М. И. Социальная эксклюзия как один из факторовсуицидальных рисков среди лиц пожилого и старческого возраста //Мирнауки, культуры, образования. – 2012.

– №. 6 (37).-С. 425-429.213. Чирикова А.Е., Лапина Н.Ю. Реформа российского федерализма:региональные элиты в поисках стратегии// Россия: трансформирующеесяобщество. Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц»,2001. С. 359-373. ISBN 5-93354-008-0.214. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы //Социологические исследования.

1995. № 9. С. 81-88.215. Шамшикова О.Е., Волохова В.И. Адаптация опросника «Границы впсихике» Эрнеста Хартмана. Материалы II всероссийской научнопрактической конференции «Развитие человека в современном мире».2011, с. 277 – 287.216. Шамшикова Е. О., Шамшикова О. А. Проблема развития «Я» вонтогенезе: две модальности психологических границ //Рецензенты:доктор психологических наук, профессор НГТУ. – 2007. – С.

195.217. Шкаратан О. И. Социология неравенства. Теория и реальность; Нац.исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школыэкономики, 2012. — 526 с. — ISBN 978-5-7598-0913-5218. Шляпникова И. А. Взаимосвязь эго-идентичности и личностнойзрелости/Автореферат дисс. на соиск. уч. ст. кандидата психологическихнаук //Челябинск. – 2010.219. Шибутани Т. Я-концепция и чувство собственного достоинства//Самосознание и защитные механизмы личности.

Самара. – 2003.220. Шматко Н.А. Практические и конструируемые социальные группы:деятельностно-активистский подход// Россия: трансформирующееся163общество. Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц»,2001. С. 104-123. ISBN 5-93354-008-0.221. Шнейдер Л.Б.

Профессиональная идентичность психологов в периодвузовской подготовки //В сборнике: Образование на разных возрастныхэтапах: новые задачи и горизонты 2017. С. 113-119.222. Шнейдер Л.Б. Идентификационное пространство как поле раздора //Всборнике: Актуальные проблемы социальной психологии МатериалыВсероссийской научно-практической конференции с международнымучастием. Под научной редакцией О.А. Белобрыкиной, М.И. Кошеновой.2017. С.

139-146.223. Шнейдер Л.Б., Козинцева П.А. Семья - дом - мир: взаимосвязи ивзаимовлияние // Человеческий фактор: Социальный психолог. 2017. № 2(34). С. 274-279.224. Шнейдер Л.Б. Становление мировосприятия и мировоззрения: отнераздельности с миром к гражданской позиции //Актуальные проблемыпсихологического знания. 2017. № 3 (44). С. 90-96.225.

Шнейдер Л.Б. Условия становления гражданского мировосприятия //Вкниге: Гражданское мировосприятие молодежи теоретико-эмпирическоеисследование. науч. ред. Л.Б. Шнейдер. Москва, 2016. С. 42-52.226. Шнейдер Л.Б. Зависимость и привязанность в детско-родительскихотношениях как истоки гражданственности // Актуальные проблемыпсихологического знания. 2016. № 1. С. 28-33.227.

Шнейдер Л.Б. Идентичность и гражданственность в мультинациональномпространстве социального бытия и профессионализации //В сборнике:Образование как достояние личности: актуальные проблемы и пути ихрешения 2015. С. 77-85.228. Шнейдер Л.Б. Общая картина и гендерная специфика убеждений исоциопатическихвоззрениймолодежи//Актуальныепсихологического знания. 2014.

№ 2. С. 116-132.164проблемы229. Шнейдер Л.Б. Родители и учителя как идентификационные субъекты длявзрослых детей //Актуальные проблемы психологического знания. 2012.№ 2. С. 78-87.230. Шнейдер Л.Б. Сущность и содержание экстремизма: категорическое,героическое и трагическое //Актуальные проблемы психологическогознания.

2013. № 3. С. 120-130.231. Штомпка П. Социология социальных изменений/ Пер. с англ. под ред.проф. В.А. Ядова. М.:Аспект Пресс, 1996.232. Шубкин В.Н., Иванова В.А. Страхи, тревоги, способность противостоятьим// Россия: трансформирующееся общество. Под ред. В.А. Ядова. М.:Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 348-359. ISBN 5-93354-008-0.233. Щукина М. А.

Проблема саморазвития личности в парадигме культурноисторической психологии //Психологическая наука и образование. – 2014.– Т. 6. – №. 4. – С. 81-92.234. ШюцА.Структураповседневногомышления//Социологическиеисследования, 1988, №2. С. 129–137.235. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Флинта, 2006. 342 с.236. Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и доп. / Пер. с англ. —СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996.— 592 с.237. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические формированиясоциальной идентичности личности// Мир России. 1995. №3-4.238.

Ядов В.А., Климова С.Г., Халий И.А., Климов И.А., Кинсбургский А.В.,Топалов М.Н., Клеман К. Социальная база поддержки реформ ипотенциал массового протеста // Россия в глобальных процессах: поискиперспективы. Под ред. М.К. Горшкова. М.: Институт социологии РАН,2008. С. 85-101.239. Ядов В.А. К вопросу о национальных особенностях модернизациироссийского общества// Мир России, 2010. №3. С.

1-11.165240. Ядов В.А.АвсежеумомРоссиюпонятьможно//Россия:трансформирующееся общество. Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство«КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 9-21. ISBN 5-93354-008-0.241. Якимова Е.В. Социальное конструирование реальности: социальнопсихологические подходы: научно-аналитический обзор/ РАН ИНИОН.М.: ИНИОН, 1999.242. Яковенко И.Г.

Российское государство: дополнительность социального икультурного анализа// Россия: трансформирующееся общество. Под ред.В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 167-180. ISBN5-93354-008-0.243. Яницкий О.Н. Россия как «общество риска»: контуры теории// Россия:трансформирующееся общество. Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство«КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 21-45. ISBN 5-93354-008-0.244. ЯнчукВ.А.Постмодернистский,социокультурныйинтердетерминистский диалогизм как перспектива позиционирования впредмете психологии //Методология и история психологии.

– 2006. – Т. 1.– №. 1. – С. 193-206.245. Яшина М.Н. Истоки теоретических воззрений Э. Эриксона на рольсоциальных факторов в развитии личности. Дискуссия. Рубрика:Социологические науки. Выпуск: №5 (46) май 2014.246. Abrams D., Grant P. R. Testing the Social Identity Relative Deprivation (SIRD)model of Social Change: The Political Rise of Scottish Nationalism/ BritishJournal of Social Psychology, 2011. Vol. 51.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее