Диссертация (1147521), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Характеристики социально-психологическойадаптации подростков с делинквентным и нормативным поведениемПодростки сделинквентнымповедениемчел.%Характеристики социальнопсихологической адаптации подростковУспеваемость в школеОтличнаяХорошаяУдовлетворительнаяНеудовлетворительнаях2 =118,4p< 0,001Отношение к учебеНравится учитьсяНе совсемНе нравиться учитьсях2 = 74,2p< 0,001Наличие увлечения (хобби)Несколько увлеченийОдно увлечениеНет увлеченийх2 = 98,4p<0,001Удовлетворенность своей жизньюОчень нравитсяНравитсяНе очень нравитсяНе нравитсяОчень не нравитсях2 = 24,6КакПодростки снормативнымповедениемчел.%05581306,676,317,1666407,986,85,30532396,642,151,34828063,236,80222522,629,068,45224068,531,50254243232,955,35,33,92,6532300069,730,3000p<0,001видноизтаблицы15,повсемисследованнымсоциально-психологическим характеристикам между подростками с делинквентным инормативным поведением имеются статистически значимые различия.Выявлено, что социально адаптированные подростки в подавляющембольшинстве(86,8%)имеютхорошуюуспеваемость,делинквентные–удовлетворительную (76,3%).
При этом нравится учиться 63,2% социальноадаптированных подростков, а среди исследованных делинквентных подростковданная категория составляет лишь 6,6%.Наличие увлечений (хобби) обнаружили 100% подростков с нормативнымповедением, и только 31,6% подростков с делинквентным поведением, чтопоказывает затруднение последних реализовать свои потребности посредствомимеющихся социально одобряемых ресурсов.105Ответы на вопрос «На сколько Вы удовлетворены своей жизнью»показывают, что собственная жизнь нравится 88,2% подростков с делинквентнымповедением и 11,8% не удовлетворены собственной жизнью в большей илименьшей степени.
Количественный анализ ответов на этот же вопрос подростковс нормативным поведением показал, что собственная жизнь нравится 100%опрошенных.Для дифференциации показателей социально-психологической адаптацииподростков по полу были отдельно сопоставлены результаты клиникопсихологического исследования социально адаптированных и делинквентныхмальчиков и девочек-подростков.В таблице 16 приводятся показатели основных характеристик социальнопсихологической адаптации в сопоставляемых группах в соответствии с поломисследованных подростков.Таблица 16. Характеристики социально-психологической адаптации мальчиков идевочек-подростков с делинквентным и нормативным поведениемХарактеристики социальнопсихологической адаптацииподростковМальчикиподростки сделинквен.поведениемчел.%Мальчикиподростки снормативн.поведениемчел.%Девочкиподростки сделинкв.поведениемчел.%Девочкиподростки снормативн.поведениемчел.%Успеваемость в школеОтличнаяХорошаяУдовлетворительнаяНеудовлетворительная0038100079,220,82х =82,0003797,412,600p< 0,00105203615,82976,337,900p< 0,001Отношение к учебеНравится учитьсяНе совсемНе нравиться учиться419252257,91642,100p< 0,001113143,646,450,02х = 36,52668,41231,600p< 0,001115322873,71026,300p<0,00117202463,21436,800p<0,0018,339,652,12х = 37,6017,971,410,72х =37,9Наличие увлечения, хоббиНесколько увлеченийОдно увлечениеНет увлечений2,131,266,72х = 57,83,625,071,42х = 42,9106Удовлетворенность своейжизньюОчень нравитсяНравитсяНе очень нравитсяНе нравитсяОчень не нравится152623231,354,24,16,34,12711000х2 = 15,671,128,9000101620035,757,17,2002612000х2 = 79,4p<0,0168,431,6000p<0,05Представленные в таблице 16 данные показывают, что по всемисследованным социально-психологическим характеристикам между социальноадаптированнымистатистическииделинквентнымизначимыеразличия.мальчиками-подросткамиНаибольшиеразличияимеютсявыявленыпопараметрам «Успеваемость в школе»: социально адаптированные мальчикиподростки в 97,4% случаев имеют хорошую успеваемость, а делинквентные в79,2% – удовлетворительную и 20,8% – неудовлетворительную, а также «Наличиеувлечения»: 73,7% социально адаптированных мальчиков-подростков сообщают,что у них имеется 2 и более хобби, среди делинквентных мальчиков-подростковтаких ответов было лишь 2,1% и 66,7% опрошенных не могут назвать ни одногосвоего увлечения (вариант ответа «гулять» не учитывался).Между социально адаптированными иделинквентнымидевочками-подростками также имеются статистически значимые различия по всемизученным характеристикам, кроме параметра «Удовлетворенность собственнойжизнью», где различия представлены на уровне статистической достоверности.Таким образом, при сравнении данных, приведенных в таблице 15, видно,чтомеждумальчикамиидевочками-подросткамиснормативнымиделинквентным поведением имеются статистически значимые различия по всемсопоставляемым параметрам.
В группе девочек-подростков с делинквентнымповедением можно отметить большую удовлетворенность собственной жизнью,чем у мальчиков-подростков этой же группы. Это может быть связано сгендернымфактором,большейпотребностьюмальчиков-подростковкэкспериментированию, что нередко сдерживается и даже запрещается иродителями, и педагогами.107В настоящем исследовании были изучены аспекты, характеризующие каквзаимоотношения подростков с делинквентным и нормативным поведением иродительской семьи в целом, так и с матерями, отцами и отчимами (при наличии),в частности.
В таблице 17 приведены результаты клинико-психологическогоисследованиявзаимоотношенийподростков сопоставляемыхгруппс ихматерями, как основным участником исследования.Таблица 17. Характеристики взаимоотношений подростков с делинквентным инормативным поведением с их матерямиХарактеристики взаимоотношенийподростков с делинквентным инормативным поведением с ихматерямиНаличие поддержки материОбычно есть поддержкаПоддержка бывает не всегдаНет поддержких2 = 56,4p< 0,001Степень влияния материВысокаяСредняяНизкаяОтсутствуетх2 = 21,6p< 0,001Степень позитивного участияматериВысокаяСредняяНизкаяОтсутствуетх2 = 46,9p< 0,001Проблемы во взаимоотношениях сматерьюОбычно нет проблемПроблемы бывают редкоПроблемы бывают частох2 = 40,3p<0,001Взаимопонимание с матерьюОбычно есть взаимопониманиеВзаимопонимание не всегдаНет взаимопониманиях2 = 78,9p< 0,001Наличие доверия материДоверяют полностьюДоверяют не всегдаНе доверяютх2 = 34,2p<0,001Подростки сделинквентнымповедениемчел.%Подростки снормативным поведениемчел.%3335843,446,110,5751098,71,30352614146,134,218,41,322522029,068,42,60293511138,246,014,51,36970090,89,20017332622,443,434,24729061,838,202147827,661,910,5742097,42,603634647,444,77,9697090,89,20108Предположения об ожиданияхматери от подростка в будущемУспешности, достиженийЧто будет счастливымХорошей (нормальной) учебыМатериальной обеспеченностиХорошего поведения, послушанияЧто станет другим (изменится)Чтобы дома был порядокНе знаютх2 = 93,2p< 0,00161296205547,91,338,17,926,36,66,65,34321120000056,627,615,800000Анализ данных, приведенных в таблице 17, показывает, что обнаруженыстатистически значимые различия (p<0,001) в сопоставляемых группах покритерию наличия поддержки со стороны матери.
О наличии поддержкисообщают 98,7% социально адаптированных подростков, и только 43,4%делинквентных. Причем 10,5% делинквентных подростков сообщают о полномотсутствииподдержкисостороныматери,чеговгруппесоциальноадаптированных подростков не выявлено. Отвечая на вопрос о наличииподдержки со стороны отца, 36,8% подростков с делинквентным поведениемсообщили, что у них нет отца, т. е. они не знают своего отца, не живут и необщаются с ним. В сопоставляемой группе этот показатель составил 1,3%.Осознание подростком отсутствия отца в его жизни, не только сужает круг членовсемьи, которые могут оказать поддержку в сложной жизненной ситуации, но илишает подростка (в случае отсутствия отчима) специфической мужскойподдержки–поддержкиотца-защитника.Некоторыхизобследованныхподростков (12% выборки) кроме матери, воспитывают отчимы.
При этом,говорят о наличии поддержки со стороны отчима 80% социально адаптированныхподростков, у делинквентных подростков данная категория ответов отсутствует.Попараметру«наличиеподдержкисосторонысемьи»подросткисделинквентным поведением в 50% случаев сообщают, что чувствуют поддержкусо стороны семьи не всегда и в 7,9% говорят, что поддержка со стороны семьиотсутствует полностью. Эти показатели у подростков с нормативным поведением2,6%и0%соответственно.Данныерезультатысвидетельствуют,чтобольшинство (97,4%) социально адаптированных подростков могут получить109поддержку в семье, а большинство делинквентных подростков (57,9%)вынуждены искать такую поддержку в других социальных группах.
Выбор такойгруппы обусловлен имеющимся у подростка опытом и, в последнем случае,обращениезаподдержкойпроисходиткгруппамребятстакимжеделинквентным поведением, которые могут понять, посочувствовать и датьсоветы из своего жизненного опыта по тактике общения с родителями,педагогами, психологами и сотрудниками правоохранения.Оценка степени влияния матери и отца обнаружила статистическизначимые различия между социально адаптированными и делинквентнымиподростками (p<0,001). Причем высокую и среднюю степень влияния материобозначают 28,9% и 68,4% социально адаптированных подростков и 46,0% и34,2% делинквентных подростков, соответственно. Как низкую оценили степеньвлияния матери 2,6% подростков с нормативным поведением и 18,4% подростковс делинквентным поведением.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
