Диссертация (1147489), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Чувства к себе (самочувствие, самоощущение), ксвоим поступкам, делам, словам – обеспечивают саморегуляцию субъекта. Интеракционные чувства регулируют дистанцию между субъектом и другим человеком. Сближающие чувства обусловливает выбор таких действий, которые создаютоснову для сближения, удаляющие чувства — наоборот. Куликов Л.В. отмечает,что сочетание «сближающих и удаляющих чувств образует чувственный тон отношения» к определенному человеку, а также чувства к некоторой группе людей. Зависть выступает одной из социальных эмоций, т.е. возникающих при удовлетворении социальных потребностей и касается межличностного взаимодействия [63].Проблемы социальных эмоций и отношений со значимыми другими давнонаходятся в поле внимания психологов.
В частности, В. Джемс писал, что человекимеет столько же социальных «Я», сколько имеется индивидов, которые признаютего и имеют представление о нем. Но, поскольку эти люди входят в определенныеклассы, то можно утверждать, что человек имеет столько же различных социальных «Я», сколько имеется определенных групп лиц, мнение которых для него значимо.Завистливое отношение одного субъекта межличностного взаимодействия кдругому можно рассмотреть в трех направлениях:Во-первых, как социально-психологический феномен, который проявляетсяв межличностном общении;Во-вторых, как объективное явление, которое порождается реальным взаимодействием;В-третьих, как субъективное явление, основанное на неудовлетворении потребностей и внутриличностных конфликтах.Л. Я.
Гозман писал, что эмоции имеют социальную природу: «мы завидуем иревнуем, любим и ненавидим, стыдимся или стесняемся и все это происходит в обществе, таким образом эмоции социальны, а социально-психологические явлениязачастую эмоциональны» [29].47ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.На основе данных, полученных в результате теоретического анализа завистиможно сформулировать следующие выводы:Во-первых, зависть, как один из фундаментальных феноменов человеческойжизни имеет нравственное, социальное и психологическое измерение. В трудахмыслителей, философов, зарубежных и отечественных психологов рассмотрена социально-психологическая природа зависти.
Ученые подчеркивают универсальныйхарактер зависти, отмечают, что она может выражаться скрыто (опосредованно), атакже то, что она не всегда осознается субъектом. Завистливое отношение к объекту зависти переживается как комплекс состояний (печаль, ярость, отчаяние, слабость, угнетенность) и «тесно связана с такими отношениями как ненависть, враждебность, ревность и презрение». Завистливое отношение актуализирует вербальную агрессию (ложь, клевету), усиливает стремление лицемерить, льстить, уничтожать другого, как психологически, так и физически.Во-вторых, как сложный многомерный феномен, зависть имеет составляющие и проявления во всех сферах психики: в сфере чувств и эмоций (переживаниезависти, досады, ненависти, раздражения, злобы, и др.), в когнитивной сфере (представления о превосходстве того, кому завидуют, осознание своего более низкогоположения в сравнении с другими, и др.), в поведении и деятельности (разного родадеструктивные акты, направленные на разрушение, устранение предмета зависти,распространение слухов, клеветы, очернительства, и.т.д.).В-третьих, авторы изучают феномен зависти с философских, нравственных,психологических и иных позиций.
Однако, говоря о степени разработанности данной проблемы в литературе, следует отметить, что исследуемый вопрос по-прежнему относится к числу малоизученных, так как существует разобщенность в отношении понимания зависти, практически отсутствуют исследования, отличающиесяопытно-экспериментальными данными.В-четвертых, необходимо отметить, что проблематика зависти в межличностном взаимодействии субъектов относится к числу тех, которые относительно48недавно заняли ведущую позицию в исследованиях отечественных и зарубежныхпсихологов.В-пятых, наличие у зависти множества деструктивных функций в социальной жизни субъекта отмечается явным большинством исследователей.
Вопрос о ееконструктивности вызывает многочисленные научные дискуссии.В диссертации мы рассматриваем зависть как антагонистическое отношение, имеющее свои составляющие и проявления в различных сферах психики: всфере чувств и эмоций (переживание зависти и, одновременно, досады, ненависти,злобы, печали и др.), в когнитивной сфере (представления о превосходстве того,кому завидуют, осознание своего более низкого положения в сравнении с другимии др.), в поведении и деятельности (акты, нацеленные на разрушение и уничтожение предмета зависти, сопровождающиеся негативизмом, враждебностью, нежеланием сотрудничать, и др.).Чтобы точнее определить роль зависти в межличностных отношениях необходимо опираться на эмпирические данные, которые позволят сравнить силу влияния различных факторов межгруппового и межличностного взаимодействия междусубъектами, обусловленного особенностями социальной перцепции.49ГЛАВА 2.ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАВИСТИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНСОТНЫХ ОТНОШЕНИЙ.2.1.
Организационно-методические основы исследованияИзучение различных социально-психологических особенностей, сопровождающих отношение человека к явлению зависти и проявлению данного чувства в межличностных отношениях является чрезвычайно важным для комплексного анализа данного феномена. Исходя из ранее обозначенных теоретических подходовк проблеме зависти в контексте межличностных отношений, цель исследования:изучить зависть в контексте межличностных отношений.
Диссертационное исследование включало три основных этапа (Таблица 3).Таблица 3. Основные этапы диссертационного исследования.Название этапаПервый этап«Теоретико-моделирующий»Временнойинтервал(2012-2013гг.)Общая характеристикаСоставление программы иплана работы. Изучение ианализ философской, социологической и психологической литературы по теме исследования. Обоснованиеисходных позиций, определение проблемы, предмета,объекта, формулированиецели, задач, гипотез, выборметодологии и методов исследованияВторойэтап (2013-2014 г.). Планирование и проведе«Эмпирический»ние исследования. Сборпервичнойинформации.Статистическая обработкаполученныхрезультатов,описание и обобщение данных математической обработкиЦельПодготовка теоретической частидиссертационногоисследования.Разработка главных направленийисследования зависти в контекстемежличностныхотношений Изучение и выявлениеотношенияиспытуемых к явлению зависти в50Третий этап «За- (2014—2015вершающий»гг.).рамках учебнойгруппыФормулирование теорети- Описание выявческих выводов и оформле- ленных индивиние результатов исследова- дуально-типолония.гических и социально психологических особенностей зависти вконтекстемежличностных отношений.Опытно-эмпирическая база и процедура проведения исследования.
Эмпирическое исследование проводилось в течении двух лет в период с 2013-2015 год.Опытно-эмпирической базой исследования выступили:1. курсанты (юноши) одного из военных вузов Санкт-Петербурга – 216 человек;2. студенты (девушки) факультета искусств Санкт-Петербургского государственного университета – 61 человек;3. выпускники-бакалавры из российских университетов (юноши – 56 человек;девушки – 78 человек), продолжающие обучение в Брненском техническомуниверситете и университете им. Масарика (г. Брно, Чехия) по международным магистерским программам.
Данные о половом и количественном составе выборки можно представить наглядно (Рис. 2.)курсанты (юноши)Россия78студенты (юноши)Чехия6121656студены (девушки)Россиястуденты (девушки)ЧехияРис. 2. Половой и количественный состав выборки51Свое участие в исследовании студенты и курсанты рассматривали как формудобровольного сотрудничества с кафедрой «Социальной психологии» Санкт-Петербургского государственного университета в решении проблем межличностноговзаимодействия внутри учебных групп и коллективов, а также с целью самопознания и возможностью получения бесплатных результатов по окончании исследования со стороны психолога-экспериментатора.Исследование проводилось в группах и индивидуально. На каждую группувыделялось в среднем три дня.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
