Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147401), страница 5

Файл №1147401 Диссертация (Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом) 5 страницаДиссертация (1147401) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Из психосоциальных факторов рискаавторами были отмечены: патология воспитания, нарушения системы мать-дитябольных, психоэмоциональные перегрузки и т. д. [6].По результатам исследования М.Ф. Ипполитовой (2005) девушки-подростки,страдающие первичной дисменореей, характеризуются высокими показателямитревожности (у 60,2% пациентов) и высокой напряженностью механизмовпсихологической защиты [30].23На раннем этапе развития климактерического синдрома могут превалироватьистерические, депрессивные, астенические, фобические или паранойяльныерасстройства.

У больных с патологическим течением данного синдрома чаще всегонаблюдаются истероипохондрические расстройства, возможны сверхценные идеиревности, идеи отношения (Елисеев Ю.Ю., 2003).Наибольший интерес вызывает соматизированная или маскированнаядепрессия. Соматизированные депрессии нередко проявляются в форме синдромапредменструального напряжения. В этих случаях пациентки в первую очередьпопадают на прием к гинекологу с жалобами на периодические, обычно передмесячными, боли в области живота, парестезии, сердцебиения, общее недомогание,раздражительность, слезливость. Однако, наряду с вегетативными и астеническимирасстройствами в этих случаях выявляются тесно связанные с менструальнымциклом тревога, ощущение внутренней напряженности, отчетливое снижениенастроения, угнетенность.

Нередки дисменорея и аменорея (Гиндикин В.Я., 2000).По данным Yonkers и Chantilis (1995) 21% женщин страдают депрессией, котораямаскируется различной акушерско-гинекологической патологией [204].С каждым годом все больше отечественных и зарубежных исследованийпациенток, страдающих ПМС, приобретают междисциплинарный характер (ЛиндеВ.А., Татарова Н.А., 2005; Campagne et al., 2007). Данное обстоятельство является,безусловно, отражением общепризнанной тенденции усиления интеграционныхпроцессов в науках о человеке (Вассерман Л.И., Трифонова Е.А., Щелкова О.Ю.2011) как на уровне практических исследований, так и на теоретикометодологическом уровне.

Понимание этиологии и лечение ПМС постепенносдвигается в сторону биопсихосоциальной модели (Connolly, 2001; Campagne et al.,2007), исследователи анализируют биологические, психические и социальныефакторы в их соотношениях в развитии и течении данного расстройства (Halbreich,2003), важность учета и коррекции которых в диагностическом и лечебнореабилитационном процессе подчеркивается в специальной литературе (ВассерманЛ.И. с соавт., 2011).24В соответствии с международной классификацией болезни десятогопересмотра (МКБ-10, 1994) ПМС диагностируется в рамках рубрики N94.3 синдром предменструального напряжения (часть «акушерство, гинекология иперинатология») [50].

Вместе с тем симптомокомплекс ПМС отличаетсяполиморфной симптоматикой, среди которой значительное место отводитсяпограничнымнервно-психическим(неврозоподобным)нарушениям(Кайдановская Е.В., 1987; Тер-Багдеросян Л.П., 1990). Среди них, как правило,преобладают эмоционально-личностные расстройства, близкие по МКБ-10 (1994)к соматоформным вегетативным дисфункциям (F45.3) и к расстройствам адаптации(F43.2) (Вассерман Л.И. с соавт., 2010). По мнению отечественных исследователей(Полухова Е.В., 2001; Зинкевич Я.С., 2005), аффективные расстройства в структуреданного заболевания являются обязательными, а в ряде случаев доминирующими;среди пограничных нервно-психических расстройств у женщин с ПМСпреобладают тревожно-депрессивные расстройства.По данным В.И. Брутман (1989), расстройства менструального циклавозникают и протекают на фоне различных затяжных психопатологическихсостояний. Синдромальная структура последних неоднородна.

Наблюдаютсяпреимущественностертыесубдепрессивные(60,4%),несколькореженеврозоподобные (27,3%) и бредовые состояния (12,3%) [12]. Многие авторыобращают внимание на то, что у 80% пациенток происходит ухудшениепсихического состояния в предменструальном периоде (Dalton, Guthrie, 1987;Goodale et al., 1990). В исследовании Я.С. Зинкевич (2005) показано, что ведущимисиндромами в психическом статусе у пациенток с нервно-психической формойПМС являются: тревожный синдром у 30 (40%) женщин, тревожно-депрессивный- у 28 (37,33%), тревожно-фобический - у 5 (6,67%), астенический - у 7 (9,33%) идепрессивный у 5 (6, 67%) [26].Ряд зарубежных авторов относят ПМС к сугубо женским формам проявленияаффективной патологии (Yonkers, 1995; Сукиасян С.Г. с соавт., 2007). Вместе с тем,существует точка зрения, что при эндокринно-гинекологической патологии ПМС25могут вторично (психогенно) возникать нарушения в психической сфере (ГиндикинВ.Я., 2000).

Некоторые отечественные же исследователи рассматривают данноерасстройство в качестве психосоматического (Смулевич А.Б. с соавт., 1995; 2000).Симптоматика ПМС настолько разнообразна и полиморфна, что нескладывается в единую клиническую картину. Некоторые авторы указывают наналичие около 150 симптомов, относящихся к данному патологическому состоянию(Линде В.А., Татарова Н.А., 2005; Campagne et al., 2007). По мнению авторов,многообразие клинических проявлений ПМС свидетельствует о вовлечении впатологический процесс центральных и, в частности, гипоталамических структур,ответственных за регуляцию всех обменных процессов в организме, а также заповеденческиереакции;дисфункциявегетативныхмеханизмовиграетформирующую роль в развитии ПМС, проявлениями которых одновременноявляются тревожные расстройства и эмоциональная неустойчивость (Линде В.А.,Татарова Н.А., 2005).Дляклиническойкартиныпредменструальногосиндроманаиболеехарактерна цикличность патологического симптомокомплекса, т.

е. возникновениеего во второй половине менструального цикла с исчезновением в основном всехсимптомов заболевания сразу же после наступления менструации или в первые еедни. Характерна также индивидуальность проявления предменструальногосиндрома, что выражается в различном сочетании симптомов нервно-психических,вегетососудистых и обменно-эндокринных нарушений (Жмакина К.М., 1980;Campagne et al., 2007).Большинство авторов считают необходимым подчеркнуть фрустрационный идезадаптирующий характер клинических проявлений ПМС для личности женщин,которые снижают эффективность и продуктивность трудовой или учебнойдеятельности,повышаютнапряженностьвсфересемейныхотношений,препятствуют удовлетворению актуальных личностных потребностей женщинрепродуктивного возраста (Kuczmierczyk et al.,1992; Borenstein et al., 2003; Dean,2004; Campagne et al., 2007), что, в конечном итоге, может приводить к снижению26психической адаптации пациенток (Вассерман Л.И.

с соавт., 2011). С другойстороны, представляет интерес и рассмотрение влияния личности пациенток навозникновение и течение предменструального синдрома. В этой связи Л.И.Вассерман с соавторами (2010) выделяют две основные патогенетические цепипричинно-следственных связей: первая отражает влияние тех личностныхдевиаций,которыечерезособенностиповеденияформируютусловияжизнедеятельности, в том числе потенциально патогенные, вторая отражаетвлияние особенностей личности на спектр доминирующих во временипсихофизиологическихсостояний,проявляющимисярасстройствамиаффективного спектра (Краснов В.Н., 2011) [37]. Эти состояния могут изменятьгомеостаз организма, отдельные проявления болезни, влияя тем самым на еетечение.Обзор отечественной и зарубежной литература показал, что единогопонимания природы ПМС различными исследователями (эндокринологами,гинекологами, психиатрами, клиническими психологами, генетиками и др.) нет всилу междисциплинарной разобщенностии разных методологических иметодических подходов к исследованиям расстройства, которое необходимоизучать системно и междисциплинарно (Полухова Е.В., 2001).

Вместе с тем,большинствоавторов,указываянасвоеобразиепсихосоматическихисоматопсихических соотношений при ПМС, отмечают указанное многообразиеразличных концепций (Линде В.А., Татарова Н.А., 2005; Campagne et al., 2007).Именно это обстоятельство обуславливает необходимость междисциплинарныхисследований ПМС для изучения причинно-следственных связей (Milewicz,Jedrzejuk, 2006). В свою очередь, это отражает единство соматического ипсихическогоиобусловленностьцелостностииинтегрированностифункционирования всех систем жизнедеятельности человека (Губачев Ю.М.,Стабровский Е.М., 1981; Вассерман Л.И.

с соавт., 2011).§1.3 Клинико-психологические и экспериментально-психологическиеисследования женщин, страдающих предменструальным синдромом27В отечественной литературе на сегодняшний день ПМС уделяетсянедостаточно внимания (Линде В.А., Татарова Н.А., 2005), при этом основнойакцент в исследованиях делается на изучение эмоционально-аффективныхнарушений в структуре предменструального синдрома и их коррекции (ПолуховаЕ.В., 2001; Курушина О.В., 2004; Зинкевич Я.С., 2005). Вопрос о том, является лиПМС психическим, особенно в случае доминирования аффективных расстройств,или эндокринным нарушением дискутируется и зарубежными исследователями(Halbreich, 1985; Freeman, 2004).

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее