Диссертация (1147332), страница 46
Текст из файла (страница 46)
Селье. – М: Прогресс, 1979. – 123 с.184.Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения/ Е.О. Смирнова, М.В. Быкова// Вопросы психологии. – 2000. – №3. – С.4-15.185.Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / Под ред. А. Л.Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е.
А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН»,2008. – 474 с.176186.Соловьева, С.Л. Ресурсы личности [Электронный ресурс] / С.Л. Соловьева //Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2010. – № 2. – Режим доступа :http:// medpsy.ru187.Статтин, Х. Психологическая ситуация в исследованиях личности. Психологиясоциальных ситуаций / Х. Статтин, сост. Н.В. Гришина. – СПб.: Изд-во «Питер», 2001. – 416с.188.Столин, В. В. Семейные трудности: какие и почему? Задание для самоанализа / В.В.Столин, А.Г. Шмелев // Семья и школа. – 1985.
– № 3 – С. 18-21.189.Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Под. ред. А. Л. Журавлева,Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 512 с.190.Сухобская, Г.С. Понятия «зрелость, социально-психологическое развитие человека» вконтексте андрогогики / Г.С. Сухобская // Новые знания, 2002. – №4. – С. 17-20.191.Сытько, Т.И. Структура и типы родительско-детских отношений в процессе семейнойсепарации: дис. канд.
псих. наук: 19.00.05 / Сытько Тамара Ивановна. – М., 2014. –213 с.192.Сытько, Т.И. Организация эмпирического исследования семейной сепарации / Т.И.Сытько // Вестник университета (Государственный университет управления). – 2011. – №6. –С.100-101.193.Тарасевич, И.В. Ценностные ориентации современного студенчества / И.В. Тарасевич// Образование и наука. – 2012. – №2 (91). – С.60-67.194.Тимкина, К.В. Студенчество как особая молодежная группа / К.В. Тимкина // Вестникнауки и творчества. – 2016.
– №7 (7). – С.307-311.195.Трифонова, С.А. Психология социальных ситуаций: учебное пособие / С.А.Трифонова. – Ярославль: Ярославский гос. университет, 2004. – 91 с.196.Тюгашев, Е.А. Семьеведение: учебное пособие / Е.А. Тюгашев, Т.В. Попкова. –Новосибирск: СибУПК, 2003. – 180 с.197.Уайнхолд, Б. Освобождение от созависимости/ Б. Уайнхолд, Дж. Уайнхолд, пер. санглийского А.Г. Чеславской. – М.: Независимая фирма «Класс», 2003. – 224 с.198.Уайнхолд, Б.
Противозависимость: бегство от близости / Б. Уайнхолд, Дж. Уайнхолд,пер. с англ. Е. Бабенко, Г. Смолина. – Каменец-Подольский: Аксиома, 2009. – 328 с.199.Фельдштейн, Д. И. Психология взросления / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ:«Флинта», 1999. – 672 с.200.Филиппов, А.В. Ситуация как элемент психологического тезауруса / А.В.
Филиппов,С.В. Ковалев // Психологический журнал. – 1986. – № 1. – С.14-21.177201.Фопель, К. На пороге взрослой жизни: психологическая работа с подростковыми июношескими проблемами. Отделение от семьи. Любовь и дружба. Сексуальность / К.Фопель; пер. с нем. – М.: Генезис, 2008. – 176 с.202.Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 398 с.203.Фрейд, З. Малое собрание сочинений / З. Фрейд. – СПб.: Азбука-классика, 2010. – 989с.204.Фрейд, З. Основные психологические теории в психоанализе / З.
Фрейд, пер. М. В.Вульф, А. А. Спектор. – М.: АСТ, 2006. – 400 с.205.Фрейд, З. Психология бессознательного: сборник произведений / науч. ред., вступслово М.Г. Ярошевский. – М.: Просвещение, 1990. – 448 с.206.Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм, перевод: Э.Телятников. – М.: АСТ, 1998.
– 672 с.207.Фромм, Э. Искусство любить / Э. Фромм. – СПб.: Азбука-классика, 2004 – 224 с.208.Фромм, Э. Психоанализ и религия / Э. Фромм, перевод А. Дванова. – М.: Аст, 2010. –160 с.209.Фурманова, Н. В. Детерминанты развития и их влияние на способность к близости /Н.В. Фурманова // Семейная психология и семейная терапия. – 2011. – № 3. – С. 87-100.210.Хазова, С.А. Ресурсы субъектности: к вопросу об определении понятия / С.А. Хазова// Ресурсы и антиресурсы личности в современных исследованиях копинг - исследованиях:материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.
–Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2012. – 300 с.211.Харламенкова, Н.Е. Психологическая сепарация: подходы, проблемы, механизмы /Н.Е. Харламенкова, Е.В. Кумыкова, А.К. Рубченко. – М.: Изд-во «Институт психологииРАН», 2015. – 367 с.212.Хачатурова, М.Р. Жизнестойкость и самоэффективность как личностные ресурсысовладания с трудными ситуациями во время адаптации к обучению / М.Р. Хачатурова //Психология в вузе. – 2011. – №6. – С.114-129.213.Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен.
– М.: Педагогика, 1986. – 860с.214.Хьелл, Л. Теории личности. Основные положения, исследования и применение / Л.Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2006. – 607с.215.Целуйко, В.М. Единственный ребенок в семье: особенности воспитания и трудностивзросления / В.М.
Целуйко //Семейная психология и семейная психотерапия. – 2012. – № 1. –С. 49-58178216.Черников, А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики /А.В. Черников. – Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: Независимая фирма «Класс», 2001. – 208 с.217.Шамионов, Р.М. Личность как субъект отношений и взаимоотношений / Р.М.Шамионов // Известия Саратовского университета. Серия Философия. Психология.Педагогика. – 2011. – Т.11. – №1. – С.94-99.218.Шаповаленко, И.В.
Возрастная психология (Психология развития и возрастнаяпсихология) / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.219.Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани, пер. с англ. – Ростов р/Д:Феникс, 1999. –539с.220.Шихи, Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста / Г. Шихи. –СПб:Издательство "Ювента", 1999. – 223 с.221.Щербакова, Н.Е. Изучение особенностей представления детей дошкольного возрастаоб индивидуальности матери / Н.Е. Щербакова //Семейная психология и семейнаяпсихотерапия. – 2012.
– № 4. – С.101-122.222.Шнейдер, Л.Б. Основы семейной психологии: Учеб. Пособие / Л.Б. Шнейдер. – М.:Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 2005. – 928с.223.Штепа, Е. С. Социокультурные особенности развития человека на пути к личностнойзрелости / Е.С. Штепа // Психология XXI века : материалы Междунар. науч.-практ. конф.студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб., 2004. – 391 с.224.Экман, П. Психология лжи / П. Экман.
– СПБ.: Питер, 1999. – 272 с.225.Элиаде, М. Тайные общества: Обряды инициации и посвящения / М. Элиаде, пер. сфранц. – К.: София, М.: Гелиос, 2002. – 352 с.226.Эльконин, Д.Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве / Д.Б.Эльконин //Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. – 1978. – №3. – С. 3-12.227.Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д.Б.
Эльконин, под ред. В. В.Давыдова, В. П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.228.Эльконин, Д. Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр«Академия», 2007. – 384 с.229.Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин, под ред.Д.И. Фельдштейна. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж:179НПО «МОДЭК», 1997. – 416 с.230.Эриксон, Э. Детство и общество / Э.Эриксон. – СПб.: Ленато, АСТ, Фонд«Университетская книга, 1999. – 312 с.231.Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э.Эриксон, пер.
с англ. – М.: Флинта,2006. – 342 с.232.Эриксон, Э. Стратегии семейной терапии / Э.Эриксон, Дж.Хейли, перевод с англ. –М.: Институт Общегуманитарных исследований, 2001. – 448 с.233.Юнг, К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. – СПб.: изд-во «Азбука», 1996. – 736 с.234.Якобсон, П.М.
Психология чувств и мотивации / П.М. Якобсон. – М.: Институтпрактической психологии, 1988. – С. 145-170.235.Altman, I. Environment and social behavior. Privacy, personal space, crowding / I. Altman.– N.-Y.: Brooks/Cole Pub. Co., 1975. – p. 256.236.Barrera, A.
M. Revisiting Adolescent Separation-Individuation in the Contexts ofEnmeshment and Allocentrism / A. M. Barrera, M. L. C.Blumer // The New School PsychologyBulletin. – 2011.– Vol. 8. – No.2. –2011. – PP. 70-82.237.Barker, R.G. Ecological psychology: Concepts and methods for studying the environment ofhuman behavior / R.G. Barker. – Stanford: Stanford University Press, 1968. – PP. 856-858238.Bertalanffy, L. von.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
