Диссертация (1147311), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Результатыисследованиямогутбытьиспользованысоциальнымиработникамиипсихологами при работе с трудовыми мигрантами. Полученные данные могутпослужить основой для разработки психодиагностического инструментария.Представленная работа может быть использована для реализации учебных курсовв высших учебных заведениях, посвященных этнической психологии ипсихологии миграции.Апробацияивнедрениевпрактикурезультатовисследования.Полученные в ходе исследования материалы обсуждались на заседаниях кафедрыпсихологиикризисныхиэкстремальныхситуацийСанкт-Петербургскогогосударственного университета.
Теоретические и практические результатыисследованияпредставлялисьнамеждународныхнаучно-практическихконференциях: «Ананьевские чтения» (Санкт-Петербург, 2008, 2010, 2012, 2015);Международныйевразийскийфорум:«Миграция,безопасностьисотрудничество» (Москва, 2009); Конгресс «Психическое здоровье в Германии иРоссии: клиника и исследование» (Берлин, 2013; Санкт-Петербург, 2013; Гамбург,2015); Forum 2014 Deutsche und Russen im Dialog. Kompetenz. Erfahrung.Kontinuität (Берлин, 2014). По теме диссертации опубликовано 6 работ, в томчисле 3 работы в изданиях, предусмотренных списком ведущих рецензируемыхжурналов, рекомендованных ВАК РФ.
Основные результаты исследованияиспользовались в лекционных и практических занятиях по дисциплинам:«Психология религиозно-этнических конфликтов и миграционных процессов»,«Психологиямиграции»,экстремальных ситуациях»«Психологическаяпомощьвкризисныхи15Структура и объем работы.Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, спискалитературы и приложений. Основное содержание работы изложено на 201странице, общий объем работы – 225 страниц.
В тексте диссертации содержитсяиллюстративный материал – 21 таблица и 23 рисунка. Список литературывключает 207 наименований, из них 78 – на иностранном языке.16ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИМИГРАНТОВ1.1 Теоретико-методологические подходы к социально-психологическойадаптации1.1.1 Психология адаптацииПринятосчитать,чтотермин«адаптация»(лат.adaptation–приспособление) впервые был введен немецким физиологом Г. Аубертом(H. Aybert) в 1865 для обозначения изменения чувствительности анализаторов подвлиянием приспособления органов чувств к действующим раздражителям [61,с.113].В дальнейшем значение феномена адаптации значительно расширило своирамки.
«Адаптация есть, несомненно, одно из фундаментальных качеств живойматерии.Оноприсущевсемизвестнымформамжизниинастольковсеобъемлюще, что нередко отождествляется и самим понятием жизни» [99,с.122]. Во многом, именно изучение адаптации как биологического процессапослужило толчком к дальнейшему системному и междисциплинарномуисследованию этого феномена. Современное представление об адаптацииосновывается на работах И.П. Павлова, И.М. Сеченова, П.К.
Анохина, Г. Селье идр.Впоследствии, в связи с глобальными изменениями, происходящими вмире,всвязиинформационнымисдинамичностью,перегрузками,неопределенностьюисследованияифеноменавысокимиадаптацииакцентировали свое внимание уже не только на физиологических ибиологических механизмах этого процесса, но все больше расширяли область17примененияэтогопеременные.понятия,Понятиевключаяадаптациипсихологическиестановитсяисоциальныеполисистемнымимеждисциплинарным. При анализе таких сложных многомерных феноменовкак адаптация целесообразно руководствоваться системным подходом [13, 22,54, 90].Теоретические и эмпирические исследования, посвященные феноменуадаптации, подразумевают взаимодействие человека и окружающей среды,главной целью которого является поддержание равновесия [60, 82, 99, 164].Однако взгляды на роль человека в этом взаимодействии развивались отпредставленийочеловекекакпассивнореагирующемиприспосабливающемся до представлений о человеке как об активном исозидающем субъекте [1, 35, 54, 72, 85, 92, 96, 98, 118].
Для большинстваисследователей, ключевое место, при анализе феномена адаптации, теперьзанимаетличностьиинтерпретацияеюситуации.Соответственно,методологической базой для современных исследований адаптации являютсяклассическиетеорииличностиотечественныхизарубежныхученых(Б.Г. Ананьев, В.А. Ганзен, А.Ф. Лазурский, Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев,С.Л.
Рубинштейн, А. Адлер, К. Левин, К. Роджерс, З. Фрейд, Э. Фромм,Г. Хартманн, К.Г. Юнг и др.).Возможно, ввиду недостаточной методологической обоснованностисовременных теорий адаптации, говоря о сегодняшнем состоянии изученияэтого феномена, С.Т. Посохова отмечает недостаток концептуальныхразработок этого понятия и превалирование эмпирических фактов, чтоприводит к «размыванию» самого понятия «адаптация» и недостаткувозможностей для выявления и понимания общих закономерностей этогофеномена [84, с.111].Впсихологическойлитературепредставленоогромноеколичествоподходов к определению адаптации и социально-психологической адаптации вчастности.18В психологическом словаре можно найти следующее определение –«адаптация (от лат. adaptare – приспособлять) – в широком смысле –приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям» [15, с.19].Ф.Б.Березинопределяетадаптациюкак«процессустановленияоптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществлениясвойственнойчеловекудеятельности,которыйпозволяетиндивидуумуудовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с нимизначимые цели (при сохранении психического и физического здоровья),обеспечивая, в то же время, соответствие психической деятельности человека, егоповедения требованиям среды» [13, с.5].Е.В.
Руденский определяет адаптацию следующим образом – «адаптацияличности – это процесс, вызываемый стрессирующими изменениями социальнойсреды и направленный как на включение личности в изменившиеся социальныеусловия, так и на преобразование новых социальных условий» [96, с.147].Ю.А.результатАлександровскийцелостнойрассматриваетсамоуправляемойпсихическуюсистемы,адаптациюкотораякакобеспечиваетдеятельность человека, позволяя ему не только оптимально противостоятьразличным природным и социальным факторам, но и активно и целенаправленновоздействовать на них [6].Адаптацию рассматривали и как процесс (приспособления, удовлетворения,формирования, организации, взаимодействия, реализации, овладения и т.д.), и какрезультат(приспособления,удовлетворения,формирования,организации,взаимодействия, реализации, овладения и т.д.).
Самые поздние концепцииадаптации, как правило, рассматривают этот феномен уже комплексно,выстраивая модель, которая включает как процессуальный аспект адаптации, таки ее результат – определенный уровень адаптированности.При рассмотрении феномена адаптации человека, принято выделять трифункциональных уровня: физиологический, психологический и социальный, чтосоответствует физиологической, психологической и социальной адаптации. Приэтомвыделяютотдельноещепсихофизиологическуюисоциально-19психологическую адаптацию.
Все эти уровни взаимосвязаны и оказывают друг надруга непосредственное влияние [56].Адаптация человека – это целостное, но вместе с тем, сложное,полифункциональное и полиструктурное явление, что позволяет изучать его наразличных уровнях обобщенности – от самых общих описаний, до описанийопределенных форм психической адаптации конкретного субъекта [35]. Поэтому,обращаясь к феномену адаптации, многие исследователи сужают область своихинтересов и рассматривают адаптацию в контексте различных видов деятельности[1, 13, 24, 34, 54], преодоления трудных и стрессовых ситуаций [2, 8, 96],социальных отношений и ролей [48], психического здоровья [6, 13] и др.Для нас кажется существенным в понимании феномена адаптациипредставить концепт жизненного пространства, предложенный К.
Левиным. Хотяэтот термин и не рассматривается непосредственно с точки зрения процессаадаптации, однако, на наш взгляд, он может служить значимой методологическойбазой при исследовании феномена адаптации. К. Левин использует термин«психологическое жизненное пространство» для обозначения всей совокупностифактов, которые детерминируют поведение человека в конкретный момент.К. Левин подчеркивал, что нельзя рассматривать личность и среду независимодруг от друга, поскольку только благодаря личности ситуация становится тем, чтоона есть, а личность в каждый момент такова, какова ее ситуация [50].
Такимобразом, и для понимания процесса адаптации, на наш взгляд, необходимопонимать объективные условия среды, личностные особенности участников, атакже их взаимодействие. Н.В. Намазов и И.И. Жмыриков так определилиадаптацию – это «сложный, диалектический процесс взаимодействия личности исреды, приводящий к оптимальному соотношению целей и ценности личности исреды, реализации внутриличностного потенциала в конкретных условияхжизнедеятельности при благоприятном эмоциональном самочувствии» [129, с.96].201.1.2 Психология социально-психологической адаптацииВнашейработемысосредоточимсянафеноменесоциально-психологической адаптации и на концепциях, которые важны в рамкахсоциально-психологической адаптации мигрантов в целом и трудовых мигрантовв частности.Ж.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
