Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147186), страница 4

Файл №1147186 Диссертация (Кризисные коммуникации органов государственной власти в условиях природной катастрофы) 4 страницаДиссертация (1147186) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В фокусе нашегоисследования - непосредственно острая фаза урегулирования кризиса, однако длякаждого отдельного случая она уникальна. В целях определения среднейпродолжительности острой фазы для кризисной реакции в условиях природнойкатастрофы,атакжедляболееточногоустановлениядинамическиххарактеристик коммуникаций, в качестве временного интервала исследованиябыл выбран один месяц со дня трагедии. Таким образом,для кейса поземлетрясению в г. Ташкенте хронологические рамки исследования охватываютпериод с 26 апреля 1966 г. по 26 мая 1966 г., для кейса по наводнению вКраснодарском крае 2012 г. – с 7 июля 2012 г.

(а именно - пика наводнения) по 7августа 2012 г., для кейса по гибели детей на Сямозере в Карелии – с 19 июня2016 г. по 19 июля 2016 г.Научная новизна исследования заключается в следующем:1) с помощью синтеза подходов теории журналистики, коммуникации итеории катастроф обоснована коммуникативная интерпретация таких категорийкак«природнаякатастрофа»и«кризис,спровоцированныйприроднойкатастрофой»;2) уточнены и расширены базовые параметры понятия «кризис»,позволяющие более точно анализировать процесс кризисных коммуникаций;3) обосновано введение в теорию кризисных коммуникаций категорииNDT-коммуникации (аббревиатура от англ. natural disaster –природнаякатастрофа), выявлены ее основные характеристики;4)проведенпредставителейсравнительныйорганованализгосударственнойкризисныхвластивкоммуникацийдемократическомиавторитарном политических режимах;5) выявлены характерные черты коммуникативной кризисной реакциивластных структур в ситуациях природных катастроф в обществах с различнымтипом реализации ролей и функций СМИ;6) разработан теоретический подход к анализу кризисных коммуникаций 13 органовгосударственнойвластивситуацияхприродныхкатастрофдолгоназревающего и быстроразвивающегося типов, и обоснована целостнаямодель организации кризисной коммуникации органов государственной власти вразличных политических режимах.Новизна работы обусловлена и методологически.

Во-первых, в рамкахданнойдиссертационнойработыпредпринимаетсяпопыткасовмещенияполитологической и лингвистической методологий, что позволяет осуществитькомплексный анализ кризисной реакции органов государственной власти вмедиапространстве. Во-вторых, метод кейс-стади применяется в расширенномварианте. Как правило, в существующих работах с использованием данногометода фокус внимания был сосредоточен на публичных официальныхзаявлениях и пресс-релизах властных структур, в то время как анализмедиаконтента проводился исключительно в целях воссоздания хронологиисобытий, либо для подтверждения официальных реакций на кризис.

На нашвзгляд, пренебрежение систематическим изучением медиатекстов, значительноограничивает возможность исследования не только кризисных коммуникацийпредставителей власти непосредственно, но и взаимодействия/взаимовлиянияжурналистских версий кризиса с официальными. Изучение кризисной реакции вданном аспекте может предоставить уникальные сведения о параметрахфункционирования СМИ в обществе, а также об отношениях «СМИ - власть».Стоит добавить и то, что ученые в основном отдают предпочтение анализуглобальных кризисов, в то время как исследование других, менее драматичных поколичеству жертв и объему ущерба кризисов, спровоцированных стихийнымибедствиями и природными катастрофами, остается в тени.

На наш взгляд, этоочевидное упущение, так как даже такие кризисы, как гибель детей в Карелии врезультате шторма на Сямозере в июле 2016 года, который на первый взгляд ненаносит такого ущерба легитимности власти, как, например, Чернобыльскаятрагедия, требует значимых коммуникационных усилий со стороны властныхструктур для восстановления репутации.В диссертационной работе проанализирован и обобщен достаточно 14 широкий круг иностранных источников по указанной проблематике, которыеранее не были введены в научное обращение отечественными исследователями.Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в нем:1) впервые проанализирована практика кризисных коммуникаций органовгосударственной власти всех уровней в условиях природной катастрофы в двухтипах политических режимов: демократическом и авторитарном;2)адаптированаидополненаситуационнаятеориякризисныхкоммуникаций Т.

Кумбса, ведущего теоретика области, к сфере коммуникацийгосударственных органов власти в типе кризиса «природная катастрофа»;3) разработаны две авторские модели, описывающие коммуникативнуюкризисную реакцию органов государственной власти в условиях природнойкатастрофы в демократическом и авторитарном политических режимах;4)выявленызакономерностииспользованиястратегийкризисныхкоммуникаций в том/ином политическом режиме в ситуациях долгоназревающихи быстроразвивающихся природных катастроф.Практическая значимость диссертации.

Терминология и методология,разработанныевдиссертационнойработе,могутбытьпримененыкоммуникационными и PR-подразделениями органов государственной власти нетолько для анализа, но и для планирования кризисных коммуникаций в условияхприродной катастрофы и в целом для совершенствования организации процессаурегулирования кризисов в коммуникативном аспекте. Выводы эмпирическойчасти исследования могут представлять интерес как для представителейакадемической среды (теоретиков коммуникации и связей с общественностью,политологов), так и для практикующих кризисных менеджеров (в том числепредставителей органов государственной власти всех уровней: от местного дофедерального).Материалыисследованиямогутбытьиспользованыприподготовке лекционных и семинарских занятий по курсам «Теория и практикасвязей с общественностью», «Кризисные коммуникации».Апробация результатов исследования осуществлена в рамках научныхконференций: «Средства массовой информации в современном мире.

Молодые 15 исследователи» (Санкт-Петербург, ВШЖиМК СПбГУ, 2014), «Ломоносов»(Москва,факультетжурналистикиМГУ,2014,2015),«Стратегическиекоммуникации в бизнесе и политике» (Санкт-Петербург, ВШЖиМК СПбГУ,2014), «Медиа в современном мире. Молодые исследователи» (Санкт-Петербург,ВШЖиМК, 2015). Некоторые промежуточные и итоговые тезисы исследованияотражены в 8 научных публикациях в таких изданиях, как «Научное мнение» и«Вестник Орловского государственного университета», в сборниках тезисовнаучных конференций «Ломоносов» 2014 и 2015, «Стратегические коммуникациив бизнесе и политике» 2014, «Средства массовой информации в современноммире.

Молодые исследователи» 2014 и 2015.Структура исследования. Диссертационная работа состоит из введения,двух глав, заключения, списка литературы, состоящего из 287 источников (117 изкоторых на иностранных языках), и 29 приложений, содержащих материалыСМИ,статистическиеданные,графики,таблицы,демонстрирующиепромежуточные выводы исследования и хронологию развития кризисныхсобытий по двум кейсам. 16 Глава 1. Теоретические аспекты изучения кризисных коммуникацийорганов государственной власти в условиях различных политическихрежимов1.1 Политический режим как среда для реализации кризисныхкоммуникацийДанную главу мы откроем рассмотрением теоретических аспектовфункционирования демократических и авторитарных режимов, выделив ихнаиболее общие характеристики. Затем коснёмся широко распространенныхтеорий взаимодействия и взаимовлияния СМИ и государства для того, чтобыопределить назначение, цели и роли прессы в интересующих нас политическихрежимах.

После этого перейдем к рассмотрению ключевых понятий современнойтеории кризисных коммуникаций, технологий и стратегий кризисной реакцииорганов государственной власти в условиях природной катастрофы. Результатыпроведенного теоретического анализа позволят нам построить модели кризиснойкоммуникацииоргановгосударственнойвластивусловияхприроднойкатастрофы для разных политических режимов.В настоящей работе, рассматривая кризисные коммуникации органовгосударственной власти в авторитарном и демократическом политическихрежимах, мы работаем в рамках институционально- нормативного подхода.

Этоозначает, что как авторитарный, так и демократический политический режимпонимаются как некоторые идеальные типы в веберовском понимании этоготермина. При этом автор отдает себе отчет в том, что и авторитарность идемократичность какого-либо конкретного политического режима могут бытьбольшими или меньшими, при этом режим будет оставаться в пределах той илииной классификационной группы. Применительно к задачам диссертации вфокусе нашего внимания в первую очередь находятся условия функционированияпубличного пространства в СССР 1960-х и в современной России.

И мырассматриваем эти режимы в рамках предлагаемой дихотомии как авторитарный 17 и демократический. В СССР имела место нормативно закрепленнаяцензура,жесткий идеологический контроль за СМИ, преследование инакомыслия. Еслиговорить о современной России, то и положения Конституции РФ 1993 года, имедиаполитические практики в целом дают основания оценивать современнуюполитическую систему России как демократическую.Прежде всего, определим один из базовых терминов в нашей работе.Политический режим – одно из ключевых понятий для политической науки,обладающее достаточно сложной структурой и в силу этого характеризующеесяшироким спектром подходов к его пониманию.

Начинать рассматривать понятие«политический режим» следует с определения термина «режим», имеющегогораздо более широкое значение. Толковый словарь русского языка трактуетрежим как «распорядок дел, действий»; «условия деятельности, работы,существования чего-н.»; «государственный строй (обычно об антинародном,антидемократическом строе)».38 В словаре Merriam-Webster авторы выделяют двазначения понятия «режим»: в рамках обыденного режим – «регулярныепроисшествия или действия (как сезонные дожди); характерное поведение илиупорядоченный алгоритм действия применительно к природному явлению илипроцессу».39 Второе значение понятия «режим», приведенное в Merriam-Webster,функционирует исключительно в области политики: «режим – это стильправления или менеджмента; форма правления; правительство у власти; периодправления».40 Из данных определений, с одной стороны, становится очевидноймасштабность и универсальность понятия, распространяющегося на все сферыжизни общества, с другой – его тесная связь с политической сферой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Кризисные коммуникации органов государственной власти в условиях природной катастрофы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее