Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147109), страница 22

Файл №1147109 Диссертация (Эволюция стратегий анализа власти в политической философии Мишеля Фуко) 22 страницаДиссертация (1147109) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Биовластьпредполагает разрешение политических и экономических проблем, исходя избиологических потребностей этого социального тела. При этом биовластьразбираетсяне только с конкретными проблемами, но и со случайнымисобытиями (катастрофы, эпидемии и т.д.). Более того, она работает на самомглобальном уровне в пространственном и временном смысле – с масштабными ипродолжительными феноменами.Говоря о новизне такой власти, Фуко утверждает, что на смену сувереннойвласти, которая “позволяла жить и заставляла умереть”, биовласть напротив,“позволяла умереть, но заставляла жить”. Схожее сопоставление можно сделать ис дисциплинарной властью. Дисциплина концентрируется на теле, заставляя егосделаться более послушным и полезным, в то время как объектом биовластиявляется жизнь, жизненные процессы2.Резюмируя вышесказанное, можно сделать вывод о том, что современнаяполитическая власть является комплексной стратегией, которая включает в себя1 Bunton, R., Petersen, A.

Foucault, Health and Medicine / R. Bunton, A. Petersen. - Routledge, 2002. - 288 p. - p. 173-2072 Hamann, T.H. Neoliberalism, Governmentality, and Ethics / T.H. Hamann. - Foucault Studies, 2009. - No 6. - pp. 37-59100три уровня и применяет главным образом дисциплинирующие и регулирующиемеханизмы. Фуко подтверждает эту мысль, акцентируя свое внимание напричинах появления дисциплинарной и биовласти. Дело в том, что сувереннаявласть и ее механика не справлялись или справлялись с недостаточнойэффективностью, с контролем населения. Как было сказано выше,именноиндустриализация и демографический бум послужили толчком к разработке искорейшему внедрению новых типов власти.

Суверенная власть имела слишкомнеповоротливый механизм власти, чтобы контролировать индивида и быласлишком неэффективной для работы на глобальном уровне. Дисциплинарная ибиовласть решила эти вопросы соответственно (таблица 2).Таблица 2ВидДатаОбъектОснованиевласти\ПризнапоявлениявластивластиСувереннаяXVI-XVIIЧеловек-ТеорияГосударство,Право, символы,Негативна,властьвекфункциясуверенитетазаконыдемонстративныеиспользуетнаказания,практикиисключение,исключенияКонцентрацияМетодыОтношениек знаниюкипрямой контрольи наблюдениеДисциплинарнXVII-Человек-НеобходимостТюрьмы,Дрессировка,Позитивна,ая властьXVIII вектелоьшколы,скрытыеиспользуетисследовать,казармы,наказания,практикисобиратьбольницы,косвенноевключениястатистикуметрополитеннаблюдениеизучать,иконтрольБиовластьВтораяЖизненныеМасштабные иполовинапроцессыслучайныеНормыРегуляцияПозитивна,процессовиспользуетXVIIIсобытия,практикивекаглобализациявключенияУ новых типов власти есть и еще одно существенное отличие.

В курселекций “Ненормальные”, Фуко, возвращаясь к технологиям власти в ихисторической перспективе, предлагает разделение власти на позитивную и101негативную. Французский исследователь указывает на то, что в Средние Векаосновным механизмом борьбы с болезнями и эпидемиями, в частности спроказой, было исключение (изгнание, дисквалификация, маргинализации).Практика исключения была вполне естественной для Средних Веков, так кактакие методы использовались именно для тех явлений, которые былинепонятными и необъяснимыми. Неведенье ведет к исключению какого-либоявленияизсоциальнойжизни,никакихпопытокизучитьявлениенепроизводилось.

Отчасти такие методы используются и сейчас в отношениипреступников, сумасшедших, больных и т.д. Однако, ближе к XVIII веку, когдаколичество других маргиналов – преступников, бедняков, бродяг, распутников –разрослось до таких пределов, что продолжать практику исключения сталобольше невозможным, на смену ей пришла практика включения. В XVIII веке, поотношению к больным лепрой стала использовать практика включения. М. Фукодает яркий пример разрешения проблемы чумы в городах Франции XVIII века:“Город в состоянии чумы…подразделялся на округа, округа делились накварталы, в кварталах разграничивались улицы, и на каждой улице назначалисьнаблюдатели, в каждом квартале - инспекторы, в каждом округе - окружныеуправляющие; городом же руководил специально назначенный комендант иэшевены, наделявшиеся на время эпидемии дополнительной властью. Итак, этатерритория анализируется во всем, вплоть до ее мельчайших элементов, послечегонаней,такимобразомизученной,организуетсянепрерывнаявласть…Начиная с часовых, дежуривших у дверей крайних на улице домов,минуя квартальных и заканчивая ответственными за округа и город, вампредстает величественная пирамида власти, никаких пропусков в которой недопускалось.

Причем непрерывность этой власти относится не только к ееиерархической пирамиде, но и к ее исполнению, поскольку надзор должен былосуществляться без перерыва…Все полученные наблюдения неукоснительнорегистрировались: перепроверив, их заносили в специальные книги учета…Всесведения, собранные в ходе этой процедуры - повторявшегося дважды в деньобхода, своеобразного смотра, парада живых и мертвых под командованием102инспектора, - все эти сведения, занесенные в список, затем сличались с общейкнигой, которую эшевены хранили в центральной администрации город”.1 Видно,что власти города делали все необходимое для наблюдения и регистрацииобъектов болезни, при этом делая их, одновременно с этим, объектами власти.Таким образом, произошло разделение власти на негативную и позитивную.Реакция на проказу - это негативная реакция, реакция отторжения, исключения ит.

п. Реакция на чуму позитивна, это реакция включения, наблюдения, накоплениязнаний, умножения властных эффектов исходя из накопленных наблюдений изнаний. Негативная власть постепенно отходила на второй план, уступив местовласти позитивной, поскольку последняя сама по себе производит знания,которые в дальнейшем власть может использовать.Возвращаясь к трехуровневой системе власти, можно сказать, что общество,котороеуправляетсяврамкахэтихуровней,называетсяобществомнормализации. Фуко вводит понятие “норма”, которое, по его мнению,применялось для одних и тех же целей, как на уровне дисциплины, так и науровне биовласти. Французский философ, ссылаясь на книгу Ж. Кангилема“Нормальное и патологическое” выделяет несколько ключевых аспектовнормализации для феномена власти2.Во-первых, зарождение феноменанормализации можно отметить в XVIII веке, что совпадает с примернымпоявлениемдисциплинарнойвластииослаблениемвластисуверенной.Нормализация начала активно внедряться в социальную, производственную,военную, образовательную и политическую сферы.

Нормализация ярко выраженав военных уставах, стандартизации школ, вакцинации или других методовстандартных медицинских процедур и т.д.Во-вторых,понятие нормаопределяется отнюдь не так, как естественный закон, т.е. не имеет никакойметафизики. Ее основными функциями является требование и принуждение,1 Фуко, М. Ненормальные: Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1974-1975 учебном году. - СПб.:Наука, 2004. - 432 с. - с. 692 Фуко, М. Ненормальные: Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1974-1975 учебном году. - СПб.:Наука, 2004.

- 432 с. - с. 73103которые распространяются на определенные области. Поэтому, как говорит М.Фуко, “норма является носителем некоторой властной претензии. Норма - это непросто и даже вовсе не принцип интеллигибельности, это элемент, исходя изкоторого обосновывается и узаконивается некоторое исполнение власти”.1 Втретьих,нормавсегдаподразумеваетодновременнуюработупринципаквалификации и принципа коррекции.

Основной функцией нормы, если говоритьо позитивной или негативной сторонах власти, не является исключение илиотторжение, что, тем не менее, было бы характерно для суверенной власти.Напротив, нормализация постоянно работает только в позитивном ключе,методом включения и преобразования. Норма не исключает участия, к примеру,индивида в каком-либо социальном процессе, она его дрессирует, подготавливает,адаптирует. Тем не менее, это делается исключительно с позиции власти иосуществляется рядом определенных социальных и политических институтов.Три вышеописанных уровня власти составляют макрофизику власти иочерчивают первый этап эволюции стратегий анализа власти М. Фуко. Здесьсубъектом власти для французского мыслителя еще остаются макроструктуры,которые представлены не столько государством, сколько окологосударственнымидисциплинарными институтами, которые осуществляют тотальный контроль надлюдьми или отдельными социальными группами.

Это тотальное господство вразличные исторические периоды осуществлялось все более совершенно иизощренными техниками воздействия на человека, начиная от индивидуальногоподхода к конкретному человеку-функции или человеку-телу и доходя дочеловека-рода, то есть представителя биологического вида. К окончанию этогоэтапа творчества М.

Фуко, в его философии властине осталось места длячеловека в сети властных отношений. Макрофизика власти имеет своей цельютолько объективацию, то есть создание или трансформацию человека как объектавласти.1 Там же.104Переходный этап, о котором было сказано несколько слов выше, можетбыть уверенно встроен в представленную этапизацию.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эволюция стратегий анализа власти в политической философии Мишеля Фуко
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее