Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147088), страница 3

Файл №1147088 Диссертация (Формирование политической повестки дня в современных медиасферах (на примере России и Бразилии 2010-2014 гг.)) 3 страницаДиссертация (1147088) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Основные результатыдиссертационного исследования могут быть использованы при дальнейшихисследованиях в области теории повестки дня и при изучении медиасистем; вполитических и социальных исследованиях России и Бразилии в условияхсхожих темпов гибридизации медиасистем и медиатизации политики, а такжедля налаживания информационного и политического партнерства этих стран;при подготовке бакалавров и магистров по направлениям «Журналистика»,«Реклама и связи с общественностью.Степень достоверности и апробация результатов исследования.Диссертация выполнена с использованием классических общенаучных методов,что позволяет сделать вывод о достоверности результатов исследования.Основные положения и выводы диссертации докладывались на заседанияхкафедры связей с общественностью в бизнесе Высшей школы журналистики имассовых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета,11на конференциях IMS-2014 в ИТМО в Санкт-Петербурге (Россия), на IVConferência ICA América Latina в Бразилиа (Бразилия) и на Media & Governancein Latin America 2015 (Шеффилд, Великобритания).Промежуточные и итоговые результаты исследования отражены в научныхпубликациях, четыре из которых опубликованы в изданиях, включенных всписок ВАК.Структура диссертации.

Исследование состоит из введения, трех глав,тринадцати параграфов, заключения, списка литературы и приложений.12Глава 1. Теоретические подходы к формированиюполитической повестки дня в современном обществеОбзор теоретических подходов к изучению и описанию современныхмедиасистем и политической повестки дня в медиасфере предполагаетописание их категориального аппарата, выработку логики для построениясуждений о предмете и обоснования применяемых подходов. Категориимедиасферы и медиасистемы сейчас находятся на этапе становления, поэтомумы считаем необходимым описание современного научного контекста, вкотором эти категории развиваются на данный момент.

При этом мы выбираемметодологический подход, опирающийся на обобщенный анализ всегокатегориального аппарата современной теории коммуникации в частииспользования в ней терминологического ряда понятий, сопряженных спонятием «медиа». В последние годы этот ряд непрерывно растет. В даннойглаве выявляются основные понятия, в том числе пересекающиеся с понятиеммедиасферы, проводятся параллели между ними и понятиями, используемымив других концепциях, связанных с изучением повестки дня.Далее определяется категория «повестка дня», описывается развитиетеории повестки дня, ее основные виды. Обозначается возрастающая рольновых медиа, социальных сетей и Твиттера в формировании повестки дня всовременных медиасистемах. Иллюстрируется прохождение новыми медиа (вт.ч.

и Твиттером) всех четырех стадий перелома по системе Маклюэна,описывающей любой крупный сдвиг в истории СМИ.Приводится обзор последних исследований Твиттера в контекстеформирования повестки дня и фрейминга.Предложены и конкретизированы группы факторов, влияющие нафункционирование современных медиасистем в контексте формированияповестки дня: социальные (понимаемые в широком плане как культурносоцаильные), экономические, технологические и иолитические факторы.131.1.

Медиасфера и медиасистема как категории современной теориикоммуникацииНеобходимость теоретической проработки и дальнейшего соотнесенияпонятий«медиасфера»вариативностьюи«медиасистема»терминологическогообусловленааппаратавширокойобластитеориижурналистики и массовых коммуникаций на современном этапе ее развития.В связи с формированием сетевого обществасоциальности, распадом «массового общества»3738, появлением «новойв его классическойинтерпретации второй половины ХХ века в современной медиалогиирасширяется содержание ключевых понятий, вводятся новые категории,переопределяются старые.

Понятия медиасферы и медиасистемы могут бытьотнесены к их числу.Понятие медиасферы не получило широкого распространения в научномдискурсе, хотя некоторые авторы и полагают, что она является новой сферойобщественной жизни и полноценным элементом общественной системы 39.При описании современной ситуации в СМИ, Н. Больц отмечает, что«теперь нет общих медиа. Разные ценностные системы обслуживают разныемедиа.Разныеинформационныемирыотделяютдруготдругадемографические, политические и культурные границы» 40.Понятие медиасферы нашел применение во многих науках, косвенносвязанных с журналистикой и политическими коммуникациями, и изучался вконтексте философии, политологии, экономики, социологии и культурологии.Медиасфера, понимаемая как некоторая относительно обособленная сфераобщественной жизни в пределах инфосферы, полагается взаимодействующейс иными сферами общественной жизни, и, согласно мнению Е.Л.

Вартановой,«в результате все большее число исследователей пытаются ввести в научный37Castells, M. The Theory of The Network Society, Great Britain by MPG Books Ltd, Bodmin, Cornwall,2006Прохоров, Ю. Е. Русское коммуникативное поведение / Ю. Е. Прохоров, И. А. Стернин. — М.: Гос.ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, 200239 Буряк, М.А.

медиасфера: концептуализация понятия // Вестник СПбГУ. Сер. 9. 2014. Вып. 2 С.20340 Больц, Н. Азбука медиа. М., 2011. с.153814оборот новые термины, которые, конечно, подмечают динамику процессови даже фиксируют актуальные явления, но все-таки не получили покаширокого признания академического сообщества» 41 .Анализ литературы показывает, что термин «медиасфера» являетсянеконцептуализированным в строгом плане понятием и используется вбуквальном значении, без специальных уточнений.

М.А. Буряк в 2014 годупровела анализ существующих в современной науке подходов к понятиюмедиасферы и соотнесла их с понятиями близких по смыслу терминов 42. Мыне во всем разделяем выводы, полученные М.Буряк.Как известно из социальной философии, под сферой общественнойжизни, подвидом или элементом которой в нашей концепции являетсямедиасфера, понимается «совокупность устойчивых отношений междусоциальными субъектами».43 Общественная жизнь охватывает широкий кругобщественных отношений и социальных институтов, которые соответствуетразличным функциям, реализуемых обществом. Традиционно принятовыделять 4 сферы общественной жизни:44• экономическую,• политическую,• социальную,• духовную.Опишем, как понятие медиасферы и сопряженные понятия отражаютсяв каждой из этих сфер.Взаимодействуя с экономической сферой, СМИ находят своеотражение в понятии медиаиндустрии.

Медиаиндустрия, как любой другойсектор экономики, включает в себя производство и сбыт товаров или услуг, иВартанова, Е. Л. Медиасфера, медиасреда, медиапространство. URL: // www.journ.msu.ru/blog /blog_vartanovoy/ (дата обращения 05.02.2014)42 Буряк, М.А. Медиасфера: концептуализация понятия // Вестник СПбГУ. Сер. 9. 2014. Вып. 2, с.20443 Там же, с.20444 Крапивенский, С.Э. Социальная философия. М., 1995 с.674115на данный момент охватывает прессу (или печатные СМИ), аудио-визуальныеСМИ (телевидение, радио) и интернет45.На современном этапе развития экономики владельцы СМИ, какправило, владеют сразу несколькими медиаканалами, организации такого типапринято называть медиахолдингами46.Дуализм товаров и услуг в медиаиндустрии выражается в том, что СМИ,продавая информационный продукт аудитории, реализуют сервиснуюфункцию для рекламодателей, налаживая для них каналы коммуникации саудиториями 47 .

Этот экономический фактор влияет на функционированиемедиасистемы, поскольку стремление к прибыли стремится к равновесию ссохранениемкачестваобщественных функцийконтента.СМИ,Всеметодыкоммерциализацииэкономические законы медиаотрасли,выстраивание трудовых отношений, формирование ценовой политики и всеаспекты производства и сбыта информационного продукта СМИ – этоэкономические аспекты функционирования СМИ, выраженные в понятиях«медиа-индустрия» и «медиа-отрасль» и описываемые применительно кинтересующему нас предметному пространству в рамках специальнойнаучной дисциплины – медиаэкономики48.В духовной сфере общества, если и далее пользоваться подходамимосковской школы теории журналистики, представлен самый широкийнабор понятий, близких к исследуемому нами термину «медиасфера».

Поддуховнойсферойпонимаетсяобластьидеальных,нематериальныхобразований, включающих в себя идеи, ценности религии, искусства, морали,науки и т.п. 49 . Духовная сфера направлена на удовлетворение духовныхпотребностей,аСМИвэтомконтекстеудовлетворяютсвоимВартанова, Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М.: Аспект-Пресс, 2003 с.158определение // Академикhttp://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/276476/%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B047 Вартанова, Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М.: Аспект-Пресс, 2003 с.18048 Там же, с.

13049 Сферы общественной жизни. URL: http://www.grandars.ru/college/sociologiya/sfera-obshchestva.html (дата обращения 15.01.2014)4546 Медиахолдинг,16информационным продуктом потребность в формировании мировоззрения,развитии культуры и образования.Насыщенность информацией из СМИ сформировало новое измерениедействительности – медиареальность, которую впервые начали упоминатьвместе с распространением телевидения50.

Возможность визуализацииобразов стала базовым элементом медиареальности, а телетрансляции намассовую аудиторию создали феномен комплексного восприятия образов.В контексте процессов формирования повестки дня мы полностьюсогласны с А. В. Назарчуком, который включает медиареальность в один изосновных элементов коммуникации: «В подходах к коммуникации естьи постоянные элементы. К ним относится не только коммуникативнаяформула,связывающая цепочкуадресант— сообщение —адресат,но и медиареальность, образующаяся в процессе коммуникации, т.е.коммуникативная реальность как особое измерение реальности социума» 51.Такое видение предполагает, что СМИ не столько отражаютдействительность, сколько строят свою реальность – медиарельность,конструируя ее по определенной логике.

Как писал Николас Луман, у СМИесть доступ только к самой медиареальности, где они функционируют 52.Разумеется, мы должны учитывать, что медиареальность для каждогосубъекта аудитории носит индивидуальный характер и динамична. И.В.Челышева связывает это с целым множеством факторов: «медиареальностьпредставляет собой мысленную семиотическую модель, причем структураи качественные характеристики ее зависят от множества факторов — личногоопыта, уровня восприятия, эмоционального состояния и т. д.

(…) эта сугубоиндивидуальная модель имеет непрерывно динамический характер, способнак трансформации» 53.Луман, Н. Реальность массмедиа. М.: Праксис, 2005, с.89Назарчук, А.В. Идея коммуникации и новые философские понятия XX века [[Текст]] / А. В.Назарчук; // Вопросы философии. - 2011. - N 5. – с.157-16552 Луман, Н. Реальность массмедиа. М.: Праксис, 2005 с.7853 Челышева, И. В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование политической повестки дня в современных медиасферах (на примере России и Бразилии 2010-2014 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее