Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147088), страница 10

Файл №1147088 Диссертация (Формирование политической повестки дня в современных медиасферах (на примере России и Бразилии 2010-2014 гг.)) 10 страницаДиссертация (1147088) страница 102019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Было установлено, чтоименно СМИ выступают так называемыми предсказателями (предикторами)общественной повестки дня.Позднее, в 1982 году, Шанто Айенгар 148 получил более наглядныедоказательства существующих связей между повесткой дня СМИ иобщественной повесткой дня. Его экспериментальная работа доказала, чтоискусственно выделяемые повесткой СМИ темы люди определяли болеезначимыми длянихлично.Люди,участвующиевэксперименте,опрашивались непосредственно после прочтения подборок новостей (снамеренно выделенными контрольными темами), и эффект влияние повесткидня СМИ на общественную повестку дня был ярко выражен. 149Но кроме структурного деления повестки дня на три компонента(политическая повестка дня, повестка дня СМИ и общественная повестка дня),можно встретить деление повестки дня на несколько уровней (или слоев).Используя кольца лука как метафору, МакКомбc150описываетфундаментальные слои источников, которые формируют повестку дня.Первый, самый внешний ключевой источник информации – это,например, Президент США, который предоставляет посредством пресс-отделаи собственных заявлений информацию для СМИ.Следующий, более глубокий круг, это новостные СМИ, уровень, гдеработает внутримедийная повестка дня.147McCombs, M.

Setting the agenda: The mass media and public opinion. Malden, MA: Blackwell P, 2004Behr, R. L.,Iyengar, S. "News, Real-­‐World Cues, and Changes in the Public Agenda." The PublicOpinion Quarterly, 49.1 (1985): 38‐7149 Iyengar, Peters, Kinder. "Experimental Demonstrations of the "Not-So-Minimal" Consequences ofTelevision News Programs". The American Political Science Reivew 76 (4): 848–858, 1982150 McCombs, M. Setting the agenda: The mass media and public opinion. Malden, MA: Blackwell, 200414848Третий и самый значимый, согласно МакКомбсу, уровень приформировании повестки дня, это новостные нормы и традиции 151 . Такимобразом, общая журналистская практика по освещению информации играетбольшую роль в меняющихся условиях медиасреды.Сейчас исследователи ставят вопрос о возможности примененияклассической теории формирования повестки дня для новой медиасреды 152 153154.Фрейминг в контексте теории формирования повестки дняТеория фрейминга – это закономерное развитие теории повестки дня,описывающая намеренное усиление одних тем в повестке, и замалчиваниедругих.Определение фрейминга – один из дискуссионых вопросов уисследователей, изучающих политическую коммуникацию.

Так, Такешита 155,Ву и Колеман 156 , МакКомбс 157 и их сторонники определяют фрейминг как«процесс отбора отдельных аспектов отображаемой журналистами реальностии усиления представленности этих аспектов в целях фиксации определенныхпричинно-следственных связей, формулирования морально-нравственныхинтерпретаций и выработки рекомендаций относительно того, как нужнопоступать в той или иной ситуации»151158. А.А. Казаков упростил этуMcCombs, M.

Setting the agenda: The mass media and public opinion. Malden, MA: Blackwell P, 2004Antony, M. G., Thomas, R. J. This is citizen journalism as its finest‖: YouTube and the public sphere inthe Oscar Grant shooting incident. New Media and Society. 2010 p.1284153 Chafee, S.H., Metzger, M.J. The end of mass communication? Mass Communication & Society, 4, 365379, 2001154 Takeshita, T. Current critical problems in agenda-setting research.

International Journal of Public OpinionResearch, 18(3), 275-296, 2005155 Takeshita, T. Exploring the Media’s Roles in Defining Reality: From Issue-Agenda Setting to AttributeAgenda Setting // McCombs M.E., Shaw D.L., Weaver D.H. (eds.) Communication and Democracy. — Mahwah 1997156 Wu, H.D., Coleman R. Advancing Agenda-Setting Theory: The Comparative Strength and NewContingent Conditions of the Two Levels of Agenda-setting Effects // Journalism and Mass Communication Quarterly.Vol. 86.

№ 4, 2009157 McCombs, M.E., Shaw, D.L. The Agenda-Setting Function of Mass Media // The Public Opinion Quarterly.Vol. 36. № 2, 1972158 Kim, S.H., Scheufele, D.A., Shanahan, J. Think about It This Way: Attribute Agenda-Setting Function of the Pressand the Public's Evaluation of a Local Issue // Journalism and Mass Communication Quarterly. Vol. 79. № 1, 200215249формулировку таким образом: «результатами фрейминга становятся диагноз,оценка и предписание» 159.Ключевое понятие теории фрейминга – фрейм. Сложность в дефинициии переводе этого понятия состоит еще и в том, что в английском языке словоframe может выступать как глаголом, так и существительным. Глагол to frameобозначаетпроцесссозданияжурналистомопределенногообразадействительности». По сути, это одно из определений процесса фрейминга.Существительное же a frame – это уже результат фрейминга160.В западных работах распространено определение фрейма У.

Гамсона иА. Модильяни, согласно которым фрейм — это стержневая идеякоммуникационного текста, раскрывающая суть и содержание основногосюжета информационного сообщения161. Согласно нашему первомуприведенному определению фрейма по Киму, основная сюжетная линиятекста содержит в себе определенные моральные суждения и предписанияпредпочтительных способов решение проблемы 162 . В отличие от теорииповестки дня, где вопросы моральных оценок и предписания действий, какправило, не поднимается.Фреймовые системы, согласно их классическому пониманию М.Минского в 1974163 и его последователей, «каждый фрейм представляет собойиерархическую структуру знания типа: «абстрактное - конкретное». Даже втом случае, когда конкретные знания отсутствуют, фрейм может бытьиспользован, так как некоторые терминалы любого фрейма имеют значение«использовать по умолчанию». 164Казаков, А.А.

Теория установления повестки дня vs. Фрейминг: к вопросу о соотношении подходов //Политические теории URL: http://politeia.ru/content/pdf/Kazakov_Politeia-2015-1(76).pdf160 Takeshita, T. Exploring the Media’s Roles in Defining Reality: From Issue-Agenda Setting to Attribute AgendaSetting // McCombs M.E., Shaw D.L., Weaver D.H. (eds.) Communication and Democracy. — Mahwah 1997161 Scheufele, D.A., Iyengar S. 2013. The State of Framing Research: A Call for New Directions // Kenski K., JamiesonK.H. (eds.) The Oxford Handbook of Political Communication Theories. — N.Y162 Scheufele, D.A., Tewksbury, D. Framing, Agenda Setting, and Priming: The Evolution of Three Media EffectsModels // Journal of Communication. Vol. 57.

№ 1, 2007163Minsky,M.AFrameworkforRepresentingKnowledgehttp://web.media.mit.edu/~minsky/papers/Frames/frames.ht ml164 Когнитивная психология / Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова, М., «Пер’сэ», 2002 г., с. 20http://vikent.ru/enc/2093/15950Соответственно, любой фрейм несет в себе помимо субъективногоэлемента восприятия реальности, еще и манипулятивный потенциал. Помнению Болдуина ван Горпа и Д. Тьюксбери, «спин-доктора» и сотрудникимаркетинговых агентств еще на этапе планирования и анонсирования событияобращают внимание журналистов на конкретные аспекты этого события,выгодные стоящими за этими «спин-докторами» структурам165.То есть, фрейм задается с самого начала, а журналисты только могутнаполнитьегосодержанием.Фреймымогутподразделятьсянаиндивидуальные и медийные, в зависимости о того, кто эти фреймы«упаковывает».

Так,медийный фреймы позволяют экономить своиинтеллектуальные и временные ресурсы и оперативно упаковывать события всформированные шаблоны, транслируя их аудитории. Индивидуальныефреймы понимаются как устоявшиеся в сознании аудитории образы и идеи,через призму которых воспринимается поступающая со стороны СМИинформация166.По аналогии с формированием повестки дня (agenda building) в теориифрейминга этот же процесс обозначается как frame building (построениефрейма). Принято считать, что процесс построения фрейма происходит приучастии властных структур, элит,групп интересов и лоббистскихобразований 167 . Свою роль при медийном фрейминге играет и склонностьжурналистов драматизировать то, о чем они сообщают 168.Медийные фреймы в политической коммуникативистике делят наэквивалентные и акцентные.

Эквивалентные фреймы (equivalence frames)работают за счет использования журналистами определенных фраз и оборотов,165 Tewksbury, D. et al. The Interaction of News and Advocate Frames: Manipulating Audience Perceptionsof a Local Public Policy Issue // Journalism and Mass Communication Quarterly. Vol. 77. № 4, 2000166 Weaver, D.H. Thoughts on Agenda Setting, Framing, and Priming // Journal of Communication.

Vol. 57.№ 2, 2007167 Weaver, D.H., McCombs, M.E., Shaw, D.L. Agenda-Setting Research: Issues, Attributes, and Influences// Kaid L.L. (ed.) Handbook of Political Communication Research. — Mahwah, 2004168 Wu, H.D., Coleman, R. 2009 Advancing Agenda-Setting Theory: The Comparative Strength and NewContingent Conditions of the Two Levels of Agenda-setting Effects // Journalism and Mass Communication Quarterly.Vol. 86. № 4. P.78351которые не порождают логических противоречий и не меняют сути сообщения.Классический пример — дилемма «стакан наполовину пуст vs.

стаканнаполовину полон». Акцентные фреймы (emphasis frames) фокусируются нанекоторых аспектах события или явления, замалчивая или затушевываядругие169.Логичным развитием этого деления стало разделение фреймов надоминантные (dominant / lead frames), о которых пишет Мэтью Нисбет 170 ивспомогательные (secondary / complementary frames). По его мнению,доминантными, или основными, фреймами нужносчитать те,чтопреобладают в тексте, а находящиеся на втором плане – обозначать каквспомогательные фреймы.

Подобное разделение предполагает наличиеаспектов, акцентирующих внимание на чем-либо в тексте, а также наличиеаспектов, которые уходят в тень или же вообще не упоминаются.Положениеотом,чтофреймингподразумеваетнамеренноеумалчивание определенных аспектов явления, подчеркивает и Р. Энтман171.В такой трактовке фрейминга возникает вопрос, чем фрейминготличается от второго уровня повестки дня. В поисках ответа на этот вопрос,политические коммуникативисты разделились на два направления.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование политической повестки дня в современных медиасферах (на примере России и Бразилии 2010-2014 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее