Диссертация (1146969), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Н. Щукин. — М. : Икар,2009. — 448 с.106.Образцов,П.И.,ИвановаО.Ю.Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковыхфакультетах вузов : учебное пособие / П. И. Образцов, О. Ю. Иванова;под ред. П. И. Образцова. — Орел : ОГУ, 2005. — 114 с.107.Общая теория статистики : учебник для экономических специаль-ностей вузов / Под ред. А. М. Гольдберга, В. С.
Козлова. — М. : Финансыи кредит, 1985. — 367 с.108.Общеевропейские компетенции владения иностранным языком :изучение, преподавание, оценка (Common European Framework ofReference, CEFR) / Перевод выполнен на кафедре стилистики английского языка МГЛУ под общ. ред. проф. К. М. Ирисхановой. — М. : Издво МГЛУ, 2003. — 256 с.109.Овчаренко, В. П. Компьютерное тестирование как методоценивания уровня сформированности лингвистической компетенции :(английский язык, неязыковый вуз) : автореф. дис. … канд. пед.
наук :13.00.02 / Овчаренко Виктория Павловна. — Пятигорск, 2007. — 18 с.,ил.153110.Павловская, И. Ю. Основы методологии обучения иностраннымязыкам : Тестология : курс лекций / И. Ю. Павловская, Н. И. Башмакова.— СПб., 2007.111.Панова,Т.М.Обучениеиноязычнойпрофессиональноориентированной лексике студентов естественных факультетов наоснове интегрированного курса : автореф. дис.
… канд. пед. наук :13.00.02 / Панова Татьяна Михайловна. — СПб., 2007. — 22 с.112.Парнюгин, А. С. Контроль в обучении устному иноязычномуобщению студентов младших курсов языкового вуза (английский язык) :автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Парнюгин АлександрСергеевич. — Томск, 2007. — 23 с.113.Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному го-ворению / Е. И.
Пассов. — М., 1991. — 223 с.114.Пассов, Е. И. Контроль как методический феномен : генезис, сущ-ность, функции : (при коммуникативной методе обучения) / Е. И. Пассов; редактор-составитель В. А. Слободчиков // Контроль обучения иностранным языкам в средней школе. — М. : Просвещение, 1989.115.Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики обучения ино-язычному общению / Е. И.
Пассов. — М., 1989. — 279 с.116.Пассов, Е. И. Программа-концепция коммуникативного иноязыч-ного образования / Е. И. Пассов. — М., 2001. — 175 с.117.Пассов, Е. И. Цель обучения иностранным языкам на современномэтапе развития общества / Е. И. Пассов, В. П. Кузовлев, В. С. Коростылев// Иностранные языки в школе. — 1987. — № 6.118.Педагогика : учебное пособие для студентов педагогическихучебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф.
Исаев, А. И. Мищенко,Е. Н. Шиянов. — 3-е изд. — М. : Школа — Пресса, 2000. — 512 с.119.Педагогическое мастерство : учебное пособие / И. А. Зязюн,Л. В. Крамущенко, И. Ф. Кривонос и др.; под ред. И. А. Зязюна. — К. :Вища школа, 1997. — 349 с.154120.Переверзев, В. Ю. Критериально-ориентированные педагогиче-ские тесты для итоговой аттестации студентов / В. Ю. Переверзев.
—М., 1998. — 152 с.121.Петровский, Н. В. Опыт исследований умственной одаренностивзрослых в Америке / Н. В. Петровский. — М., 1925.122.Печатнова, Л. Г. История Спарты : период архаики и классики /Л. Г. Печатнова. — СПб. : Гуманитарная академия, 2001.123.Платон. Сочинения : в 3-х т. / Платон. — T. 3. — М.
: Мысль, 1973.124.Полат, Е. С. Метод проектов [Электронный ресурс] / Е. С. Полат.— Режим доступа: http://refdb.ru/look/1218951.html.125.Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка /Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. — 2000. — № 2, 3.126.Поляков, О. Г. Тестирование по английскому языку как иностран-ному : теория и практика / О. Г. Поляков. — Тамбов : ТГУ, 1999.127.Померанц, Г. С. Традиции и непосредственность в буддизме чань(дзен) / Г. С. Померанц // Роль традиций в истории и культуре Китая.
—М. : Наука, 1972.128.Радул, В. В. Соціальна зрілість молодого вчителя / В. В. Радул. —К. : Вища школа, 1997. — 269 с.129.Рапопорт, И. А. Общие требования к тестам по иностраннымязыкам / И. А. Рапопорт // Проблема контроля при обучениииностранным языкам в вузе. — Таганрог, 1972. — Вып. 1. — С. 17–36.130.Рогова, Г.
В. Методика обучения английскому языку : учеб. посо-бие для студ. пед. ин-тов по спец. № 2103 «Иностр. яз.» / Г. В. Рогова. —М., 1983. — 351 с.131.Рогова, Г. В. О принципах обучения иностранным языкам /Г. В. Рогова // Иностранные языки в школе. — 1974. — № 6.132.Рубинштейн, Л. С. Основы общей психологии / Л. С. Рубинштейн.— СПб. : Питер, 2008.155133.Рудинский,И.Д.Технологияпроектированияавтоматизированных систем обработки информации и управления /И. Д. Рудинский. — М. : Горячая линия — Телеком, 2011. — 304 с.134.Савельев, А. Я. Модель формирования специалиста с высшимобразованием на современном этапе / А. Я. Савельев, Л. Г.
Семушина,В. С. Кагерманьян. — М., 2005. — 72 с.135.Сальная, Л. К. Обучение профессионально ориентированномуиноязычному общению / Л. К. Сальная; под ред. И. А. Цатуровой. —Таганрог : Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009. — 198 с.136.Сеничкина, О. А. Global Issues. Учебные задания по развитиюнавыков чтения и навыков устной и письменной речи / О. А. Сеничкина,Э. В.
Шабунина. — СПб. : СПбГУ, 2010.137.Сеничкина, О. А. Образование и студенческая жизнь. Учебныезадания по чтению, письму и развитию навыков разговорной речи /О. А. Сеничкина, А. Б. Фролова. — СПб. : СПбГУ, 2009.138.Сеничкина, О. А. Учебные задания для повторения и закрепленияпройденного материала в рамках ESP при подготовке студентовпсихологов к тестовым испытаниям / О.
А. Сеничкина, Л. В. Иванова. —СПб., 2014.139.Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук,С. М. Морозов. — К. : Наукова думка, 1989. — 528 с.140.Соловова, Е. Н., Апальков В. Г. Развитие и контроль умений пись-менной речи на иностранном языке : Развитие и контроль коммуникативных умений : традиции и перспективы : Лекция 6 / Е. Н. Соловова,В. Г. Апальков // Первое сентября. — 2005. — № 22.
— С. 34–38.141.Софронова, О. В. Социально-психологическая компетентностьработников таможенной службы : дис. … канд. психол. наук /Софронова О. В. — СПб., 1998. — 267 с.142.Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология : учебное пособие длястудентов сред. пед. учеб. заведений / Н. Ф. Талызина. — М. :Издательский центр «Академия», 1998. — 288 с.156143.Талызина, Н. Ф. Теоретические основы контроля в учебном про-цессе / Н. Ф. Талызина.
— М. : Знание, 1983.144.Титова, И. Н. Активизация учебной деятельности школьников наоснове метода портфолио : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 /Титова Ирина Николаевна. — Ижевск, 2010. — 25 с., ил.145.Ушаков, А. Р. Адаптивное тестирование в структуре педаго-гического контроля / А. Р. Ушаков, М. Л. Романова // Ученые запискиуниверситета имени П. Ф. Лесгафта.
— 5 (63). — 2010. — С. 87–93.146.Федеральный государственный образовательный стандарт понаправлению подготовки «030300 Психология» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказомМинистерства образования и науки Российской Федерации от 21декабря 2009 г. № 759 (с изменениями от 31 мая 2011 года № 1975). —СПб. : Изд-во СПбГУ, 2011.147.Формированиебилингвальнойличностинаосновекомпетентностного подхода / Под ред. Г. А.
Баевой. — СПб. : Изд-воСПбГУ, 2012. — 270 с.148.Хадисы пророка / Перевод и комментарии Валерии (Иман) Поро-ховой. —2-e. изд. — М. : Аванта, 2001.149.Хрестоматия по методике преподавания русского языка как ино-странного / Составители Л. В.
Московкин, А. Н. Щукин. — 2-е изд. —М., 2012.150.Цатурова, И. А. Из истории развития тестов в СССР и за рубежом :монография / И. А. Цатурова. — Таганрог : Изд-во ТРТИ, 1969.151.ЦентрлингводидактическогоПетербургскийфакультетгосударственный[Электронныйтестированияуниверситет,ресурс].—:Санкт-филологическийРежимдоступа:www.testing.spbu.ru/material/173.html (дата обращения: 09.03.2015).152.Челышкова, М. Б.
Разработка педагогических тестов на основе со-временных математических моделей / М. Б. Челышкова. — М., 1995.157153.Челышкова,М.Б.Теорияипрактикаконструированияпедагогических тестов : учебное пособие / М. Б. Челышкова. — М. :Логос, 2002. — 432 с.154.Черненко, В. В. О механизме возникновения систематическойпогрешности при тестировании уровня интеллектуальных способностей/ В. В. Черненко, Н. А.
Котенкова, И. В. Лобанова, О. А. Пряженникова// Материалы Всероссийской НТК, посвященной 300-летию военного,военно-морского и высшего профессионального образования в России.— Т. 1 : Военно-исторические, военно-педагогические, гуманитарные исоциально-экономические вопросы. — Владивосток : ТОВМИ им.С.
О. Макарова, 2000. — С. 156–158.155.Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в среднейшколе / С. Ф. Шатилов. — М. : Просвещение, 1986. — 223 с.156.Шмелев, И. П. Феномен Древнего Египта / И. П. Шмелев. —Минск : РИЦ «Лотаць», 1993.157.Щукин, А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь :более 2000 единиц / А. Н. Щукин. — М.
: Астрель ; АСТ : Хранитель,2007. — 746 с.158.Юрлова, Н. А. Методика внутришкольного контроля уровняобученности старшеклассников иностранному языку : (английскийязык) : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Юрлова НатальяАлексеевна. — Нижний Новгород, 2009. — 22 с., ил.159.Ярошевский, М. Г. История психологии от античности до сере-дины ХХ века / М. Г. Ярошевский. — М. : Просвещение, 1996. — 416 с.Иноязычная литература160.Alderson, J. Ch. Language Test Construction and Evaluation /J. Charles Alderson, Caroline Clapham, Dianne Wall.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
