Диссертация (1146969), страница 33

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

In particular,programs that can help give cancer patients a greater feeling of control over their destinies and thatcanhelpthemadopta"fightingspirit"mightjustincreasetheirodds.7……………………………….. Developing programs that might have such an impact is anexciting frontier in health psychology.223Раздел «Использование языкового материала»Методика установления соответствия№1Give five pairs of synonyms and two pairs of antonyms.a diseaseto be depressedan illnessto be anxiousstressto feel wellpressureto suffer fromharmfula painto be sickto be afflicted withan achehelpfulSynonyms1 _______________ is similar to ___________2 _______________ is similar to ___________3 _______________ is similar to ___________4 _______________ is similar to ___________5 _______________ is similar to ___________Antonyms1_______________ is similar to ___________2_______________ is similar to ___________224№2Choose a synonym and an antonym from the box to the wordobstinatecalmnudebraveexcitablecowardlyprosperousinsinceremeanclothedstraightforwardhard upflexiblegenerousSynonymAntonym•genuine______________________________•stubborn_______________________________•naked•tight-fisted•highly-strung _______________•courageous________________________________•well-off______________________________________________________________________________________________________________225№3Match the words with a similar meaning.ultimatelydecisiontechniquefirstto exciteconnected withconclusionto back upto emergeto supplyrelevantin the endpurposemomentaryinitialto appearto supportmethodinstantto investigateto providegoalto exploreto arouse№4Look at these collocations for the noun problem.

Match each collocation in column A toits near synonym in column BABto attack a problemto confront a problemto face a problemto tackle a problemto solve a problemto be posed with a problemto have a problemto overcome a problem226Методика множественного выбора с учетом грамматического контекстаChoose the appropriate voice of a verbIn all cases diagnosis should 1)……… (precede/be preceded) treatment. Human problemscan never 2) ………….. (separate/be separated) from the unique characteristics of the personinvolved. It is well to 3) ……….. (remember/be remembered) that it is not just the event that elicitsresponses but the person’s subjective experience of the event. What the person brings to thesituation in terms of his present interests and feelings, his past history, and general backgroundcan 4)…………..

(determine/be determined) his willingness to 5)………. (change/be changed),his ability to 6)………………. (change/be changed) and how he will 7)…………….. (change/bechanged).The more we know about the person or persons to 8)…………. (help/be helped), the greaterare the chances for success. It is wise to 9)…………..(remember/be remembered) that no major actof behaviour is determined by a single variable.

Human beings are far too complex to10…………….. (change/be changed) through the manipulation of a single condition in the totalityof their life spaces.227Приложение 8. Анкета студента после участия в проектной работе1. Какой вид работ на занятиях по английскому языку вы считаете наиболее эффективным и почему?Вид работ назанятиях поанглийскому языкуИндивидуальнаяработаПарная работаЗамечания, комментарии, пожеланияРабота в малыхгруппахПроектная работа2. В каком объеме следует уделять внимание данным видам работ ипочему?В меньшемобъемеДомашнеечтениеРазговорнаяпрактикаПисьменнаяпрактикаПрезентацииПроектнаяработаПереводДомашниезаданияВ большемобъемеОставитьтаким, какойестьЗамечания,комментарии,пожелания2283.

Оцените эффективность видов работ в профессиональном плане(по шкале от 1 до 10).ДомашнеечтениеРазговорнаяпрактикаПисьменнаяпрактикаПрезентации1–10Работа надпроектнойработойПереводДомашниезадания4. Отметьте ˅, что вы считаете положительным результатом вашего участия впроектной работе.Преодоление тревоги инеуверенностиПреодоление языкового барьераЗамечания, комментарии,пожеланияРазвитие коммуникативных навыков(взаимодействие в процессеобщения)Развитие фонетических навыковРазвитие умений аудированияРазвитие умений говоренияРазвитие умений письма5.

Другие замечания, пожелания и комментарии.229Приложение 9. Пример таблицы тестовых результатовдля вычисления в программе Excel (по: Гребенников, Сеничкина, 2014)№студента№/ 123 4 … i pi/qiln pi/qiтестовоговопроса1.12.13.1…jRjWjрjqjpj/qjqj/pjln qj/pjВ этой матрице рассчитывают:рj — долю правильных ответов испытуемого i, по всем заданиям теста;qi — долю неправильных ответов того же испытуемого i, по всем заданиям теста;рi /qi — потенциал подготовленности испытуемого i;ln рi/qi — логит подготовленности;ln qj/pj — логит трудности задания..

Характеристики

Список файлов диссертации