Диссертация (1146953), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Как вам кажется, сколько человек должно быть в группе? _____ человек.27. Как вы рассматриваете сменную работу преподавателей?один преподаватель ведет одну группу.преподают по очереди.Лучше, когдаЛучше, когда два преподавателяДругое: ____________________________________.28. Как вы практикуете русский язык? ________________________________.29. Откуда вы получаете информацию о русском языке? Используете ли выкакие-нибудь другие средства?_______________________________________.30.
Что вы можете посоветовать и предложить, говоря о современном состоянии преподавания русского языка?226Приложение 8Презентация для урока «Введение»227228229!!230231Приложение 9Работа над «непроизносимыми» согласнымиПри обучении русскому произношению иностранных учащихся немаловажным представляется их знакомство с так называемыми «непроизносимыми» согласными звуками.
В настоящее время большинству китайскихстудентов неизвестны эти правила, что ведет к ошибкам в речи. Ниже приведена сводная таблица 21 на материале пособия Н.В. Богдановой, иллюстрирующая нормы произношения группы согласных, которые включают такназываемые «непроизносимыми».Таблица 21Нормы произношения групп непроизносимых согласныхПишемПроизносимПримерырдц[рц]сердцелнц[нц]солнцестн[сн]/[c’н’]лестница, известныйздн[зн]/[з’н’]поздно, праздникстл[сл’]счастливыйвств[ств]здравствуйте, чувствоватьстск[сск’]туристскийнтск[нск’]комендантскийндск[нск’]голландскийнгск[nsk’]гонконгскийргск[рск’]петербургскийнтств[нств]агентствоКроме того, в русском языке существует ряд звуков, которые отличаются от своего обычного произношения в словах и словосочетаниях. Послеовладения произношением русских звуков и слов следует также уделитьвнимание произношению звуков на стыке слов, то есть слитному чтениюсловосочетаний и словоформ, в частности, произношению сочетания пред232логов со словами.
Для лучшего усвоения этих правил можно посмотретьтаблицу 22.Таблица 22Нормы произношения некоторых звуков русского языкаПишемПроизносимПримерытц, дц[ц:]отца, тридцатьдс, тс[ц]городской, детствотся (ться)[ц:]учится, учитьсясш, зш[ш:]сшить, низшийг[в]сегодня, новогогк[х’к’]мягкий, лёгкийсч[ш:’]считать, счастьеКрометого,стоитуделятьвниманиечтениюпредлоговв словосочетаниях, особенно в тех случаях, когда предлог заканчивается согласным звуком, а последующее слово начинается с гласного звука. Например, в словосочетании в институте можно отметить, что и произносится некак [и], а читается как [ы].
Такой же пример возникает в словосочетании обистории.233Приложение 10Материалы для чтенияСтихотворения:Поигрáем в словáО. КрупенчукШуршáт осéнние кусты́.Шуршáт на дéреве листы́.Чу-чу-чу –– сóка я хочý,Чи-чи-чи –– нóвые ключи́,Ач-ач-ач –– у Ники́ты мяч.Шла маши́на, ши́нами шуршá,И от шýма вдруг проснýлась Тишинá:–– Кудá, отвéть, Маши́на, так спеши́шь?Что так рáно ши́нами шурши́шь?А маши́на отвечáла шёпотом:–– В шкóлу я везý ребя́там молокó.Мы́шка сýшек насуши́ла,Мы́шка мы́шек пригласи́ла,Мы́шки сýшки кýшать стáли,Мы́шки зýбки все сломáли.Жу-жу, жу-жу,Я на вéтке сижý,Я на вéтке сижý,И звук Ж твержý.234Приложение 11Анализ потенциальных произносительных ошибок в тексте контрольного экспериментаNo12Потенциальные ошибкиНеразличение звуков из-за одинаковогоначертания русских и английских буквНеправильное произношение ударных гласных звуковПримеры в текстеВанвотонулицына вечере3Отсутствие смягчения согласных перед глас-девятьным, смягчающим согласные, звуком [э]вечеромвоскресенье4Неправильное произношение [i] после мягкихиз Сибиризвонких и сонорных согласныхговоритдорогойгородзданиябылрядомбольшой5Неразличение согласных по звонко-виделсти/глухости [d – t], [g – k], [b – p]Игорьподарютеперьпосле обедазаданиякнигисуббота235танцуютдо свиданиягород6Неразличение дорсальных согласных подвлиянием английских и китайских [t], [d], [z]здесьизучаетязыкетанцуютздравствуйтеживузовут7Неразличение согласного [v] и гласного [u]вечеромвоскресеньеянварявыставкакаквысокиеулицынаходитсяв центренедалеко8Излишняя аспирация при произнесении согл.кино[k], [k’], [t], [t’], [c]китайскийвыставкиспортомв комнатетанцытанцуютолько9Неразличение согласного [ž] и китайского [ʐ]ужеживу236жизнирасскажукаждыйрождениябольшой10Неразличение двухфокусного [š] и китайскогооднофокусного [ʂ]большиераньшедомашниепиши11Неправильное произношение слога [cе] в отличие от [ca], [co]в центреплощадь12Неправильное произношение мягких согласных [č’] и [š’:]оченьсейчасвечеручишьсямесяцтеатрувидел13Неправильное произношение мягких соглас-познакомилисьных [l’], [m’], [n’], [v’], [t’], [s’], [r’]Сибирьв университетесебясмотрю14Неправильное произношение [j]дорогойкитайскиймесяц15Гласные призвуки у согласных в конце словагородрядом237другязыкговоритчасовобедаемвечеромтанцуютнемногоКремль16Появление гласной вставки между двумя со-неплохогласнымивыставкидомашниевоскресенье17Вариантное произношение слова день ([d’in]/[tɕin])деньмесяцплощадь18Несоблюдение редукции безударных гласныхвосемь часовдевятьчаса19202122Неразличение гласных [i] и [ы] в позиции по-большиесле согласныхжизниОтсутствие чередования звонких согласных сглухими в конце словагородплощадьдругОтсутствие чередования [i] // [ы] на стыке как и ПекинсловЕго зовут Игорь.Отсутствие слитности произношения соглас-в Кремленых и гласных на стыке с предлогом / на сты-в центре238ке словв киноиз СибириОн уже неплохоговоритпо-китайскиу Игоряв университетев восемь часов2324Несоблюдение правил чтения слов с «непро-здравствуйтеизносимыми» согласныминаходитсяОтсутствие ассимилятивно-диссимилятивныхучусь в Москвепроцессов на стыке согласныхесть другЛи Хуанемногоулицыв Кремленедалекотолько25Неразличение звуков [l]/[l’] и [n]/[n’]кинопознакомилисьвиделнеплохопослеилиплохорасскажу26Неразличение звуков [l]/[l’] и [r]/[r’]Кремльв центрерядом239краснаяплощадькрасивоераньшетеперьИгорьприехализ Сибирив университетеговоритрожденияподарюутраспортвоскресеньеплохорасскажуКремльв центрерядомкраснаякрасивое27Неразличение звуков [n]/[n’] и [r]/[r’]раньшетеперьИгорьприехализ Сибирив университетеговорит240рожденияподарюутравоскресеньебольшие28Неразличение звуков [s] и [š]домашниепишиуже29Неразличение звуков [z] и [ž]живурасскажуживёшьбольшой городбольшой театриз Сибири30Неразличение согласных по звонко-подарю ему книгусти/глухостииду на занятияделаю домашниезаданияв субботуужебыл31Неразличение согласных по твердости/мягкоститольковечержизнимузеипиши241Приложение 12Статистические данные контрольного экспериментапо расчету U-критерия Манна-Уитни1.
Результат эмпирического значения сопоставления правильного произношения ЭГ и КГ при чтении отдельных русских слов.2. Результат эмпирического значения сопоставления правильного произношения ЭГ и КГ при чтении текста.URL: https://www.psychol-ok.ru/statistics/mann-whitney242.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
