Диссертация (1146878), страница 31
Текст из файла (страница 31)
– С.39-47.146. Мильруд,Р.П. Учение как познавательная деятельность вобразовательном курсе иностранного языка / Р. П. Мильруд // Иностранныеязыки в школе. – 2014. –№ 1. – С. 10-16.147. Михайлова, Н.В. Электронная обучающая среда Moodle как средствоорганизации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза : автореф.дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 /Михайлова Наталья Вячеславовна.–Оренбург, 2012. – 23 с.148. Моросанова, В.И., Аронова,Е.А. Самосознание и саморегуляцияповедения / В.И. Моросанова, Е.А.
Аронова. – М. : Изд-во Институтапсихологии РАН. – 2007. – 216 с.149. Муравьева, Н.В. Самостоятельная работа студентов-заочников вусловиях информационно-обучающей среды : дис. ... канд.пед.наук : 13.00.08/ Муравьева Надежда Васильевна. – Челябинск, 2013. – 205 с.150. Назарова,И.В.Самостоятельнаяработакаксредствопрофессионально-творческого саморазвития студентов : дис. ... канд. пед.наук : 13.00.08/ Назарова Ирина Владимировна.
– Саратов, 2011. – 212 с.151. Наумова, Л.К. Организация самостоятельной работы магистрантов(Направление "Педагогика") : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / НаумоваЛюдмила Константиновна. – СПб., 2006. – 169 с.152. Нелунова, Е. Д. Проблемы саморазвития студента в открытойобразовательной среде : монография / Е.Д. Нелунова.
– Якутск : Изд-во ЯГУ,2009. – 138 с.153. Низамов,Р.А.Дидактическиеосновыактивизацииучебнойдеятельности студентов / Р.А. Низамов. – Казань, 1975. – 202 с.154. Никитин, В. М. Модульная программа как средство управлениясамостоятельной работой студентов : дис.
... канд. пед. наук : 13.00.01 /175Никитин Владимир Михайлович. – Улан-Удэ, 2005. – 196 с.155. Николаева, Л.В.Управлениесамостоятельнойработойстудентов в условиях дистанционного обучения : автореф. дис. ... канд. пед.наук : 13.00.01 / Николаева Лариса Владимировна. – Улан-Удэ, 2013. – 26 с.156. Нильсон, О.А. Теория и практика самостоятельной работы учащихся/ О.А. Нильсон. – Таллин : Валгус, 1976.
– 280 с.157. Новиков Н.И. Избранные педагогические сочинения / Н.И. Новиков:под ред. М.Ф. Шабаевой. – М., 1959. – 131 с.158. Новикова, Э.Б. Организация самостоятельной работы студентов наоснове дистанционного обучения и метода проектов : дис. ... канд. пед. наук :13.00.08 / Новикова Эмма Борисовна. – М., 2009. – 184 с.: ил.159. Новые педагогические и информационные технологии в системеобразования: учебное пособие для студентов пед. вузов и системыповышения квалификации пед.
кадров / Е.С. Полат [и др]; под общ. ред. Е.С.Полат. – М. : Издательский центр «Академия», 2000. – 272 с.160. Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.01Математика (уровень бакалавриата) (Зарегистрировано в Минюсте России25.08.2014N33774)[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/010301_Matematika.pdf.161.
Обдалова, О.А. Психолого-педагогические особенности обученияпрофессионально-ориентированномуинформативномучтениювэлектронной среде // Язык и культура. – №4. – 2009. – С.126-133.162. Оконь, В. Основы проблемного обучения /В. Оконь. – М. :Просвещение, 1968. – 208 с.163. Осипова, Л. А. Внеаудиторная самостоятельная работа студентовбудущих учителей математики в процессе обучения теории чисел в педвузекак условие формирования их предметной компетентности : дис. ...
канд. пед.наук : 13.00.02 / Осипова Людмила Александровна. – Новокузнецк, 2006. –195 с.164. Осницкий,А.К. Регуляторный опыт, субъектная активность и176самостоятельность человека. Часть 1 [Электронный ресурс] / А.К. Осницкий//Психологические исследования. – 2009. – №5(7). – Режим доступа:http://psystudy.ru/index.php/num/2009n5-7/221-osnitsky7.html.165. Осницкий, А.К. Психологические механизмы самостоятельности /А.К. Осницкий. – М. : Психолог.
Институт, 2010. – 230 с.:ил.166. Панина, Н. Н. Педагогические особенности подготовки студентовколледжаксамообразованиюсредстваминовыхинформационныхтехнологий : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Панина Наталья Николаевна. –Сургут, 2003. – 197 c.167. Панюкова, С.В. Использование информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательной и научной деятельности технического вуза. –Рязань : Ред.-изд. Центр РГРТУ, 2013. – 326 с. –ил.168.
Панюкова, С.В. Теоретические основы разработки и использованияинформационныхикоммуникационныхтехнологийвличностно-ориентированном обучении : дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.02 / ПанюковаСветлана Валерьевна. – М., 1998. – 200 с.169. Парникова, Г.М. Формирование учебной самостоятельности будущихэкономистов в процессе обучения иностранному языку : дис… канд. пед.наук : 13.00.01 / Парникова Галина Михайловна.
– Якутск, 2009. –165 с.Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории / Б.Д. Парыгин. –М. : Мысль, 1971. – 178 с.170. Пассов, Е.И. Урок иностранного языка / Е.И. Пассов. – М. : ГлоссПресс; Ростов н/Д: Феникс, 2010. –638 c.171. Педагогика : Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С.Рапацевич. – Мн. : Современное слово, 2005. – 720 с.172.
Педагогический словарь : учеб. пособие для студ. выс. учеб.заведений / под ред. В.И. Загвязинского, А.Ф. Факировой. – М.: Издат. Центр«Академия», 2008. – 352 с.173. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад.– М. : Большая Российская Энциклопедия, 2002. –528 с.: ил.174. Петров, В.А. Методологические и методические основы личностно-177развивающего компьютерного образования : монография / В.А. Петров. –Волгоград : Перемена, 2001. – 267 с.175. Пидкасистый,П.И.Организацияучебно-познавательнойдеятельности студентов / П.И.
Пидкасистый. – М. : Педагогическое обществоРоссии, 2005.– 143 с.176. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельностьшкольников в обучении. Теоретико-экспериментальное исследование / П.И.Пидкасистый. – М. : Педагогика, 1980. – 240 с.177. Платонов, К.К. Структура и развитие личности/ К.К. Платонов. –М. :Наука, 1986. – 256 с.178. Плигин, А. А. Личностно-ориентированное образование: история ипрактика / А.А.
Плигин.– М. : КСП+, 2003. – 432 с.179. Плотоненко,Ю.А.Личностно-ориентированныйподходвформировании информационной компетентности студентов вуза : дис. ...канд. пед. наук : 13.00.01 / Плотоненко Юрий Анатольевич. – Тюмень, 2009.–164 с.: ил. Подошва,Н.В. Интенсификация самостоятельной работыстудентов вузов при обучении курсу высшей математики : дис.
... канд. пед.наук : 13.00.02 / Подошва Надежда Валентиновна. – Москва, 2012. – 191 с.:ил.180. Полат, Е. С. Метод проектов: типология и структура / Е.С. Полат//Лицейское и гимназическое образование. – 2002. – № 9. – С. 26 - 36.181. Полат,Е.С.
Современные педагогические и информационныетехнологии в системе образования / Е.С. Полат. – М. : Академия, 2010. – 368с.182. Положение о самостоятельной работе СВФУ [Электронный ресурс].–Режимдоступа:http://www.s-vfu.ru/upload/iblock/5aa/5aab6bbb06f6551508e200be6adb9f00.pdf.183. Поляков, О.
Г. Концепция профильно-ориентированного обученияанглийскому языку в высшей школе : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 /Поляков Олег Геннадьевич. – Тамбов, 2004. – 308 c.184. Попков, В.А., Коржуев, А.В. Дидактика высшей школы / В.А.178Попков, А.В. Коржуев. – М. :Издат. Центр «Академия», 2001. – 136 с.185. Пронина, Е.В.
Педагогические условия реализации личностноориентированного подхода при обучении иностранному языку : дис. канд.пед. наук : 13.00.01 / Пронина Елена Владимировна. – Ростов-на-Дону, 2005.– 171 с.186. Прохорова, Н.А. Компетентностный подход к совершенствованиюсамостоятельной работы студентов :дис.
... канд. пед. наук : 13.00.01/Прохорова Надежда Анатольевна. – Казань, 2005. – 205 с.187. Прохорова,О.Л.Педагогическиесредствауправлениясамостоятельной работой студентов вуза : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 /Прохорова Оксана Леонидовна. – Челябинск, 2008. – 211 с.: ил.188. Пряхина, Е. Н. Возможности информационных технологий ворганизации и совершенствовании самостоятельной работы студентов : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01 / Пряхина Елена Николаевна. – Тюмень, 2006. –171 с.189. Разумова,Л.
Н. Активизация самостоятельной работы студентоввузов в процессе профессиональной подготовки : дис. ... канд. пед. наук :13.00.08 / Разумова Любовь Николаевна. – Магнитогорск, 2006. – 182 с.190. Раицкая, Л.К. Дидактическая концепция самостоятельной учебнопознавательной деятельности студентов в интернет-среде : дис. ... д-ра пед.наук : 13.00.01 / Раицкая Лилия Климентьевна. – М., 2013.
– 531 с.191. Роберт,И.В. Теория и методика информатизации образованияпсихолого-педагогический и технологический аспекты. – М. : Бином. Лаб.Знаний, 2014. – 398 с. – ил.192. Рогатин, В. А. Задание как минимальная целостная единица учебногопроцесса в языковом вузе : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / РогатинВладимир Анатольевич. – Тамбов, 2005. – 217 c.193. Рубинштейн, С.Л.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
