Диссертация (1146878), страница 37

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Поэтому онообычно является заключительным компонентом других видов чтения.Профессиональная направленность в обучении чтению выражается в тематическойориентации чтения; обучение чтению включает самостоятельное чтение посредством ИКТи ИТ;Письмо ориентировано на самостоятельную задачу по составлению писем личногои обобщающего характера в wiki, blogs, заполнение e-porfolio, составление текстов дляпроектных заданий и заданий case-study.Роль преподавателя в организации СРС: определение последовательности выполнения заданий СРС; организация СРС (обеспечение студентов материалами); обучение видам иноязычного чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое ипросмотровое); обучение учебным стратегиям в изучении иностранного языка; выдача конкретных рекомендаций по дальнейшей работе; учет индивидуальной подготовки и особенностей студентов с целью конкретнойорганизации его обучения; консультации по ходу СРС.205Формы, виды и содержание СРССамостоятельная работа студентов включает разные формы и определяется как:вид деятельности учения, характеризующееся умением ставить цель, планировать иосуществлять деятельность, рефлексировать и создавать личностный образовательныйпродукт.Самостоятельная работа студентов с использованием ИКТ и ИТ имеет следующиеформы: выполнение компьютерных упражнений к тексту; выполнение компьютерных заданий по чтению; выполнение Web-квестов по разным темам с созданием Web-сайтов; выполнение заданий case-study; выполнение исследовательских заданийс созданием Web-сайтов.С учетом целей, задач и специфики содержания выделяются следующие виды СРС:Виды организации самостоятельной работы студентов средствами ИКТ и ИТопределяются на основе классификациипо типам мыслительной деятельности:репродуктивные самостоятельные работы, эвристические самостоятельные работы иисследовательские самостоятельные работы.1.

К репродуктивной самостоятельной работе относятся: выполнение языковых(грамматических, лексических) упражнений HotPotatoes, выполнение текстовых заданийпо чтению, заполнение электронного портфолио.2. К эвристической самостоятельной работе относятся: поиск информации в сетиинтернет,составлениеустныхсообщенийнаразличнуютематику,заполнениеэлектронного портфолио, аннотирование и реферирование текстов на английском ирусском языках, поиск информации в сети Интернет, выполнение заданий на пониманиетекста, но также на создание продукции (например, PowerPointPresentation, wiki-сайт) наиностранном языке на основе чтения: HotList, TreasureHunt, SubjectSampler, иMultimediaScrapbook.3. К исследовательской самостоятельной работе относятся: проект с элементамиисследования с созданием Web-квестов, проблемно-поисковые проекты и задания casestudy.Задания для СРС располагаются в сети Интернет по адресам: задания посамостоятельной(контролирующиеработе(http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178)материалы)(http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469).дляитестыстудентов206СОДЕРЖАНИЕ СРС№Темы / ЗаданиеМестоположение1.Egyptian Mathematics2.Задания по аудированию http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469включают 1 видео «Youtube» ионлайн викторину на пониманиепрослушанного текста.Заданияпочтениювключают 12 текстов по темам«Египетскаяматематика»и«Египетскиечисла»согласноуровням владения иностраннымязыкам (уровень С, уровень B,уровень А).Задачи по математике наанглийском языке.Заданиепописьму/говорению.Babylonian Mathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178Задания по аудированию http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469включают 2 видео «Youtube» ионлайн викторину на пониманиепрослушанного текста.Заданияпочтениювключают 12 текстов по темам«ВавилонскаяМатематика» и«Вавилонские числа» согласноуровням владения иностраннымязыкам (уровень С, уровень B,уровень А).Задачи по математике наанглийском языке.Заданиепописьму/говорению.207Продолжение таблицы3.Ancient Greek Mathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=11784.Задания по аудированию http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469включают 2 видео «Youtube» ионлайн викторину на пониманиепрослушанного текста.Заданияпочтениювключают 12 текстов по темам«ГреческаяМатематика»и«Греческиечисла»согласноуровням владения иностраннымязыкам (уровень С, уровень B,уровень А).Задачи по математике наанглийском языке.Заданияподополнительномучтению(5текстов) в виде TreasureHunt вИнтернете.Задания по письму в Wikiсайте по адресу: www.pbworks.comЗадание «Веб-квест» потеме«Древнегреческаяматематика».Ancient ChineseMathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178Задания по аудированию http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469включают 1 видео «Youtube» ионлайн викторину на пониманиепрослушанного текста.Заданияпочтениювключают 12 текстов по темам«КитайскаяМатематика»и«Китайскаясистемасчета»согласноуровнямвладенияиностранным языкам (уровень С,уровень B, уровень А).Задачи по математике наанглийском языке.Заданияподополнительномучтению(7текстов) в виде Treasure Hunt вИнтернете.Задания по письму в Wikiсайте по адресу: www.pbworks.comЗадание «Веб-квест» потеме«Древнекитайскаяматематика».208Окончание таблицы5.AmericanMathematics6.Задания по чтению (6 http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469текстов) в виде Treasure Hunt вИнтернете.Задания по чтению (2текста)ввидеMultimediaScrapbook.Задания по чтению (2текста) в виде Subject Sampler.Задание «Веб-квест» потеме «Американская математика»BritishMathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=11787.Задания по чтению (7 http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469текстов) в виде Treasure Hunt вИнтернете.Задания по чтению (2текста)ввидеMultimediaScrapbook.Задание «Веб-квест» потеме «Американская математика».RussianMathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=11788.Задания по чтению (7 http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469текстов) в виде Treasure Hunt вИнтернете.Задания по чтению (2текста)ввидеMultimediaScrapbook.Задание «Веб-квест» потеме «Русская математика».YakutianMathematicshttp://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=11789.http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178Задания по чтению (2 http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1469текстов) в виде Treasure Hunt вИнтернете.Задание «Веб-квест» потеме «Якутская Математика»Списокрекомендуемойлитературы по теме «Якутскаяматематика».Выполнениеисследовательских http://moodle.ysu.ru/course/view.php?id=1178заданий.209Контроль и оценка результатов СРС Контроль за ходом и результатами СРС осуществляется преподавателемсистематически.

Контроль результатов может проходить в письменной, устной исмешанной форме с представлением продукта СРС студентов. Контроль можетосуществляться индивидуально и в группе. Оценка результатов СРС основывается на балльно-рейтинговой системе. Результаты самостоятельной работы оцениваются по 4-х балльной системе иучитываются при определении итоговой оценки по дисциплине. Диапазон оценок(«отлично»,«хорошо»,«удовлетворительно»,«неудовлетворительно»)определяется качеством выполнения заданий СРС. Студент допускается к сдачеэкзамена/зачета при условии предоставления преподавателю. Зачет/ экзамен ставится, если студент набирает от 60 до 100 баллов в течениевсего семестра.Таблица соответствия баллов и оценокОценки ЕСТСFFXEDCBAТрадиционные22+33+455+0-30баллов31-50баллов51-60баллов61-68баллов69-85баллов86-94баллов95-100балловоценки РФБаллы БРСМаксимальный балл за СРС - 50 баллов.

Минимальный балл – 0 баллов.Балльная структура оценки по СРС:Выполнение заданий иноязычного чтения (6) – 18 баллов.Выполнение веб-квестов или заданий case-study (4) – 20 баллов.Компьютерное тестирование (4) - 12 баллов.210211212213214215216.

Характеристики

Список файлов диссертации