Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146667), страница 14

Файл №1146667 Диссертация (Стратификация факторов риска развития антибиотикоассоциированной диареи) 14 страницаДиссертация (1146667) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Частота случаев инфекции C.difficile среди пациентов, получающиходин или два антибактериальных препарата на фоне антисекреторной терапии.Для пациентов, получающих комбинированную терапию из трех и болееантимикробных препаратов, кислотосупрессивная терапия уже не являетсяфактором риска развития C.difficile–ассоциированной диареи.762.3.4 Ранний послеоперационный период(первые 7 дней после оперативного вмешательства)Из 38 пациентов, находящихся в раннем послеоперационном периоде, у 29(76,3%) были выявлены токсины C.difficile (Таблица 8, Рисунок 9). Раннийпослеоперационный период является фактором риска развития инфекцииC.difficile (ОШ= 3,48; 95% ДИ 1,459- 8,285, p=0,005 Индекс Юдена 0,253).Таблица 8. Связь оперативного вмешательства и развития ААДРазвитие ААД безоперацииРазвитие ААД в течение 7 днейпосле операцииИтогоНе- C.difficile–АД41 (51,9 %)9 (23,7 %)50C.difficile–АД38 (48,1 %)29 (76,3%)67Итого79 (100 %)38 (100 %)117Вариант ААДРисунок 9.

Частота случаев инфекции C.difficile среди пациентов в раннемпослеоперационном периоде (первые семь дней после операции)772.4 Подходы к терапии антибиотикоассоциированной диареи2.4.1 Комбинированные пробиотические лекарственные препараты(Bifidobacterium infantis+Enterococcum faecium+ Lactobacillus acidophilus)Так как развитие ААД определяет колонизационная резистентностьмикробиоты,топрофилактическимкоррекцияеемероприятием.составаПоможетданнымсчитатьсянашегоосновнымисследованиякомбинированные пробиотики (Bifidobacterium infantis+Enterococcum faecium+Lactobacillus acidophilus)получали только 24 пациента, из них 9 в группепациентов с C.difficile–АД и 15 в группе пациентов с не‒C.difficile–АД. Прианализе данных было выявлено, что чем позднее от начала ААД начата терапиипробиотиками, тем выше вероятность колонизации кишечника C.difficile иразвития псевдомембранозного колита.

В группе пациентов с не‒C.difficile–АД 5пациентов (17,2% всех пациентов) получали пробиотик с первого дня ААД, иединичные пациенты со второго, пятого или девятого дня ААД. В среднем на1,71±1,5день от начала ААД.В группе пациентов с C.difficile–АД ни одинпациент не получал пробиотик с первого или второго дня ААД. Большинствопациентов (6 человек или 20,7% пациентов с ААД) этой группы получалипробиотик только с седьмого дня ААД, трое (10,3%) – с восьмого дня ААД, идвое с пятого дня ААД. Таким образом, средний день начала пробиотическойтерапии от начала ААД в группе пациентов с C.difficile–АД составил 6,6±1,7 .Порезультатам ROC-анализа начало пробиотической терапии позднее 1-го дня ААДявляется значимым фактором риска колонизации C.difficille (ОШ 0,81, 95%ДИ0,595 - 0,938, р=0,0001; Индекс Юдена 0,563).2.4.2 Эмпирическая терапия антибиотикоассоциированной диареи иC.difficile–ассоциированной диареи в стационареСогласно международным рекомендациям основные препараты для терапииC.difficile–АД являются метронидазол и ванкомицин.

Метронидазол являетсяпрепаратом выбора при C.difficile–АД легкой и средней тяжести. Показанием к78назначению ванкомицина per os является C.difficile–АД тяжелого течения или привысоком риске развития осложнений.Данные о частоте назначения вариантов стандартной эмпирической терапиипациентам с ААД представлены в таблице 9. В группе пациентов с не‒C.difficile–АД 19 человек получали терапию одним из этих препаратов. Пять пациентов(26,3%) получали монотерапию метронидазолом,семь пациентов (36,8%)монотерапию ванкомицином и семь (36,8%) - комбинированную терапию двумяпрепаратами (последовательно).

Таким образом, 14 пациентов получаливанкомицин вотсутствие C.difficile, восемь из них с первого дня ААД. Этосоставило 20,6% всех назначений ванкомицина. В отсутствие C.difficileназначениеванкомицинанецелесообразнонисэкономической,нисэпидемиологической (формирование ванкомицин-резистентных энтерококков)точки зрения. В группе пациентов, неспособных собрать образец стула, семьпациентов получали ванкомицин с первого дня ААД (10 % назначенийванкомицина). Метронидазол с первого дня ААД получали пять пациентов (8,8 %назначений).

В данном случае назначение ванкомицина и метронидазовала спервого дня ААД может считаться целесообразным− в отсутствие возможностиопределить этиологию, выбрана тактика лечения более тяжелого из возможныхэтиологических вариантов.Таблица 9. Варианты эмпирической терапии ААД в стационаре.ВариантстандартнойНе−C.difficile‒ АДC.difficile - АД Без верификацииИтоготерапии ААДМетронидазол5 (26,3%)16 (25,4%)526Ванкомицин7 (36,8%)23 (36,5%)7377 (36,8%)24 (38,1%)0Метронидазол+ванкомицин31Статистически значимого различия в длительности C.difficile–АД приразных вариантах стандартной терапии не выявлено.79Глава 3 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯС момента изобретения микроскопа, обнаружения микроорганизмов иосознания связи между ними и заболеваниями, человечество изобреталоразличные способы контроля над микроорганизмами.

И весьма преуспело в этом:изобретеныфизические,микроорганизмами,химические,разработаныбиологическиепревентивныеметодыборьбыэскалационныеисдэ-эскалационные алгоритмы терапии. При этом микроорганизмы, как живыесаморегулирующиеся системы, формируют механизмы защиты от агрессивныхфакторов, и тоже вполне успешно.Открытие антибактериальных субстанций, безусловно, стало новым этапомв истории медицины, однако, за триумфальным шествием антибиотиков теньюследует антибиотикорезистентность, практически неизбежно формирующаясяразными микроорганизмами.Без сомнения, в настоящее время антибактериальные препараты по правумогут считаться препаратами спасения жизни. Антибиотикиинструментвежедневнойпрактикеврачалюбой– важныйспециальности.Антибактериальная терапия дала толчок к развитию многих областей медицины.«Под прикрытием антибиотиков» стали развиваться инновационные технологии вхирургии,онкологии,геронтологии,травматологии,паллиативноймедицинеитрансплантологии,акушерстве,т.д.времяВнастоящеевсецивилизованные страны отмечают увеличение среднего возраста населения.

Этов первую очередь означает рост пациентов с коморбидными состояниями,большую нагрузку на систему здравоохранения, особенно на стационарныелечебные учреждения и организации ухода за пожилыми людьми. Частотасоматических заболеваний ивторичных бактериальных инфекций возрастает.Потребность в антибиотиках - тоже.Любоелекарственноевоздействиенесетвсебепотенциальныенежелательные реакции. Осложнение антибактериальной терапии в виде диареи80прогнозируемо, однако, адекватная оценка этого состояния, и соответственно,интерес к патогенезу этого осложнения зачастую отсутствует.Взарубежныхантибиотикоассоциированноймедицинскихдиареебылсообществахинициирован,интереспреждеквсего,необходимостью оптимизировать расходы на лечение ятрогений.

Так сталиизучать этиологию и патогенез, диагностические и профилактические алгоритмы.В нашей стране подходы к диагностике и лечению ААД пока нерегламентируются ни на государственном уровне, ни на уровне медицинскихучреждений.Данноедиссертационноеисследованиепроводилосьнабаземногопрофильного стационара. В начале исследования большая часть врачей исреднего медицинского персоналанедооценивали значимости задач, которыебыли сформулированы исследованием.

До начала данной работы в случаевыявления диареи пациенту стандартно проводилась диагностика острыхкишечных инфекций методом посева кала на питательные среды. В рутинноймедицинской практике стационара отсутствовали алгоритмы и диагностическиевозможности по уточнению клостридиальной этиологии ААД.Основным возбудителем инфекционной ААД является грам-положительнаяспорообразующая облигатно анаэробная палочка C.difficile. В большинстве странэта инфекция находится под контролем в силу особенностей патогенеза,рецидивирующего течения и финансового бремени на систему здравоохранения.Клостридиальная инфекция включает в себя не только внутрибольничную, но ивнебольничные случаи заболевания пациентов в учреждениях амбулаторноготипа.Дизайн нашего исследования помимо рутинной общепринятой диагностикиОКИ и исключения панкреатогенной диареи предполагал двухступенчатыйалгоритм диагностики ААД для выявления C.difficile как этиологическогофактора.На первом этапе проводилась экспресс-диагностика методом иммуноферментного анализа для выявления токсинов C.difficile в стуле А и В.

Данный81метод подходит для экспресс-диагностики в силу ряда причин. Во-первых, он нетребует специально оснащенной лаборатории и специализированного обученияперсонала. Во-вторых, он позволяет получить результат в течение 30-60 минут, взависимости от особенностей тест-системы.

В-третьих, он недорог.Существуют различные тест-системы. Нами в ходе исследования былаиспользована система «Xpect C.difficile Toxin A/B» (Oxoid/Remel, США),основанная на принципе ИФА. Метод тестирования позволяет получитьинформации о наличии токсинов А и В C.difficile в стуле в течение 30 мин и такимобразом диагностировать наличие токсигенных C.difficile. Наше исследованиепоказало,что,несмотрянапростоту применения, даннаядемонстрирует чувствительность 80%.тест-системаТак как образцы с отрицательнымрезультатом экспресс-диагностики ИФА не исследовали методом ПЦР, говорить оспецифичности метода на основании нашего исследования мы не можем.Следует отметить, что данный экспресс-метод был без труда внедрен врутиннуюпрактикумногопрофильногостационара,значительноускорилпостановку диагноза и определение тактики ведения больного с ААД.Использование данного метода было сопряжено в некоторых случаях струдностями.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Стратификация факторов риска развития антибиотикоассоциированной диареи
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее