Диссертация (1146643), страница 43
Текст из файла (страница 43)
–Режимдоступа:http://childcult.rsuh.ru/article.html?id=66850#s*(датаобращения: 29.08.2012).187.Марголис, А. Томас Эдисон, дамы из фольги и игрушечнаявалюта. История оберток и фантиков [Текст] / А. Марголис // Отечество. –2011. – №9. – С.
28-31.202Марк Аврелий Антонин Наедине с собой [Текст] / Марк Аврелий;188.[пер. с греч., прим. С. Роговина]. – М.: Алетейа: Новый Акрополь, 2000. – 224с.Мартынова, А.Н. Опыт классификации русских колыбельных189.песен [Текст] /А.Н. Мартынова // Советская этнография. – 1974. – №4. – С.101-115.Маховская, О.И. Коммуникативный опыт личности [Текст]:190.[монография] / О.И. Маховская; Институт психологии РАН. – М.: Институтпсихологии РАН, 2010. – 253 с.Межуев, В.М. Диалог как способ межкультурного общения в191.современном мире [Текст] / В.М. Межуев // Вопросы философии. – 2011.
–№9. – С. 65-73.Методика воспитательной работы [Текст]: учебное пособие для192.студентов высших учебных заведений / под ред. В.А. Сластенина; [Л.А.Байкова [и др.]. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.– 144 с.Мид, М. Культура и мир детства. Избранные произведения193.[Текст] / М. Мид; пep. с англ. и коммент. Ю.А. Асеева; сост. и послесл. И.С.Кона. – М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука»,1988.
– 429 с.Микляева, Н.В. Детский сад и фонд поддержки образования: как194.организовать сотрудничество [Текст] / Н.В. Микляева // Управлениедошкольным образовательным учреждением. – 2011. – №10. – С. 36-42.Миленко,195.В.Коллекционирование.Формаорганизациипознавательной деятельности старших дошкольников [Текст] / В. Миленко,В. Лепетюха // Дошкольное воспитание.
– 2011. – №10. – С. 9-15.Минобрнауки к сентябрю решит судьбу школьных букридеров196.[Текст] // Университетская книга. – 2012. – №7-8. – С. 11.Миронов, Б.Н. Социальная история России периода империи197.(XVIII–началоXX):генезисличности,демократическойсемьи,203гражданского общества и правового государства [Текст]: в 2 т. Т.1. / Б.Н.Миронов. – 2-е изд., испр. – СПб. : Дмитрий Буланин, 2000. – 548 с.198.Митрофанова, С.Ю.
Концептуализация основных подходов кизучению детства в социологии [Электронный ресурс] / С.Ю. Митрофанова.– Режим доступа: http://region.3ebra.com/generation/publications/publication28/(дата обращения: 28.05.2014).199.Млодик, И.Ю. «Качественное» детство, или обоюдное «правобыть» [Текст] / И.Ю. Млодик // Журнал практического психолога. – 2012.
–№3. – С. 78-83.200.Моджевский, А.Ф. Об исправлении государства [Текст] / А.Ф.Моджевский // Польские мыслители эпохи Возрождения. – М.: ИздательствоАН СССР, 1960. – С. 69-109.201.Мор, Т. Золотая книга, столь же полезная, как забавная, онаилучшем устройстве государства и о новом острове Утопии [Текст] / Т.Мор; пер. и коммент.
А.И. Малеина; предисл. В.П. Волгина. – М.; Л.:Academia, 1935. – 239 с. – (Социальные утопии).202.Мураяма, С. Дети и школа в эпоху изобилия [Текст] / С. Мураяма// Вопросы психологии. – 1994. – №6. – С. 140-147.203.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития,детство, отрочество [Текст]: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – 9е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
– 456 с.204.Мухранова, Е.Н. Возраст как феномен культуры [Текст]: автореф.дис. … канд. филос. наук. – Санкт-Петербург, 2006. – 20 с.205.компонентаНеверова,А.А.восприятияОсобенностисюжетовразвитиякиножурналаэмоционального«Ералаш»детьмидошкольного возраста [Текст] / А.А. Неверова // Преподаватель XXI век. –2013. – №3. – Ч. 1. – С. 146-150.206.Немов, Р.С. Психология [Текст]: [учебник для студентов высшихпедагогических учебных заведений]: в 2 кн. Кн.
1. Общие основы психологии/ Р.С. Немов. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – 576 с.204207.Немов, Р.С. Психология [Текст]: [учебник для студентов высшихпедагогических учебных заведений]: в 2 кн. Кн. 2. Психология образования /Р.С. Немов. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – 496 с.208.Нерадовский, В. Дети Севера – особенные дети. Этническаядифференциация образования [Текст] / В.
Нерадовский // Народноеобразование. – 1999. – №1-2. – С. 97-103.209.Нерадовский, В.Х. К вопросу о природосообразном обучениидетей Севера [Текст] / В.Х. Нерадовский, Э.В. Нерадовская // Педагогика. –2000. – №7. – С. 29-35.210.Нечаева, А.М. Ребенок и общество. Историко-правовой обзор[Текст] / А.М. Нечаева // Начальная школа. – 1997.
– №1. – С. 7-11.211.Никитина, Е. «Дневник.Ру» пришелся ко двору [Текст] / Е.Никитина // Семья и школа. – 2011. – №12. – С. 2-3.212.Нилопец,А.М.Динамикапредставленийовозрастеиперспективе взросления у детей 6-8 лет [Текст] / А.М. Нилопец //Психологическая наука и образование. – 2010. – №2. – С. 20-27.213.Носко, И.В. Детство как психосоциокультурный феномен[Электронныйресурс]/И.В.Носко.–Режимдоступа:http://hpsy.ru/public/x2624.htm (дата обращения: 26.12.2010).214.Носкова, А.В.
Социальные аспекты решения демографическойпроблемы низкой рождаемости [Текст] / А.В. Носкова // Социологическиеисследования. – 2012. – №8. – С. 60-71.215.Нужно ли бороться с мобильными телефонами в школе? [Текст] /[опрос провела О. Зуева] // Справочник руководителя образовательногоучреждения. – 2014. – №3. – С. 6-7.216.О внесении изменений в статью 1 Федерального закона «Обосновных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» [Электронныйресурс]:Федеральныйзаконот02.12.2013№328-ФЗ:принятГосударственной Думой 22 ноября 2013 г.: одобрен Советом Федерации 27ноября2013г.–Режимдоступа:205(датаhttp://graph.document.kremlin.ru/page.aspx?3599167обращения:30.03.2014).217.О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровьюи развитию [Текст]: Федеральный закон РФ от 29.12.2010 № 436-ФЗ: принятГосударственной Думой 21 декабря 2010 года: одобрен Советом Федерации24 декабря 2010 года // Администратор образования.
– 2011. – №3. – С. 19-30.218.матери»О крещении младенцев, родившихся при помощи «суррогатной[Текст]:документподготовленСинодальнойБиблейско-богословской Комиссией: одобрен на заседании Священного Синода РусскойПравославной Церкви 25-26 декабря 2013 г. (журнал №158) // ЖурналМосковской Патриархии. – 2014. – №2. – С. 63-64.219.О межведомственном совете по дополнительному образованию ивоспитанию детей [Текст]: приказ от 15 января 2014 г. № 16/26/6 //Дополнительное образование и воспитание.
– 2014. – №2. – С. 3-8.220.О направлении методических рекомендаций по организациислужб школьной медиации [Текст]: утверждено 18 ноября 2013 г. № ВК54/07вн // Администратор образования. – 2014. – №1. – С. 46-54.221.О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 –2017 годы [Текст]: указ Президента Российской Федерации В. Путина от1.06.2012 №761 // Администратор образования. – 2012. – №16. – С. 21-53.222.Одошкольного21.11.2010№разработкеосновнойобразования[Текст]:03-248//общеобразовательнойписьмоУправлениеМинобрнаукидошкольнымпрограммыРоссииотобразовательнымучреждением. – 2011. – №2. – С. 49-61.223.О результатах развития инновационной инфраструктуры в сфереобразования за 2011 год [Текст]: письмо Минобрнауки от 11.05.2012 № 13123 // Официальные документы в образовании.
– 2012. – №22. – С. 16-19.224.О рекламе [Электронный ресурс]: Федеральный Закон от13.03.2006 № 38-ФЗ: принят Государственной Думой 22 февраля 2006 года:одобрен Советом Федерации 3 марта 2006 года.– Режим доступа:206http://www.consultant.ru/popular/advert/26_1.html#p141(датаобращения:08.09.2012).225.Об образовании в Российской Федерации [Текст]: Федеральныйзакон от 29.12.2012 № 273-ФЗ: принят Государственной Думой 21 декабря2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года // Вестникобразования России.
– 2013. – № 3-4. – С. 10-159.226.Об организации деятельности семейного детского сада [Текст]:примерное положение: приложение 1 к приказу Департамента образованиягорода Москвы Правительства Москвы от 20.12.2007 № 984 «О реализациипостановления Правительства Москвы от 30 октября 2007 года № 951-ПП"Об утверждении примерного положения об организации деятельностисемейного детского сада"» // Управление дошкольным образовательнымучреждением. – 2012.
– №2. – С. 62-63.227.Об организации получения образования в семейной форме[Текст]: [письмо Министерства образования и науки Российской Федерации]от 15.11.2013 № НТ-1139/08 // Официальные документы в образовании. –2013. – №36. – С. 39-46.228.Обутверждениипорядкаорганизациииосуществленияобразовательной деятельности по дополнительным общеобразовательнымпрограммам [Текст]: приказ Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 29 августа 2013 г. № 1008: зарегистрирован в Минюсте РФ 27ноября 2013 г. № 30468 // Дополнительное образование и воспитание. – 2014.– №2.
– С. 9-13.229.Об утверждении порядка формирования Федерального перечняучебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющихгосударственную аккредитацию образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего общего образования [Текст]: приказМинистерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября2013 г. № 1047: зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской207Федерации 18 октября 2013 г. № 30213 // Вестник образования России.
–2013. – №24. – С. 11-21.Об230.утверждениитиповогоположенияодошкольномобразовательном учреждении [Текст]: приказ Министерства образования инауки Российской Федерации от 27 октября 2011 г. № 2562 // Администраторобразования. – 2012. – №3. – С. 26-36.Об231.утвержденииФедеральногогосударственногообразовательного стандарта дошкольного образования [Текст]: приказМинистерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября2013 г. № 1155: зарегистрирован в Министерстве юстиции РоссийскойФедерации 14 ноября 2013 г.
№ 30384 // Вестник образования России. – 2013.– №24. – С. 36-62.Обухов, А.С. Фантазийные миры игрового пространства детей232.мегаполиса: страна К.К.Р. Антона Кротова и его друзей [Электронныйресурс]/А.С.Обухов,М.В.Мартынова.–Режимдоступа:http://childcult.rsuh.ru/article.html?id=72619 (дата обращения: 03.08.2011).233.Обухова, Л.Ф. Детская возрастная психология [Текст]: учебноепособие / Л.Ф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
