Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146588), страница 4

Файл №1146588 Диссертация (Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры) 4 страницаДиссертация (1146588) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Касыды Ибн ал-Фарида не являются последовательностью ограниченногоколичества идей и образов, повторяющихся в случайных сочетаниях (как иногдаутверждалось). В каждом его стихотворении можно выявить структурнуюорганизацию, участвующую в реализации главной идеи произведения иосуществления трансформации в нем. Различное строение касыд связано сразными авторскими задачами, в том числе желанием автора реализовать те илииные жанровые особенности и вариации, ориентацией на специально избранныеобразцы предшествующей традиции.Факт наличия структурной организациистановится важным аргументом против до конца не изжитого представления обизолированности отдельных бейтов и слабой связи между ними в арабской1617поэзии.4.

Изучение роли риторических фигур у Ибн ал-Фарида позволяет лучшепонятьширокоизвестный,нотрудноинтерпретируемыйфеноменорнаментальности стиля восточной поэзии, напрямую связанный с процессамимышления, характерными для арабской культуры. Анализ показывает, чтоиспользованиериторическихфигуримеетрядфункций:выделениеиконтрастирование ключевых образов, создание или разрядка напряжения внутрипроизведения, инструмент структурной организации. В поэзии такого родапрослеживается как постоянный прием сближение или противопоставлениепонятий и, шире, установление связи между ними по признаку сходства ихозначающих в рамках принципа концептуальной бинарности, характерного дляарабской культуры. При этом тропы являются еще и способом выстраивания иотражения определенной картины мира, особого видения, присущего поэтумистику.

В предельном случае они становятся важнейшим элементом особоговида речи, ассоциируемого с трансперсональными состояниями.5. Интерпретация творчества Ибн ал-Фарида должна учитывать веськомплекс связей с предшествующей культурно-поэтической традицией, внекоторого его произведения теряют смысл, а главная задача автора – погружениечитателя в создаваемый им мир – не может осуществиться. Для Ибн ал-Фаридакак поэта-суфия литературные задачи не были второстепенными; напротив, онибыли очень важны и не отделены от особых задач мистика, стремящегосявыразить свой духовный опыт. Его отличает стремление создать воплощающееидеалы традиции, полностью опирающееся на нее поэтическое произведение,выражая свое мироощущение и философию средствами этой традиции, через ихотбор и сочетание.

Эта задача полностью соответствует канону средневековойарабской поэтической культуры и, будучи успешно реализована, закономернопорождает высокую оценку творчества поэта.6.Уровеньэксплицитностиввыражениимистическихидейнепосредственно влияет на традиционный механизм воздействия лирическогостихотворения; при повышении этого уровня ослабляются, а затем и обрываются1718те связи, которые обеспечивают функционирование этого механизма. Впроизведениях Ибн ал-Фарида уровень эксплицитности ниже, чем у егосовременника Ибн ‘Араби или представителей орденской поэзии VII/XIII в., засчет чего его поэзия сохраняет все свойства традиционной лирики. Именносохранение баланса между возможностями мистической интерпретации итрадиционнымисемантическимихарактеристикамисвязями,обусловливаетлексическимивозможностьидобитьсяструктурнымизначительногопоэтического эффекта.Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что внем 1) впервые предпринимается комплексное исследование литературнойсоставляющей творчества данного поэта, осуществляемое путем анализа его связис различными аспектами арабской культурно-поэтической традиции; 2) наосновании полученных результатов уточняется ряд теоретических положенийарабской литературы; 3) выявлены особенности, характерные для литературноготворчества, но отражающие общие принципы мышления и религиознофилософские представления, свойственные средневековой арабской культуре.Теоретическая значимость работы определяется тем, что выявленные вней особенности поэзии Ибн ал-Фарида позволяют точнее понять ряд функцийсредневековой арабской поэтической культуры и непосредственно суфийскойпоэзии, в частности, таких, как: 1) способы и формы рецепции поэзиейисламского мистицизма; 2) преемственность в литературном творчестве в аспектеустойчивости его связей с общекультурным контекстом и детерминированностиего содержательных и формальных особенностей; 3) использование приемовнормативной поэтики и традиционных образных средств для достиженияиндивидуальных целей автора, в том числе для выражения персональныхмировоззренческих позиций; 4) роль структуры поэтического произведения вобщем замысле автора.В работе показано, как именно арабский средневековый поэт могварьироватьразличныевозможности длясхемыструктурнойорганизации,индивидуализированного творчествачтооткрывалов строгих рамках1819традиции.

Тем самым существенно дополняются принятые сегодня представленияо структуре арабских поэтических произведений и способах воспроизведения вних культурных и религиозно-философских феноменов. Анализ выразительныхсредств, используемых поэтом, позволил уточнить и дополнить принятыепредставления о роли литературных тропов в арабской постклассической поэзии.Практическая значимость. Материалы данного исследования могут бытьиспользованы при разработке научных проектов по изучению традиционнойарабской культуры, исламского мистицизма и арабской литературы, а также присоздании учебных пособий и составлении лекционных курсов по различнымаспектам мировой художественной культуры, истории арабо-исламской культурыи культуры Ближнего Востока.Апробация.Основныеположениядиссертационногоисследованияотражены в докладах, сделанных на ежегодных сессиях петербургских арабистовИВР РАН и иных международных и всероссийских конференциях, а такжеопубликованы автором в виде научных статей в изданиях, рецензируемых ВАКРФ, коллективных монографиях и сборниках статей.Структура и объём работы.

Диссертация состоит из введения, четырех глав,заключения и списка литературы. Общий объём работы составляет 276 с.1920Глава 1. Диван Ибн ал-Фарида и его место в культурно-поэтическойтрадиции1.1. Историко-культурный контекст поэзии Ибн ал-ФаридаПрежде чем перейти непосредственно к описанию дивана поэта, мы должнывыяснить те исторические обстоятельства и культурные предпосылки, из которыхвыросло такое явление, как поэзия Ибн ал-Фарида. Необходимость такого (понеобходимости краткого) исторического экскурса диктуется одним из базовыхположений, на которые опирается данная работа: любая творческая деятельность– это всегда проявление тех или иных культурных процессов и тенденций.Поскольку же изучается творчество поэта-мистика, нам необходимо обратитьособое внимание на религиозный контекст эпохи.Время жизни поэта16 (1181–1235) – последняя четверть VI и первая третьVII в. хиджры, – переломная эпоха для Египта в политическом, религиозном,научном и литературном отношении; это также весьма важный этап развитиясуфизма.

До 567/1171 г. Египет находился под властью шиитской династииФатимидов. Их религиозную политику М.Канар в своем очерке в Энциклопедииислама, посвященном истории этой династии, характеризует как умеренную и вкакой-то мере приспособленческую [EI2 2:859]. Она вряд ли могла быть другой,поясняет далее автор, поскольку правители прилагали все свои усилия к тому,чтобы сделать шиизм государственной религией. Фатимиды боролись ссуннизмом, которому оставалось верным большинство населения как в Египте,так и в Сирии.

Однако исполнение обычаев сунны продолжалось, и возникалимногочисленные волнения, связанные с недовольством населения шиитскимиобрядами. Таким образом, политические интересы управления страной, населениекоторой в большей своей части было суннитским, обязывали Фатимидовсоблюдать основные нормы ислама. Вместе с тем были организованы пропаганда16Ввиду ограничений по объему работы посвятить отдельный раздел биографии поэта и ее связи с его творчествомне удалось; этот вопрос рассматривается в публикации: Усеинова, С.Р. Поэзия, ставшая чудом: биография Ибн алФарида как пример сложения образа святого в средневековой мусульманской культуре // Восток. Афро-Азиатскиеобщества: история и современность.

– 2007. – №3. – С.38-51.2021и обучение шиитскому фикху. Одним из центров религиозного обучения сталоснованный халифом ал-Хакимом Дар ал-Хикма. Вначале там преподавали исуннитские шейхи, но очень скоро они попали в немилость к ал-Хакиму. Чтокасается отношения к суннитам, то оно менялось на протяжении времени. Вцелом суннитские обычаи были запрещены, но этот запрет не всегда былодинаково строгим. Историк ал-Калкашанди (ум.

1418) утверждал, что Фатимидытерпимо относились к суннитам, за исключением ханафитов.Середина XII в. застает в Египте последних, слабых фатимидских халифов;каирский халифат переживал в то время глубокий экономический кризис ивнешнеполитические затруднения. В 1169 г. вазиром последнего фатимидскогохалифа ‘Адида был назначен Салах ад-Дин б. Аййуб, прибывший в свое время вЕгипет со свитой своего дяди Асад ад-Дина Ширкуха как офицер на службе усирийского правителя Нур ад-Дина б. Занги. Сделавшись вазиром, Салах ад-Динбыстро обнаружил выдающиеся способности полководца и государственногодеятеля. В 1171 г. он провозгласил себя правителем Египта, а умирающего халифа– низложенным.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,66 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее