Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146504), страница 12

Файл №1146504 Диссертация (Формирование политики Японии в отношении СССР и Российской Федерации в 1989 – 2001 гг) 12 страницаДиссертация (1146504) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Будущемуроссийскому президенту после визита в Токио рекомендовали заверитьобщественность, что он не намерен передавать советские территорииЯпонии134. Но для японской стороны это был материал для разработки новыхвариантов концепций по «территориальному вопросу».Уступчивый подход в отношении Японии нашел определенный отклику части советских политиков, общественных деятелей, интеллигенции.Например, член межрегиональной депутатской группы профессор Ю.Н.Афанасьев135, входивший тогда в окружение Б.Н.

Ельцина, открыто выступалЭрицин дайто:рё: но хоппо:рё:до ондай го данкай кайкэцурон // Официальный сайт Штаба стратегии вотношении «северных территорий». URL: http://www8.cao.go.jp/hoppo/shiryou/pdf/gaikou33.pdf (датаобращения 23.11.2012).133Русские Курилы: история и современность… С. 123; резкая критика в адрес «программы» звучала ипозднее [Ткаченко Б.И. Курильская проблема: история, право, политика и экономика. Владивосток, 2009.

С.106].134Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н. Ельцина. М., 2011. С. 212.135Афанасьев Юрий Николаевич (1934 – 2015 гг.) - доктор исторических наук, профессор, академик РАЕН.Один из создателей и сопредседатель движения «Демократическая Россия». До 1991 г. ректор Московскогогосударственного историко-архивного института, создатель и ректор до 2003 г. Российскогогосударственного гуманитарного университета. В середине 1980-х гг. много писал о проблеме сталинизма ио переосмыслении истории. Его статью «Перестройка и историческое знание» (Литературная Россия.

1988)13250за передачу Японии оспариваемых ею островов, считая их незаконнооккупированными 136 . Такие мнения стали открыто заявляться российскимиполитическими функционерами после 1991 г., например, представителямиСоциально-Демократической партии России и Консервативной партииРоссии137.В то же время, необходимо отметить, что у советской стороны во второйполовине 1980-х гг. не было концепции развития отношений с Японией.

М.С.Горбачев писал, что на начальных этапах «перестройки» и «политики новогомышления», руководство СССР не выработало курса на японскомнаправлении138. Судя по выступлениям самого советского лидера изаявлениям политиков того времени, к концу 1980-х гг. Япониюрассматривали в качестве торгово-экономического партнера, однако общийтон диалога навязывали японские предложения и подходы. Это привело к двумследствиям: во-первых, СССР не сформировал единой концепции развитиядиалога с Японией; во-вторых, отсутствие собственной концепции привело кполяризации мнений в МИД СССР и в общественной среде, способствуявозникновению мнений в пользу «передачи» Японии территорий.

Этимобстоятельством воспользовались японские дипломаты.Несмотря на диаметральную противоположность официальных позицийпо политическим вопросам между советским и японским руководством, кначалу 1990-х гг. экономическое, культурное и научно-техническоевзаимодействие постепенно набирало темп и поступательно развивалось. В1988 г. общий объем торговли вырос на 19,9% по сравнению с предыдущимгодом и достиг 5,9 млн. долл.139. В 1989 г. он выросла еще на 3,2%, составив6,086 млн. долл.140.

В 1990 г. произошло снижение общего объема торговли наособо отмечал японский профессор Вада Харуки, как пример либерализации советской науки [Вада Харуки.Россия как проблема всемирной истории. Избранные труды. М., 1999. С. 267-269, 283].136Внешняя политика Японии: история и современность…. С.

129.137Южнокурильская проблема: взгляд из России // Проблемы Дальнего Востока. 1992, № 6. С. 56, 60 – 61.138Горбачев М.С. Жизнь и реформы. С. 258 – 259.139Diplomatic Bluebook 1989. Chapter III. Situation in Each Region and Japan's Relations with Respective Regions...140Diplomatic Bluebook 1990. Chapter III. Situation in Each Region and Japan's Relations with Respective Regions.Section 4. Soviet Union // Официальный сайт Министерства иностранных дел Японии. URL:http://www.mofa.go.jp/policy/other/bluebook/1990/1990-3-4.htm (дата обращения: 29.04.2016).512,8%, что в абсолютных числах равнялось падению до 5,914 млн. долл. 141 .Значительно место в двухсторонних экономических отношениях продолжалосохранять сотрудничество в области промысла рыбных ресурсов в бассейнеОхотского моря, хотя в эти годы наблюдалась нестабильность в даннойотрасли.

Значительно укрепилось партнерство в культурной области (в 1989 г.впервые прошло заседание двухстороннего комитета по культурному обмену)и в области образования, а также в обмене научно-техническими знаниями. С1990-го года японские граждане получили возможность посещать кладбищародственников на южных Курильских островах142.В Японии внимательно следили за развитием ситуации в СССР в конце1980 – начале 1990-х гг., детально анализируя положение в экономике, вовнутренней политике, проводимые реформы. В «Голубой книге» за 1989календарный год впервые появляется упоминание об этнических конфликтахна территории СССР.

Там говорилось о напряженных отношения междуМосквойитремяприбалтийскимиреспубликами,кавказскимиицентральноазиатскими республиками143.Японский дипломат, аналитик Сато Масару, работавший в посольствеЯпонии в Москве в этот период, писал, что после того, как в районе Баку вАзербайджанской ССР в феврале 1988 г.

произошел инцидент, в ходе которогоместный житель стрелял в армянина, в СМИ он нашел информацию, что наКавказе может разгореться этнический конфликт. Однако в посольстве, по егомнению, в таких вопросах не разбирались и не занимались ими, что сталоосновным мотивом Сато Масару начать разработку данной проблематики,ставившего своей целью укрепление политических позиций Японии в СССР144.Он сумел установить тесные контакты с прибалтийскими диссидентами(наиболее близкие отношения у него сложились с латвийским диссидентом А.141Diplomatic Bluebook 1991.

Chapter IV. Regional Situations and Relations with Japan. Section 4. The SovietUnion//ОфициальныйсайтМинистерстваиностранныхделЯпонии.URL:http://www.mofa.go.jp/policy/other/bluebook/1991/1991-4-4.htm (дата обращения: 29.04.2016).142Ibid.143Diplomatic Bluebook 1990. Chapter III. Situation in Each Region and Japan's Relations ...144Сато Масару. Дзикайсуру тэйкоку…. Р. 114.52Казаковым) и рядом прибалтийских политиков (полковник авиации В.И.Алкснис, литовский политик В.Н. Швед), через которых он получал ценнуюинформацию о положении во внутренней политике СССР и ситуации вПрибалтике145.

Сато Масару можно рассматривать в качестве классическогопримера дипломата-разведчика, действовавшего в рамках многовековыхтрадицийевропейскойинформированностиэтогодипломатическойаналитикапрактики146.японская дипломатияЗасчетполучилавозможность комплексно изучать положение в СССР и искать точки давленияна руководство СССР через проблемные зоны внутренней политики, такие каквзрывоопасная этническая ситуация.В своих воспоминаниях Сато Масару не упоминает о том, что посолЯпонии Эдамура Сумио в конце 1990 г. установил тесные контакты с главойКиргизской республики А. Акаевым и что одна из японских парламентскихделегаций, прибывшая в СССР в январе 1991 г., посетила Киргизию, заложивоснование для последующего формирования японо-киргизских связей 147 .Упомянутые факты позволяют сделать вывод о том, что именно на рубеже1980 – 1990-х гг.

внимание японских дипломатических работников обратилоськ изучению сложной внутриполитической ситуации в СССР, поскольку доэтого периода ни японские ученые, ни дипломаты не имели возможностидетально изучать подобную проблематику. Показательным подтверждениемэтому утверждению является образование в 1989 г. в Токио «Институтаизучения СССР», который впоследствии был переименован в «Институтизучения Евразии» и существует до сих пор в форме НКО148.

В июне 1990 г.старейший в Японии центр русистики – центр славянских исследованийIbid. Р. 124, 163.В.И. Винокуров, анализируя многовековой опыт дипломатии и разведки, писал о том, что «разведка идипломатия стали двумя сторонами одной медали» [Винокуров В.И. Дипломатия и разведка как средствоосуществления внешней политики государства: общее и особенное. М., 2013. С. 8].

Разница состояла лишь втом, что дипломатия стремилась добывать информацию легальными способами, а разведка, ставя своейзадачу получение закрытых данных, прибегала к более широкому инструментарию легальных и нелегальныхсредств.147Эдамура Сумио. Как распадалась империя. С. 101 - 104.148Ю:расиакэнкюздё сётё: гоайсацу // Официальный сайт Института евразийских исследований. URL:http://www.yuken-jp.com/aisatu.html (дата обращения: 30.05.2016).14514653Университета Хоккайдо (Саппоро), функционирующий с 1953 г., получилстатус всеяпонского научного центра по вопросам изучения СССР 149 . Этосвидетельствует о росте профессионального интереса к СССР, проявившейсяв эпоху «перестройки».На рубеже 1980 – 1990-х гг. МИД Японии, очевидно, стремился делатьупор на диалог с руководством СССР: к 1991 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,38 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Формирование политики Японии в отношении СССР и Российской Федерации в 1989 – 2001 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее