Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146224), страница 27

Файл №1146224 Диссертация (Исторические памятники Древней Руси в дореволюционной отечественной фотографии) 27 страницаДиссертация (1146224) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Ежов, считая это одной из важных задачфотографических обществ330.Коллекция фотографий, как полагал И. Ежов, могла быть создана из удачных снимков, сделанных представителями русских фотографических обществ иприсланных в журнал. Самой удобной формой такой коллекции автор считал диапозитивы. Он наметил программу собирания материала в таких направлениях, какхарактерный ландшафт, типы, быт и культурные центры331. Особое внимание автор советовал обратить на древности и исторические достопримечательности, которые необходимо, писал он, «при малейшей возможности выделить в самостоятельный отдел»332. И. Ежов указывал на то, как мало его соотечественники в массесвоей знают русскую старину и с каким равнодушием к ней относятся.

Фотография, по его мнению, могла бы помочь делу восстановления памятников русскойкультуры и еѐ популяризации.В новой форме, таким образом, возникает идея фотографической коллекции, которая содержала бы в себе снимки всех уголков России. И. Ежов сделалшаг вперѐд – он определил пути реализации такого замысла. Важно отметить, чтовсе, высказывавшие мысль о необходимости создания коллекции фотографийРоссии, неизменно исходили из просветительско-охранительных целей и имелиобщий главный объект съѐмки – «русскую старину».О том, что применение фотографии к отечествоведению было важным вопросом, свидетельствует включение в программу работы 3-го Съезда русских дея-330Ежов И.

Одна из задач для фотографических обществ // Там же. 1910. № 3. С. 75.Там же. С. 77.332Там же.331123телей по фотографическому делу, состоявшегося в 1911 г., пункта «фотографияпо отношению к народоведению»333.Мысли, сходные с высказанными И.

Ежовым, формулирует Дм. Лещенко334. Созвучно И. Ежову, он отмечает, что жители России совсем не знают своюродину, а потому даже скромные работы фотографов-любителей могут помочь вделе изучения отечества, «ибо успех здесь определяется самою сущностью фотографического процесса, точно и объективно воспроизводящего действительность»335, что фотограф-любитель не знает, что сделать объектом съѐмки, тогдакак важных тем вокруг много, и главная из них – родина336. Дм. Лещенко даѐтобоснование того, почему необходимо запечатлевать отечество с помощью фотографии: «настоящее связано с прошлым, и дальнейшее развитие страны определяется еѐ историческим развитием»337.

В связи с этим замечанием он упоминаетконкурсную тему «Ушедшая и уходящая Москва», объявленную Русским Фотографическим Обществом в Москве. Здесь мы видим тот же мотив, который раньше звучал в статье Пэнля: «Навсегда, – писал Лещенко, – исчезли многочисленные исторические памятники и бытовые черты, свидетелями которых ещѐ недавно были многие из нас: нет больше многих характерных национальных или местных построек, костюмов, обычаев и т. д.»338. Никакое описание не сможет заменить услуги фотографии, констатировал автор.

Он высказывал идею создания архива, в котором хранились бы и систематизировались такие фотографии, но прежде всего, отмечал он, «необходимо заняться разработкой упомянутой выше программы постоянных фотографических тем или задач по изучению и обследованию нашей родины»339. Дм. Лещенко упомянул, что этим вопросом уже занима-333Программа 3-го Съезда русских деятелей по фотографическому делу, устраиваемого Русским ФотографическимОбществом в Москве в марте – апреле 1911 г. // Там же. 1910.

№ 9. Лист-вклейка между с. 248-249.334Лещенко Дмитрий Ильич (1876–1937) был теоретиком фотоискусства, внес вклад в фотографическое образование в России. Был одним из профессоров Высшего института фотографии и фототехники (г. Петроград), в 1924–1929 гг. был директором Петроградского-Ленинградского фотокинотехникума. Статья Дм. Лещенко опубликованав двух номерах журнала «Фотографические новости» за 1915 год. См.: Лещенко Дм. Что фотографировать?//Фотографические новости. 1915. № 7.

С. 101 – 103; № 8. С. 117 – 119.335Лещенко Дм. Указ. соч. //Там же. 1915. № 8. С. 117.336Лещенко Дм. Указ. соч. // Там же. 1915. № 7. С. 101–103.337Там же. № 8. С. 117.338Там же.339Там же. С. 118.124лась фотографическая секция Общества Любителей Мироведения, председателемкоторой был С.М. Прокудин-Горский, а также предложил образец проекта систематической разработки тем по вопросу отечествоведения.Обширную программу, разработанную Дм. Лещенко, мы передаем в сжатомвиде, расшифровывая лишь наиболее интересные для нас пункты, в то время каксам автор привел довольно подробные примеры почти каждого подвида съѐмки340.В этой программе выделены разделы:1) народ, его жизнь и деятельность (характерные типы и костюмы; нравы иобычаи; народ за работой, т.е. производство);2) видовые и архитектурные снимки (виды городов, сѐл, деревень; общественные здания, монастыри, церкви, казѐнные и муниципальные здания; жилыедома и надворные строения; дворцы, старинные здания и развалины341; кладбища;памятники, монументы);3) родная природа;4) охрана старины (снимки особо примечательных сопоставлений старого инового строительства; старинные улицы, площади и т.п.

и происшедшие в нихизменения; снимки таких остатков старины, сохранение которых желательно;снимки раскопок, музеев и т. п.; снимки выдающихся деятелей и обстановки ихжизни, а также репродукции соответственных картин, гравюр, скульптур и т. п.).Эта программа охватывает многие сферы отечествоведения. Не только наиболее характерные или выдающиеся сооружения должны были попасть в полезрения фотографа, не только этнографические типы, географические особенности,но и «старина». К последней могли быть отнесены и такие знаковые места, какупомянутое Пэнлем место дуэли А.С. Пушкина в качестве примера недопустимости небрежного отношения к объектам, хранящим историческую память и вызывающим у значительного числа людей культурно-исторические ассоциации.340Там же.

С. 118–119.Дм. Лещенко дал пояснения относительно конкретных объектов съемки общественных и иных зданий, жилыхдомов, дворцов, старинных зданий и развалин: он рекомендовал делать снимок общего вида; архитектурныхдеталей; внутреннего вида; отдельных предметов обстановки.341125Примечательно, с каким вниманием Дм. Лещенко отнесся к поставленнойим задаче: «Самая же мысль фотографического обследования России мне представляется настолько важной и серьѐзной по своим результатам, и вполне доступной и осуществимой в практическом отношении, что еѐ постоянное выяснение исамая широкая пропаганда в кругах фотографов-любителей представляет одну изочередных задач фотографической литературы и фотографических организаций»342.Таким образом, Лещенко выдвигает названную задачу в число первейшихкак для отдельных фотографов-любителей, так и для целых организаций.

Но почему столь настоятельной стала потребность в том, чтобы запечатлеть родноеотечество? Ответ на этот вопрос дает время публикации статьи – 1915 г., второйгод войны, а также – в косвенной форме – замечание самого Дм. Лещенко: «всѐсовременное также быстро станет достоянием истории и ещѐ быстрее может и вовсе исчезнуть, а потому надо уже и теперь торопиться удержать его точное фотографическое изображение»343.Желание сохранить то, что на глазах исчезает, запечатлеть всѐ окружающеев тревожном предчувствии, что в скором времени оно может безвозвратно измениться, «удержать», как говорит сам автор, – вот доминирующие мотивы размышлений Дм.

Лещенко. Но его прозорливые мысли – далеко не единичный случай подобного взгляда на фотографию памятника культуры.О том, что Д. Лещенко не был одинок в своих размышлениях, в своих оценках фотографии как средства сохранения памятников культуры, свидетельствовало письмо в редакцию журнала «Фотографические новости» К. Колтупа, которыйне только разделял взгляды Лещенко, но и развивал их, предлагая некоторые дополнения.В частности, он высказал идею создания центра, который руководил бы фотолюбителями, готовыми к фотографическому изучению родины, и «давал быобщие руководящие указания, собирал работы отдельных фотографов и знакомил342343Лещенко Дм.

Что фотографировать? // Там же. 1915. № 8. С. 118.Там же. С. 117.126широкий круг публики с этими работами»344. Автор письма ставит шесть конкретных задач такой организации: обмен фотографиями; устройство выставок,лекций; издание работ с сопроводительным текстом; организация фотоэкскурсий;содействие членам кружка в их работе; руководящие указания.

Справедливо замечание К. Колтупа относительно того, что существующие фотографические общества «работают более над вопросом «как фотографировать», чем «что фотографировать»345.Расширялась и география влияния идеи «фотографического музея». П.И.Милославский в статье «Фотографирование в наших Средне-Азиатских владениях» призывает читателей: «Заинтересуйтесь и поторопитесь со съѐмкой нашихСредне-Азиатских владений, где старина, хоть и медленно, но всѐ же день ото днявымирает» 346.Снимки памятников древнерусской культуры, сделанные энтузиастами фотографии и профессиональными мастерами, при всем интересе к отечественной старине множества деятелей фотоискусства, о котором свидетельствуют журнальныезаметки, так и не были систематизированы в единый архив.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Исторические памятники Древней Руси в дореволюционной отечественной фотографии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее