Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146206), страница 37

Файл №1146206 Диссертация (Деятельность исправительно-трудовых учреждений Ленинграда и Ленинградской области в послевоенный период (середина 1940-х – середина 1950-х гг.)) 37 страницаДиссертация (1146206) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Широкое использование получили такие формыорганизацииэксплуатациипринудительноготруда,какхозрасчетиорганизация социалистических трудовых соревнований, различные попыткинаилучшеговнедрениярационализаторскойработывкаждоеИТУ. Нопрактическую реализацию данных форм организации принудительного трудавсе больше тормозила нехватка кадров рабочих профессий. Для руководстваУМВДЛО,какидляруководстваспециализированныхглавковнатерритории Ленинградского региона решение данной проблемы виделось виспользовании заключенных на должностях руководящего состава, особенновкачествебригадиров.

Однако, такоеположениеделнаместах, часто193оборачивалось произволом привилегированной категории заключенных поотношению к остальным работающим заключенным.5. ПередруководствомнеобходимостьрешениявсехзвеньевсистемыИТУпроблемы не только улучшениявсталаположенияпривилегированной категории заключенных, но и стимулирования повышенияпроизводственной квалификации и создания большой заинтересованности уостальных работающих заключенных в результатах своего труда. В этихцеляхполучилараспространениепрактикаморальногопоощрениязаключенных и создания материальных стимулов (введение денежных премийи частичной оплаты труда, зачетов рабочих дней, улучшение жилищнобытовыхусловий). Присоответствииэксплуатациясмерпоощрительногохарактера, внароднохозяйственнымипотребностямиусиливаласьтрудареализациизаключенныхпутемнепрерывногокруглосуточноговыполнения производственных заданий без предоставления выходных дней.Но безудержная эксплуатация способствовала лишь росту производственноготравматизма в лагерях и колониях.

Некоторые улучшения в деле организациитруда заключенных и повышение его рентабельности произошли лишь послевведениязаработнойплатыдлявсехработающихзаключенныхИТУсогласно постановлению Совета Министров СССР от 13 марта 1950г.6. Несмотря на введение зарплаты для заключенных и оживление всвязисэтимЛенинградскогорационализаторскойрегионаимелосьработы, взначительноеИТУчислонатерриториизаключенных,невыполняющих норм производственной выработки.

Ведь мизерная зарплатазаключенного (несколько сотен рублей в год, то есть в 15-20 раз нижесреднего заработка свободного рабочего в стране), не могла быть хорошимстимулом в повышении производительности его труда. К тому же, большоечисло заключенных с высокой производственной квалификацией постояннонаправлялось на хозяйственные объекты МВД в дальние регионы страны.Дефицит квалифицированной рабочей силы усугубился ввиду массового194досрочногоосвобождениязаключенныхпослевведениясистемызачетарабочих дней.

Поэтому, с целью создания стабильных производственныхкадров, после внесения в 1952г. Советом Министром СССР изменений впорядокосвобождениязаключенныхпредприятий и строительств,изИТЛ,обслуживающихрядосвобождаемые по зачетам рабочих днейзаключенные после отбытия 1/2 срока наказаниязакреплялись на данныхстройках и предприятиях в качестве вольнонаемных рабочих. Но при этом,все больше стало усиливаться отрицательное воздействие принудительноготрудазаключенныхнасовершенствованиетехнологиипромышленногопроизводства. Доходы от трудового использования лиц лишенных свободы немогли покрытьрасходов на содержание лагерей и колоний, ввиду чегоУИТЛК УМВД ЛО ежегодно получало значительные суммы дотаций изгосударственного бюджета.7.

С 1953г., осознавая экономическую несостоятельность системыГУЛАГа МВД СССР, высшие органы государственной власти страны сталиосуществлять реорганизационные процессы, направленные на либерализациюисправительно-трудовой политики. Этого же потребовала международнаяобстановка, в которой оказалась страна к марту 1953г. Не желая выглядетьна международном уровне страной применения рабского труда, высшеегосударственноеконвенций,руководствозапрещающихпошлонаприменениетакойшаг,принудительногокакиподписаниеобязательноготруда во всех его формах. В результате, к середине 50-х годов лагернаяэкономикакакиспользованииособыйхозяйственныйпринудительноготрудаорганизм,заключенных,основанныйпрекратиланисвоесуществование.8.

Несмотряналиквидациюлагернойэкономики, использованиепринудительного труда заключенных продолжалось во всех регионах страны.При этом, он так и не стал рентабельным, несмотря на то, что согласноПоложениюобисправительно-трудовыхлагеряхиколонияхМВД195СССР(1954г.) организация труда заключенных должна была быть основаннойна таких же началах, как и организация труда всех свободных гражданстраны. Ведь основные принципы организации труда заключенных и ихтрудового использования фактически не изменились с момента установленияоснов советской исправительно-трудовой политики. В середине 1950-х гг.трудзаключенныхИТУрассматривалсяразличнымиорганамигосударственной власти и управления по-прежнему, в первую очередь, каксредство получения экономической прибыли, а воспитательное воздействиеотодвигалось на задний план.На основании изученных материалов автор может сделать вывод о том, чтов течение всего периода середины 1940-х – середины 1950-х гг.

труд заключенныхв ИТУ на территории Ленинграда и Ленинградской области был по своей сутирабским. Несмотря на начавшуюся в 1953г. либерализацию исправительнотрудовой политики, мобилизационный характер советского народного хозяйстване изменился и продолжал оставаться основанным на экономических методахпринуждения и отсутствии материальных стимулов.

Поэтому, использованиепринудительного труда заключенных, являвшееся фактически эксплуатацией ихрабского труда, никак не могло положительно влиять на экономическуюрентабельность системы мест лишения свободы. Следовательно, на протяжениивсего исследуемого периода, труд заключенных в исправительно-трудовыхучреждениях на территории Ленинградского региона никогда не был и не могбыть рентабельным.196§3. Проблемы воспитательного воздействия на заключенных в середине1940-х – 1950-х гг.Во всех исправительно-трудовых учреждениях страны в послевоенныйпериод основой перевоспитания заключенных продолжал провозглашатьсяпринудительный труд вместе с пропагандой «всех преимуществ советскогостроя». 362Важнейшая роль в этомотводилась проведению культурно-воспитательной работы с заключенными.В первые послевоенные годы деятельность администрации ИТУ натерриторииЛенинградавоспитательногоивоздействияЛенинградской областинанаходящиесявпоорганизацииизоляциипреступныеэлементы регламентировались, прежде всего, Положением «О культурно –воспитательнойработевисправительно–трудовыхлагеряхиколонияхНКВД», утвержденном 17 апреля 1940г.

В нем были провозглашены двеосновныецелипроведениякультурно-воспитательнойработысбытовыеизаключенными лагерей и колоний НКВД СССР:- перевоспитаниезаключенных,осужденныхзадолжностные преступления на основе высокопроизводительного общественнополезного труда;- содействие наиболее эффективному и рациональному использованиютруда всех заключенных на производстве для выполнения и перевыполненияпроизводственных планов.

363Исходя из этих целей, в сфере культурно-воспитательной работы влагерях и колониях НКВД ставились следующие задачи:- повседневноеразъяснениезаключеннымосновныхпринциповисправительно-трудовой политики Советского государства;Миронова В. ГУЛАГ: слезы восторга. Художественная самодеятельность в ГУЛАГе // Родина. 2006. №1. С.89.Положение «О культурно-воспитательной работе в исправительно-трудовых лагерях и колониях НКВД (1940) //ГУЛАГ: Главное управление лагерей.

1918-1960. М., 2002. С.119.362363197- привитие заключенным трудовых навыков путем организации срединихтрудовогосоревнования,ударничестваивнедрениястахановскихметодов труда;- внедрение среди заключенных установленных в лагерях (колониях)правил режима и трудовой дисциплины;- организацияполитическойиобщеобразовательнойучебыикультурного досуга заключенных.Основными видами культурно - воспитательной работы в лагерях иколонияхНКВДдолжныбылиявляться: политмассоваяработа, стеннаяпечать, школьная работа, клубно-массовая работа, библиотечная работа.364Таким образом, в«Положенииисправительно-трудовыхведомственноебылапониманиепоставленазадачаолагеряхкультурно-воспитательнойицелейколонияхНКВД»культурно-воспитательнойперевоспитаниятолькоработевраскрываетсяработы, когдаотдельныхкатегорийзаключенных.

При этом главной целью являлось обеспечение выполнения иперевыполнения производственных планов всеми заключенными. 365Согласно«Положениюокультурно-воспитательнойработевисправительно-трудовых лагерях и колониях НКВД», она должна былаосуществляться комплектуемыми вольнонаемными работниками аппаратамиКВО (культурно-воспитательных отделов) и КВЧ (культурно-воспитательныхчастей).

Они находились в непосредственном подчинении у руководителейИТУ на местах, которые руководили ими через Политотделы, являвшимисяответственными за проводимую КВО и КВЧ работу, как с политическойстороны,такисостороныеепрактическогосодержания. До полногоукомплектования аппаратов КВО и КВЧ работниками из вольнонаемногосостава,ккультпросветработекульторганизаторов364365Там же.

Характеристики

Список файлов диссертации

Деятельность исправительно-трудовых учреждений Ленинграда и Ленинградской области в послевоенный период (середина 1940-х – середина 1950-х гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее