Диссертация (1146098), страница 28
Текст из файла (страница 28)
при всех исследуемых нами немецких лютеранскихприходах работали начальные училища для детей прихожан.В Петришуле элементарное отделение для мальчиков в 1838 г., а с 1841 г. длядевочек, официально было оформлено после присвоения основному училищуотделению статуса гимназии497.
Это была одноклассная начальная школа, котораябыла предназначена для детей из малоимущих семей498. Дети, обладающиевыдающимися способностями, продолжали обучение в гимназии или реальномучилище за счет церкви499. К 1870 г. в элементарном училище изучали не тольконемецкий и русский языки, но и французский, мальчики в старшем классеизучали счетоводство. В таблице 2.14 представлен план недельных занятий поклассам в двухклассном элементарном отделении для мальчиков и девочекПетришуле.
Приходское училище при церкви Святого Петра было учреждено сцелью дать образование, после которого ученики могли бы пойти работать вподмастерья или поступить в купеческую контору500. В младший класспринимались дети 7-8 лет.497РГИА. Д. 821. Оп. 5. Д. 417. Л. 1.ЦГИА СПб. Ф. 272. Оп. 1. Д. 603. Л. 2.499Там же. Ф 578. Оп. 1. Д. 125. Л. 6.500Там же. Ф. 139. Оп.
1. Д. 19966. Л. 1.498156Таблица 2.14.План преподавания. Число недельных уроков в элементарном училищеПетришуле до 1868 г.501Мужское отделениеЖенское отделениеМладшийСтаршийМладшийСтаршийклассклассклассклассЗакон Божий3232Немецкий язык4444Русский язык4444ПредметыФранцузский язык33ГеографияИстория5455Чистописание3322Арифметика4443Естественная историяСчетоводство1Рисоване2222Пение2211Гимнастика11342830РукоделиеВсего2830Программа обучения с 1869 г. видоизменилась за счет увеличения числаклассов. Французский язык стал факультативом, за обучение ему взымалась плата8 руб. в год. Начальные школы стали трехклассными, срок обучения былрассчитан на шесть лет.
В таблице 2.15 представлено видоизмененное недельноерасписание в элементарных училищах 1869 г.501РГИА. Д. 821. Оп. 5. Д. 417. Л. 3.157Таблица 2.15.Расписание обязательных предметов по классам и недельным часамс 1869 г. (Курс каждого класса рассчитан на два года)502КлассIIIОбязательные предметыНизший СреднийЗакон Божий4Обучение чтению и письму9Русский язык4Немецкий языкАрифметикаЧерчение5иIIIВысший33545454популярная2геометрияВсеобщая история и география22География и история России2Естественная история2Рисования22Чистописание23Пение22Гимнастика22283244ИтогоФранцузский22язык(факультативное занятие)Обучение стоило недорого – 12 руб.
в год503, либо было бесплатным504. Наоба отделения элементарного училища в год Петришуле тратила 33 157 руб. 63коп. Источниками поступления средств были общественные сборы, различные502ЦГИА СПб. Ф. 139. Оп. 1. Д. 19966. Л. 2.Там же. Д. 12546. Л. 3.504Там же. Ф. 272. Оп. 1. Д. 56. Л. 12.503158капиталы, пожертвованные на оплату обучения малоимущим ученикам.
Вместе сдетьми из малоимущих семей в училище обучались дети из приюта для сирот. Вотличие от элементарного отделения Анненшуле, ученики начальной школыПетришуле продолжить обучение в реальном училище или гимназии послеокончания трех классов не могли505.В 1891 г. в училище обучались 161 мальчик и 141 девочка. От оплаты былиосвобождены все сироты (около 80 чел), и еще 90 детей506. К 1910 г.
приПетришуле было два элементарных училища: трехклассное с шестилетнимкурсом обучения для мальчиков507 и трехклассное с шестилетним курсом длядевочек.508 Общее число учащихся составляло 386 человек: 227 мальчиков и 159девочек. На один класс в среднем приходилось по 43 человека. Все детипринадлежали к лютеранскому вероисповеданию и являлись прихожанами церквиСвятого Петра.
В училище работал 21 преподаватель: 16 мужчин и 5 женщин, изних семь имели высшее образование, три были священнослужителями509.Приевангелическо-лютеранскойцерквиСвятойАннытакжефункционировали трехклассные элементарные училища для мальчиков и девочекс шестигодичным курсом обучения510. Они занимали помещения в пятиэтажномкаменном здании, специально выстроенном для них в 1906 г.
приходом церквиСвятой Анны511. В 1900 г. в элементарном училище обучались 254 мальчика и217 девочек512.В 1914 г. в мужском элементарном училище Анненшуле числилось 290учеников. Интересен тот факт, что в этом учебном заведении, предназначенномдля малоимущих детей прихода, числились не только лица лютеранского505ЦГИА СПб. Ф. 272. Оп. 1.
Д. 603. Л. 4.Там же. Л. 2.507Там же. Ф. 139. Оп. 1. Д. 19966. Л. 1.508Там же. Д. 12546. Л. 1.509Там же. Л. 2.510Там же. Д. 15547. Л. 8.511Там же. Д. 14360. Л. 36.506512Там же. Ф. 306. До. 1. Д. 508. Л. 34.159вероисповедания, к началу Первой мировой войны число православных детейдостигало 30%. Из 290 учеников 121 ребенок был православным, 5 школьниковпринадлежали римско-католической церкви, шесть были иудеями и 156лютеранами513.
В женском элементарном училище из 317 учениц 142 былиправославными, 12 иудейками и 144 лютеранского вероисповедания 514. В 19161917 гг. число учеников уменьшилось, но в отличие от других отделений училищаненамного – не более чем на пятьдесят человек по сравнению с предыдущимучебным годом (239 школьников и 273 школьниц)515, в то время как в мужскойгимназии, реальном училище разница в количестве учеников достигала стачеловек.
Практически половина учащихся православного вероисповедания вначальных училищах приходилась на две крупнейшие немецкие школы города:Анненшуле и Петришуле, известных в городе своим высоким качествомобразования.Элементарные школы для мальчиков и девочек существовали также прицерквях Святой Екатерины516, Святого Михаила517, Святого Иоанна518 и СвятойМарии519. В первую очередь в них обучались дети из сиротских приютоввышеназванных приходов.Двухклассноеэлементарноеучилищеприсиротскомприюте,принадлежавшее немецкой евангелическо-лютеранской церкви Святого Михаила,было открыто в 1888 г.520 Дети бедных родителей обучались бесплатно, аостальные с платою в 2 руб.
в месяц для покрытия расходов училища. Занятияпроходили в здании сиротского дома, которое располагалось по Съезжинской513ЦГИА СПб. Ф. 139. Оп. 1. Д. 14360. Л. 36.514Там же. Л. 161.Там же. Д. 15547. Л. 8.516Там же. Ф. 1010. Оп. 1. Д. 214. Л. 2.517Там же. Ф. 1005. Оп. 2. Д. 51. Л. 1.518Там же. Ф. 139. Оп. 1. Д. 7064. Л. 1.515519520РГИА. Ф.
821. Оп. 133. Д. 979. Л. 2.ЦГИА СПб. Ф. 1005. Оп. 2. Д. 37. Л. 1.160улице 13 на Петербургской (Петроградской) стороне521, в то время как церковьСвятого Михаила находилась на Среднем проспекте Васильевского острова, и ееприхожане большей частью проживали недалеко от храма, что вызывалонекоторое неудобство для учеников и их родителей.При самой молодой в городе немецко-русской лютеранской церкви СвятойМарии также функционировало элементарное училище. В 1910 г. церковныйсовет попытался его улучшить до коммерческого восьмиклассного реальногоучилища, как было сделано в латышско-немецкой лютеранской церкви ХристаСпасителя. Но разрешение не было получено. Свой отказ органы властиобъяснили тем, что это была попытка «национальной обособленности под видомустройства профессиональной школы»522.
(См. приложение 13).Все немецкие учебные заведения при евангелическо-лютеранских церквях вСанкт-Петербургепрекратилицерковного имущества в 1918 г.своюдеятельностьпосленационализацииВ качестве школы с углубленным изучениемязыка сохранилась лишь Петришуле.При сравнении всех вышеперечисленных мужских и женских гимназий,реальных училищ и элементарных школ при немецких лютеранских церквях вСанкт-Петербурге можно сделать выводы:1. Всеотделенияучебныхзаведенийпринемецкихевангелическо-лютеранских церквях по программам преподавания, количеству учащихся,учителей, сословному и конфессиональному разделению, оплате обучениябыли практически идентичны друг другу.2. Годовоеколичествоуроковвклассическоммужскомотделениизначительно превышало годичное число уроков в реальном училище и вженской гимназии.
В реальном отделении за год было 3400 часов во всех521522Там же. Л. 8.РГИА. Ф. 821. Оп. 133. Д. 979. Л. 2.161классах, в женской гимназии - 3511, в классическом отделении- 4240 часовв год523.3. Средниеиначальныешколынемецкихлютеранскихцерквейсоответствовали правительственным программам обучения с некоторымиотличиями в лучшую сторону (большее количество часов по некоторымпредметам).4. Учебные заведения при лютеранских приходах были внесословными, вотличие от правительственных средних школ.5.
ШколылютеранскихцерквейвСанкт-Петербургеразвивалисьисовершенствовалось одновременно с образовательной системой Российскойимперии. До становления среднего образования на государственном уровненемецкие училища при лютеранских церквях не имели четкой структуры.Можно заключить, что немецкая этническая группа, создавая учебныезаведения при лютеранских церквях с целью сохранения традиционнойнациональной культуры, совершенствовала свои учебные заведениянатерритории России по правилам принимающей страны, изменяя своюпрограммуобученияпрактическисразупосленововведенийнаправительственном уровне.6.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
