Диссертация (1145962), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Wientjes, P. Grossman, A.W.Gaillard // Biol Psychol. - 1998. – V. 49 – P. 53-70.238. Wientjes, C.J. Respiration in psychophysiology: methods and applications / C.J.Wientjes // Biol Psychol. - 1992. – V. 34. - P.179- 203.239. Wikstrom, J. Stroop effects for masked threat words: Pre-attentive bias or selectiveawareness? / J.
Wikstrom, L.G. Lundh, J. Westerlund // Cognit. Emot. - 2003. - V.17. - №6. - P. 827-842.185240. Wilkes, B. L. Capturing SCL and HR changes to win and loss events during gamblingon electronic machines / B.L.Wilkes, C.J. Gonsalvez, A. Blaszczynski // Int. J.Psychophysiol.
- 2010. – V. 78. – P. 265–272.241. Winkielman, P. Subliminal affective priming resists attributional interventions / P.Winkielman, R.B. Zajonc, N. Schwarz // Cognit. Emot. - 1997. – V.11. - P. 433-465.242. Winkielman, P. Unconscious affective reactions to masked happy versus angry facesinfluence consumption behavior and judgments of value / P. Winkielman, K.C.Berridge, J.L. Wilbarger // Personality & Social Psychology Bulletin. - 2005. – V.31. P.
121-135.243. Yiend, J. The Effects of Emotion on Attention: A Review of Attentional Processing ofEmotional Information / J. Yiend // Cognit. Emot. - 2010. - V.24. - № 1. - P. 3-47.244. Zajonc, R.B. Feeling and thinking: Preferences need no inferences / R. B. Zajonc //American Psychologist. - 1980. – V. 35 - № 15. - P. 1 - 175.245.
Zajonc, R.B. Feeling and thinking: Closing the debate over the independence of affect/ R. B. Zajonc // Feeling and thinking: The role of affect in social cognition. - 2000. P. 31-58.246. Ziori, E. Subjective measures of unconscious knowledge of concepts / E. Ziori, Z.Dienes // Mind and Society. - 2006. V. 5. - P. 105–122.247. Yankouskayaa, A. Integration of identity and emotion information in faces: fMRIevidence /A.
Yankouskayaa, M. Stolteb, , Z. Moradib, , P. Rotshteinc, , G.Humphreysb // Brain and Cognition. 2017. – V.116. – P.29-39.248. Zotev, V. Correlation between amygdala BOLD activity and frontal EEG asymmetryduring real-time fMRI neurofeedback training in patients with depression / V. Zotev, ,H. Yuan, M. Misaki, R. Phillips, K. D. Young, M.
T. Feldner, J. Bodurka //NeuroImage: Clinic. 2016. – V.16. – I.11. – P.224-238..186Приложение АНабор звуковых стимулов из нормативной базы IADS(Bradley & Lang, 2007)IADS255110102105151107109106201276113220115111104116241112250226230130242351280114290811244Содержание стимуларвотасмеющийся ребенокмяуканьепоскуливание щенкамалиновкагавканьекарусельрычание собакизвуки эротики-1женский крик-1мычание коровсмех девушкижужжание пчелмузыкальная шкатулкатяжелое дыханиежужжание насекомыхмужской кашельдети на площадкемужское чиханьемужской смехженский смеххрюканьеженский кашельаплодисментыженский плачкрупный рогатый скотмужчина и женщина дерутсямелодия авторства Бахакашель мужчиныIADS152277202295288245278310311420215319352279353422171254285717380809286367270817424415Содержание стимулатропикиженский крик-2звуки эротики-2рыдание мужчины и женщиныссора мужчины и женщиныприступ икотыплохое обращение с ребенкомгул толпыболельщики на стадионегудок автомобиляполовой актзвуки офисатолпа на стадионемужчина нападает на женщину-1болельщики на бейсболетормозной путькваканье лягушеквидеоприставкамужчина нападает на женщину-2игровой автоматпневмоперфораторигра на арфекрик жертвы перед выстреломказиномелодичное посвистываниемузыкальные мотивы Африкиавтомобильная аварияподготовка перед запуском187Приложение Б35454030353025252020%Ачастота встречаемости (%)Субъективные оценки эмоционального состояния1515105100123456789Бчастота встречаемости (%)шкала валентности3550valence12302520151050123456789шкала возбужденияВокализации ребенка:- в состоянии дискомфорта (стимул «-»),- в состоянии спокойного бодрствования (стимул «0»),- в состоянии комфорта (стимул «+»).В верхней части рисунка представлены пиктограммы полярных эмоциональных состояний всоответствии с оценочной шкалой.А.
по шкале валентности, Б. по шкале возбужденияПо горизонтальной оси – 9-балльная оценочная шкала,по вертикальной оси – частота встречаемости оценки (%).Рисунок 1 - Субъективные оценки испытуемыми своего эмоционального состоянияпри прослушивании невербальных детских вокализаций (усредненные данные по 57испытуемым).3Сигналы003,008,009–частота встречаемости188сигнал 00345%45%35%35%25%25%15%15%5%5%-5%-3-2видеипыотрицательногоэмо-10123-5%-3-245%45%35%35%25%25%15%15%5%5%-5%-3-2-10-1012123сигнал 011сигнал 009частота встречаемостиоклсигнал 008123-5%-3-2-103циосодержания,011,014–полчастота встречаемостиногосигналы н002,н009сигнал 014наль45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%сигнал н00245%40%35%30%25%20%15%10%5%0%-3-2-1012-33оценка эмоционального состояниясигнал н009-2-10123оценка эмоционального состоянияожительного и н002, н009 –нейтрального.По горизонтальной оси – 9-балльная оценочная шкала, по вертикальной оси – частотавстречаемости оценки (%).Рисунок 2 - Оценки испытуемыми своего эмоционального состояния при просмотревидеоклипов разного эмоционального содержания (n=33)189Приложение ВИндивидуальные данные динамики вегетативных показателейТаблица 1 - Среднее значение длительности R-R-интервала ЭКГ в фоне и при1234567891011121314фон862714761693649816104387461961670480977575112345678910111213141516909686763643679792936921630616767837728790763742осознаваемое восприятие"-""0 ""+""шум"848858849843714722722715744740741736654653653642651646645638760747751750928951942948796823821799588586592585642637644634718726737720784795803789768761763760726722741718неосознаваемое восприятие787773772644623638758765760618626616686677672700705711948949942726702708545551545637631628708695707807806801610616607798798792763765776669633655Примечание: в таблице представлены данные длительности R-R-интервала ЭКГ (мс),усредненные по всем интервалам за опыт (n=120), № – номер испытуемого по порядкуучастия в опытах.
Фон – фон перед опытом, "-", "0", "+", "шум"– отрицательный,нейтральный, положительный и контрольный стимул соответственно. Выделенные цветомячейки – испытуемые, принявшие участие в обеих частях эксперимента (т.е. в условияхосознаваемого и неосознаваемого восприятия акустических стимулов). В таблицепредставлены данные в мс.восприятии звуковых стимулов отдельно у каждого испытуемого190Таблица 2 - Динамика длительности фазы вдоха и выдоха в фоне перед опытоми при осознаваемом восприятии разных стимуловтип сигналафон"-""0""шум""+"№IIIIIIIIIIIIIII111381671127715451245169712771636120617022112916671294167912821723137917011291164931286167312561636126316891253161712451612416122984153219841338207414502254144621315130217661279142112681470127514951276140761502307812982763133426411270275212892611717802979138619381334206613332054129720588123322111234172712251725123518011289175791215233611952020117719941208198011651896101159143211801398120113441194137612031443111213136312011160116812491169118411581213121430184814451370138013431314145114881356131353258214031691143517971372168614101777141426272914491837143419851429186914151737Примечание к таблице: № - номер опыта, I (розовое выделение) – длительностьвдоха в мс, II (белое выделение) – длительность выдоха в мс.
фон - фон передопытом; «-», «0», «+», "шум" - отрицательный, нейтральный, положительный иконтрольный стимулы, соответственно.191Таблица 3 - Динамика длительности фазы вдоха и выдоха в фоне перед опытоми при неосознаваемом восприятии разных стимуловэкспериментальное условиефон"-""0""+"№IIIIIIIIIIII115232039147616641520158814301551210941833134516281275161612901779313051586125915561263159312541533416122984148019901566213015572068513951955130715431308153013101518614302294129825461406240314202645715382405130021041383217713832126812543230120616531233163912341648912232021128418861302187812591812101837197712571269126412971238126011121313631152118511661207116212021213532582146015901514155415181475131346159515921934151718441484184714174119791289144413341451127114521513301382130713491284125412411257Примечание к таблице: см. таблицу 3.192Таблица 4 - Количество зарегистрированных КГР при восприятииакустических стимулов отдельно у каждого испытуемого№12345678910111213123456789101112131415осознаваемое восприятие"-""0""+" "шум"14141413121011131012111599117111111108598129111010813111010913128101112141011615188118неосознаваемое восприятие101212113121421313143131210410141157910613129791012891189141210101111101110791214121113101391410101015Примечание: № - номер опыта, «-», «0», «+», "шум" - отрицательный, нейтральный,положительный и контрольный стимулы соответственно.
Каждый тип стимулапредъявляли 15 раз. Выделенные цветом ячейки – испытуемые, принявшие участие вобеих частях эксперимента (т.е. в условиях неосознаваемого и осознаваемоговосприятия звуковых стимулов)..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
