Автореферат (1145960)
Текст из файла
На правах рукописиВайсертрейгер Анна Саша-РувиновнаКОМПЛЕКСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ У ЧЕЛОВЕКА ПРИВОСПРИЯТИИ СЕНСОРНЫХ ЭМОЦИОГЕННЫХ СТИМУЛОВСпециальность 03.03.01 – физиологияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание научной степеникандидата биологических наукСанкт-Петербург2018Работа выполнена на кафедре высшей нервной деятельности ипсихофизиологиибиологическогофакультетаФедеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшегообразования «Санкт-Петербургский Государственный Университет.Научный руководитель:Иванова Виктория Юрьевнакандидат биологических наук,доцент ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»,г.
Санкт-ПетербургАндреева Ирина Германовнадоктор биологических наук,ведущий научный сотрудник ФГБУНИнститута эволюционной физиологии ибиохимии им. И.М. Сеченова Российскойакадемии наукШелепин Юрий Евгеньевичдоктор медицинских наук, профессор,заведующий лабораторией физиологиизрения ФГБУН Институт физиологии им.И.П.
Павлова РАНУчреждение Российской Академии НаукИнститут Высшей Нервной Деятельностии Нейрофизиологии РАНОфициальные оппоненты:Ведущая организация:Защита диссертации состоится «22» февраля 2018 года в 16 часов 00 минутна заседании Диссертационного совета Д 212.232.10 по защите докторскихи кандидатских диссертаций на базе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет» по адресу: 199034, Санкт-Петербург,Университетская наб., 7-9, ауд. 3011 (90)С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. А.М.Горького Санкт-Петербургского государственного университета по адресу:199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9 и на сайте СанктПетербургскогогосударственногоуниверситетапоадресу:https://disser.spbu.ru/files/disser2/1530/disser/QxVHsgw627.pdfАвтореферат разослан «»2018 г.Ученый секретарь диссертационного советадоктор биологических наук, профессор2Н.П.
АлексеевОбщая характеристика работыАктуальность темы исследования.Эмоции представляют собой многокомпонентную реакцию организма нарелевантные эмоциогенные стимулы и ситуации (Анохин, 1969; Дарвин,2001; Симонов, 1981; Ekman, Davidson,1994). В настоящее время всестороннеизучено,каквлияютэмоциональнозначимыесенсорныестимулы,воспринимаемые на осознаваемом уровне, на состояние человека: показанаактивация соответствующих мозговых структур, комплекс вегетативныхреакций,атакжеизменениесубъективногоощущенияитекущейдеятельности человека (Симонов, 1981; Davidson, 2003; Frijda, 1993; Kreibig,2010).
Сведения об эффекте неосознаваемо воспринимаемых эмоциональныхстимулов представлены в меньшей степени, но имеющиеся не оставляютсомнения в возможности их влияния на состояние индивидуума (Гершуни,1947; Карпинская, Шелепин, 2010; Костандов, 2004; Najström, Jansson, 2006).Остаетсянерешеннымвопросопринципиальныхразличияхвфизиологических и поведенческих реакциях человека при неосознаваемом иосознаваемом восприятии эмоциональных стимулов.
Актуальность этоговопроса обусловлена отсутствием единой точки зрения на физиологическиемеханизмы, лежащие в основе эмоциональных процессов (Peremen, Lamy,2013). В ряде работ представлен сравнительный анализ динамики отдельныхвегетативных (по ЭКГ - Ruitz-Padial, Thayer, 2014; по КГР - Scott et al., 2011)и поведенческих показателей (Peremen, Lamy, 2013; Parkinson, Haggard,2013), а также характеристик нейрональной активности мозга (по даннымфМРТ, ЭЭГ - обзор Cohen et al., 2012; Balconi, Ferrari, 2012) принеосознаваемомиосознаваемомвосприятиичеловекомсенсорныхэмоциогенных стимулов. Однако комплексного исследования особенностейформирования эмоционального состояния человека при осознаваемом инеосознаваемом восприятии сенсорной информации не проводилось.Необходимость в комплексном подходе при изучении восприятияэмоциогенных стимулов продиктована особенностями регистрируемых3физиологических параметров.
Так, вегетативные реакции организма восновном отражают общее возбуждение, и менее эффективны приопределении знака эмоции (Kreibig, 2010). Одним из наиболее надежныхспособовобъективнойдифференцировкивалентностипереживаемыхэмоциональных состояний является оценка величины межполушарнойфронтальной асимметрии (ФАС) ЭЭГ.
Специализация фронтальной областикоры в отношении положительных и отрицательных эмоциональныхсостояний выявлена при использовании осознаваемых сенсорных стимулов(Davidson et al., 1990, Tullett et al., 2012; Ohme et al., 2010; Zotev et al. 2016).Данные о влиянии неосознаваемого восприятия эмоциональных стимулов навеличину ФАС ЭЭГ единичны (Balconi, Ferrari, 2012), требуют верификациии детализации, что и стало одной из задач данного исследования.Наиболееширокораспространеннымспособомобеспечениянеосознаваемого восприятия эмоциогенных стимулов - предъявление этихстимулов в условиях подпороговой интенсивности (Гершуни, 1947),маскировки (Kouider, 2007; Rolls, 2004) или смещение фокуса внимания(Cohen et al., 2012; Debner, et al., 1994).
В последнем случае одновременно сэмоциональным стимулом предъявляют нейтральный, и путем специальнозаданной инструкции привлекают к нему внимание испытуемого (Найссер,1981). Такой подход наиболее приближен к реальности. В повседневнойжизни эмоции часто индуцируются комбинацией динамических зрительныхи слуховых сигналов, поступающих из окружающей среды одновременно(Christie, Friedman, 2004).В рамках данного исследования проведены две серии экспериментов. Впервой использовали полимодальную модель сенсорного воздействия.Испытуемому на экране монитора предъявляли нейтральную зрительнуюзадачу.
В зависимости от предъявляемого зрительного стимула он долженбыл принять решение о выполнении моторной реакции. Параллельно, нафоне розового шума в наушники предъявляли слуховые эмоциональные4стимулы(невербальныедетскиевокализации),воспринимаемыенанеосознаваемом и осознаваемом уровнях.Влияние акустического шума на когнитивные функции – восприятие,сенсомоторную деятельность, память, внимание - хорошо исследовано(Андреева, Вартанян, 2009; Szalma, Hancock, 2011), что делает его удобнымстимулом для использования в качестве контроля.Во второй серии экспериментов исследовали возможность влияниясенсорной информации, воспринимаемой неосознанно на эмоциональноесостояниечеловека.Испытуемомупредъявлялиподпороговыйподлительности эмоционально положительный зрительный стимул в составедругих зрительных стимулов нормальной длительности отрицательногоэмоционального содержания.Цель исследования: провести сравнительный анализ динамикиобъективныхфизиологическихпоказателейприформированииуиспытуемых эмоционального состояния разной валентности в результатеосознаваемого и неосознаваемого восприятия сенсорной информации.Задачи исследования.1.Оценить динамику величины межполушарной асимметрии (МПА) ЭЭГпри осознаваемом и неосознаваемом восприятии слуховых и зрительныхстимулов разного эмоционального содержания.2.Сравнить динамику вегетативных показателей (по данным ЭКГ,пневмограммы, КГР) при осознаваемом и неосознаваемом восприятииакустических стимулов разного эмоционального содержания.3.Определить влияние эмоциогенных стимулов, воспринимаемых наосознаваемоминеосознаваемомуровнях,налатентныйпериодсенсомоторной реакции и правильность ее выполнения в соответствии сполученной инструкцией.Научная новизна работы.В представленном исследовании впервые получена в сравнении динамикафизиологическихпоказателейпри5осознаваемоминеосознаваемомвосприятии эмоциональной сенсорной информации у одних и тех жеиспытуемых.
В работе впервые показаны принципиальные различия вдинамике ФАС ЭЭГ при осознаваемом и неосознаваемом восприятиистимулов. В обоих рассматриваемых случаях изменение эмоциональногосостояния отражается в динамике ФАС ЭЭГ. Величина этого показателяуменьшается при переживании отрицательной эмоции и увеличивается припереживанииположительной.Вслучаенеосознаваемоговосприятияакустических эмоциональных стимулов изменение величины ФАС менееустойчиво во времени по сравнению с осознаваемым восприятием. ПохарактерудинамикивосприятиеФАСзрительныхудалосьустановить,эмоциогенныхстимуловчтонеосознаваемоеспособноизменитьэмоциональное состояние человека, вызванное, до этого, осознаваемовоспринимаемыми зрительными стимулами.В результате проведенного исследования впервые получено, что принеосознаваемомвосприятииэмоциональныхакустическихстимулов,изменения объективных физиологических показателей организма (по даннымЭЭГ, ЭКГ и пневмограммы) более выражены, но не зависят от знакапереживаемого эмоционального состояния по сравнению с осознаваемым.Теоретическая и практическая значимость работы.Комплекснаяоценкаэмоциональногостатусачеловекапринеосознаваемом восприятии сенсорной информации по данным динамикидыхания, ЭКГ и КГР совместно с анализом ФАС ЭЭГ являетсяперспективными направлением в области полиграфических исследований.Благодаря возможности проведения соответствующего тестирования сприменениемзначительнокакосознаваемых,повышаетсятаквероятностьинеосознаваемыхустановленияфактастимулов,сокрытияинформации.
Полученные результаты применимы при ранней диагностикеэмоциональныхрасстройствидлясозданияопределенныхпсихофизиологических критериев отбора кандидатов при приеме на работу,предполагающую высокую стрессоустойчивость работника.6Выявленные отличия в динамике физиологических показателей принеосознаваемом и осознаваемом восприятии эмоциональных акустическихстимулов дополняют и расширяют сведения об общих принципахфизиологических механизмов формирования и переживания эмоций, и могутбыть использованы в курсах лекций по психофизиологии и физиологииэмоций.Основные положения, выносимые на защиту:1. Выявленный характер динамики ФАС при неосознаваемом восприятииэмоциогенных стимулов сходен с таковым при осознаваемом и соответствуетзнаку переживаемой эмоции.
Однако при неосознаваемом восприятииизменения в величине ФАС происходят раньше и менее продолжительны,чем при осознаваемом.2. Активациясимпатическойнервнойсистемыивозникновениевозбуждения у испытуемых имеет место как в случае осознаваемого, так инеосознаваемого восприятия эмоциональных акустических стимулов. Вслучае неосознаваемого восприятия комплекс вегетативных реакций (поданным ЭКГ, КГР, дыхания) более выражен, но не зависит от знакапереживаемого эмоционального состояния по сравнению с осознаваемым.3.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
