Диссертация (1145865), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Артикуляционные профили гласных русского языка [а], [у],[и], [о], [э], [ы] (Филичева и др., 1989).При произнесении гласных язык в разной степени поднимается,вследствие чего выделяют три положения его по отношению к твердому небу– верхнее, среднее и нижнее. Выше всего поднимается язык припроизношении гласных [и], [ы], [у] (гласные закрытые), низкое положениезанимает язык при артикуляции гласного [а](открытый гласный),промежуточное положение при произношении [о], [и], [э] (средние гласные).По степени продвижения языка по горизонтали различают гласные переднегоряда [и, э], среднего ряда [ы, а] и заднего ряда [у, о]. По работе губ гласныеделятся на огубленные (округление и выпячивание губ) и неогубленные.Существует также классификация согласных по способу их образования:губные, переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные (Бондарко, 1998).Изолированного произнесения гласных и согласных в обычной речи,как правило, не происходит.
Гласные произносятся в сочетании ссогласными, происходит взаимодействие артикуляций (коартикуляция), чтоуказывает на сложность данного процесса (Кодзасов, Кривнова, 2001).14Акустические параметры речевых звуков связаны с размером и формойречевого тракта и, соответственно, находятся под влиянием таких факторовкак возраст и пол говорящего. На примере нейтрального гласного, припроизнесениикоторогоречевойтрактможетрассматриватьсякакцилиндрическая трубка с одним закрытым концом, показано, что чем большедлина речевого тракта, тем меньше частота формант (Кодзасов, Кривнова,2001).
Значения второй форманты коррелируют со значениями длиныполости глотки, а значения третьей форманты – с длиной ротовой полости(Fant, 1975). Длина речевого тракта у взрослых мужчин составляет около16,9 см, у взрослых женщин – 14,1 см (Goldstein, 1980). По другим данным,основанным на использовании магнитно-резонансной томографии - средняядлина речевого тракта у взрослых женщин - 15 см, у взрослых мужчин –около 18 см (Vorperian, Kent, 2007), что приводит к более низким значениямформантных частот у мужчин. Половые различия проявляются не только влинейных параметрах речевого тракта (длина и ширина), но и в объемечастей речевого тракта (Whiteside, 2001).Длина голосовых складок у взрослых мужчин составляет примерно 1,6см, в то время как у женщин - примерно 1 см (Titze, 1989), что находитотражение в значениях частоты основного тона мужского и женского голоса.В литературе широко обсуждаются особенности роста речевого трактаребенка.
Известно, что носоглотка у новорожденного невысокая, ее ширинасравнительно большая. Глотка у новорожденных более узкая, чем увзрослых. Гортань располагается выше, чем у взрослых, обеспечиваявозможность одновременно осуществлять дыхание и глотание. В раннемвозрасте она имеет форму воронки, с возрастом принимает цилиндрическуюформу. Голосовая щель узкая, надгортанник у новорожденных располагаетсяблизко к языку, он невелик, его края загнуты внутрь так, что он имеет виджелоба. Размеры надгортанника к 16 годам увеличиваются в два раза.Надгортанник постепенно уплощается и приобретает форму, как у взрослого.Истинные голосовые складки у детей раннего возраста короче по отношению15к голосовой щели, чем в последующее время.
Трахея и бронхи уноворожденных короткие. У новорожденных, как и у плода, трахеярасполагается выше, чем у взрослого. Особенно интенсивно трахея растет впервые шесть месяцев жизни и в период полового созревания. Длина трахеик 10–15 годам увеличивается вдвое, к 25 годам — в три раза (Ляксо и др.,2016).В детском возрасте процессы роста структур речевого тракта (с учетомполовых различий), изменения в относительной геометрии компонентовречевого тракта, созревание моторного контроля речи в значительнойстепени одновременны или перекрываются.
Соответственно, фактическаякартина изменения формантных частот в зависимости от возраста не простая,поскольку рост вокального тракта – это не только линейное увеличение егоразмеров (Smith, Goffman, 2004; Vorperian, Kent, 2007).Несмотря на то, что фонетическое освоение, как правило, считаетсязавершённым в возрасте около 8 лет, развитие речи в её тонких аспектах, втом числе акустическом аспекте, продолжается длительное время, допозднего подросткового возраста (Smith, Goffman, 2004; Vorperian, Kent,2007).Уже на первом году жизни ребенка (с 3 месяца жизни) происходитувеличение объёма полости рта за счёт приобретения нёбом куполообразнойформы (Kent, Murray, 1982), гортань опускается, длина глотки увеличивается(Lieberman, 1975). Именно этот процесс рассматривается (Lieberman, 1984)как предпосылка способности человека к речи, так как такое опущениегортани не происходит у человекообразных обезьян.
Опустившаяся гортаньпозволяет человеку производить различные гласные звуки, играющиеважнейшую роль в быстром и эффективном речепроизводстве (Fitch, 2000).В исследованиях с использованием МРТ показано (Vorperian, Kent,2007), что у новорожденных длина речевого тракта составляет 6-8 см.В течение двух первых лет жизни длина речевого тракта ребенкаувеличивается на 1,5-2 см, и ещё на один сантиметр - в промежутке между 2516и 36 месяцами (Vorperian et al., 1999), при этом, по мнению авторов,различные структуры речевого тракта растут одновременно. Ускоренныйрост структур речевого тракта в промежутке от рождения до 18 месяцев неимеет различий, связанных с полом ребенка (Vorperian et al., 2005).
Ввозрасте от 1,5 до 4,5 лет нет различий между мальчиками и девочками врасстоянии от задней стенки глотки до губ, но расстояние от задней стенкиглотки до заднего края полости рта больше у мальчиков, чем у девочек(Lieberman et al., 2001). Значения формантных частот у мальчиков и девочекв этом возрасте значимо не различаются, что связывают с влиянием назначения формант не только линейных размеров, но и ширины полостейречевого тракта (Martland et al, 1996; Robb et al, 1997).
По другим данным(Vorperian, Kent, 2007) различия между мальчиками и девочками позначениям формант начинают проявляться с 4-летнего возраста.Усиленный рост глоточной области приходится на промежуток междуранним детством и началом полового созревания, а также между половымсозреванием и взрослостью (Fitch, Giedd, 1999).Нижняя часть лицевогоскелета растет линейно в сагиттальной и вертикальной плоскостях, мягкиеткани растут пропорционально скелетным структурам (Arens et al., 2002).В возрасте детей 10-12 лет длина вокального тракта у мальчиков идевочек значимо не различается (Fitch, Giedd, 1999), но пол детей этоговозраста дифференцируется на основании акустических характеристик (Perryet al., 2001).
Эти данные свидетельствуют о том, что на значения формантныхчастот влияют не только длина речевого тракта, и служат подтверждениемфакта неоднородности роста длины, ширины и объема речевого тракта.В одной из работ (Lee et al., 1999) исследователи наблюдали линейноеизменение формантных частот у детей в возрасте 11-15 лет и высказалипредположение о равномерном осевом росте речевого тракта в этотвозрастной период. Сходные выводы об отсутствии различий в длиневокального тракта между мальчиками и девочками до возраста 15 летсделаны в работе с использованием метода МРТ (Fitch, Giedd, 1999).
Но17одновременно с этим в другой работе (White, 1999) и при пересмотре данныхЛи с соавторами (Whiteside, 2001) установлены различия между мальчикамии девочками данного возраста по значениям формантных частот ипараметрам роста речевого тракта.В 15-летнем возрасте у мальчиков начинается непропорциональныйрост глотки. С началом полового созревания у мальчиков происходит резкоерасширение гортани и удлинение речевого тракта (Fitch, Giedd, 1999; Harrieset al., 1998; Owren et al., 2007). Это объясняется «вторичным спускомгортани» - вторичным половым признаком, появляющимся у мужчин впериод полового созревания (Fitch, Giedd, 1999). Половой диморфизмчеловеческого голоса, возникающий в период полового созревания,возможно, обусловлен повышением уровня тестостерона у мужчин (Evans etal., 2008; Markova et al., 2016).
Женские половые гормоны не оказываютзначимого влияния на изменение параметров голоса (Kumar et al., 2016).На основе МРТ (Fitch, Giedd, 1999)у мальчиков подростковоговозраста выявлена строгая зависимость между возрастом (и половымсозреванием), длиной голосовых складок, и длиной речевого тракта; удевочек такой жесткой связи не выявлено.
С данными о морфологическихразличияхвстроенииречевогоаппаратасогласуютсярезультатыисследования (Owren et al., 2007) о сравнительно низких значениях частотыосновного тона мальчиков в подростковом возрасте (до 50-60% от значенийчастоты основного тона девочек), и низких значениях формантных частот(до 80-90% от значений формант девочек). Установлено (Childers, Wu, 1991),чтозначениявторойформантыпозволяютдифференцироватьполговорящего с чуть большей вероятностью, чем величина частоты основноготона (данные для речи взрослых).При описании становления речевой функции в качестве центральногозвена рассматривают гласные и их акустические характеристики, так какименно гласные появляются первыми в раннем речевом развитии; так наматериале английского языка показано, что уже в возрасте 36 месяцев дети18достигают высокой точности при произнесении некоторых гласных(Ferguson, Farwell, 1975; Irwin, Wong, 1983; Donegan, 2002).Определение формантных частот не является единственно возможнымописанием гласных, поэтому при их изучении могут применяться разныеподходы: соотношение между формантными частотами, учёт интенсивностиформант, использование частотных полос (Галунов, Гарбарук, 2001; Molis,2005; Zahorian, Jagharghi, 1993; De Wet et al., 2004).
Но главнымпреимуществом использования формантных частот при описании гласныхявляется наличие четкой взаимосвязи между артикуляцией и акустическимипараметрами (Vorperian, Kent, 2007).Описание акустических характеристик гласных, которое производитсяна основании метода спектрографического анализа - ценный инструмент визучении развития речи и выявления ее нарушений (Куликов и др., 1999;Ляксо и др., 2001- 2017; Vorperian, Kent, 2007; Robb et al., 1997; Lee et al.,1999; Ballard et al., 2012; Brehm et al., 2012; Markova et al., 2016; Lyakso et al.,2016, 2017).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
