Диссертация (1145865), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Ляксо, М. Ю. Богорад, Ю. С. Гайкова, А. Д. Громова, А. В.Куражова, А. В. Остроухов, О. В. Фролова // Акустика речи ибиологическая акустика. Архитектурная, строительная акустика. Шумы ивибрации. Аэроакустика. – Нижний Новгород : ГЕОС, 2007.
– Т. 3. – С. 8388.28.Ляксо, Е. Е. Звуки русских детей первого года жизни и их восприятиевзрослыми / Е. Е. Ляксо, Н. А. Петрикова, О. В. Челибанова, А. А.Остроухов, Д. В. Разумихин // Детская речь: Психолингвистическийаспект, сборник статей под ред. Т. Н. Ушаковой, Н. В. Уфимцевой. – M.
:ПЭР СЭ, 2001. – С. 65-87.29.Ляксо, Е. Е. Вокально-речевое развитие ребенка в первый год жизни /Е. Е. Ляксо // Физиологический журнал. – 2003. – Т. 89. – № 2. – С. 207218.30.Ляксо, Е. Е. Динамика длительности и частотных характеристикгласных на протяжении первых семи лет жизни детей / Е. Е. Ляксо, А. С.Григорьев // Российский физиологический журнал. – 2013. – Т. 99. – № 9.– С.
1097-1110.31.Ляксо Е. Е. Акустический аспект речи детей 4-5 лет и ее распознаваниевзрослыми / Е. Е. Ляксо, А. Д. Громова, А. В. Куражова // Язык, сознание,культура под ред. Уфимцевой Н.В. – 2007. - с.128-140.32.Ляксо, Е. Е. Специфика реализации речевых навыков 4-5 летних детейв диалоге / Е. Е. Ляксо, Э. И. Столярова // Психологический журнал. –2008. – Т. 29. – № 3. – С.
48-57.33.Ляксо, Е. Е. Уровень речевого развития детей на этапе формированиянавыка чтения / Е. Е. Ляксо, О. В. Фролова, А. Г. Смирнов, А. В. Куражова,Ю. С. Гайкова, Е. Д. Бедная, А. С. Григорьев // Психологический журнал. –2012. – T. 33. – № 1. – С. 73-87.34.Ляксо, Е. Е. Возрастная физиология и психофизиология: учебник дляакадемического бакалавриата / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В.Соколова. – М. : Изд-во Юрайт, 2016. — 396 с.11335.Ляксо, Е.
Е. Акустические характеристики материнской речи,адресованной младенцам второго полугодия жизни / Е. Е. Ляксо, О. В.Челибанова, В. И. Галунов // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. – №5. – С. 58-67.36.Максимов, И. Фониатрия : монография / И. Максимов; пер. сболгарского В. Д. Сухарева. – М. : Медицина, 1987. – 288 с.37.Мачинская, Р. И.
Функциональное созревание мозга и формированиенейрофизиологическихмеханизмовизбирательногопроизвольноговнимания у детей младшего школьного возраста / Р. И. Мачинская //Физиология человека. – 2006. – Т. 32. – № 1. – С. 26-36.38.Мачинская, Р. И. Динамика электрической активности мозга у детей 5-8 летнего возраста в норме и при трудностях обучения / Р.
И. Мачинская,И. П. Лукашевич, М. Н. Фишман // Физиология человека. – 1997. – Т. 23. –№ 5. – С. 5-11.39.Мачинская Р. И. Особенности мозгового обеспечения регуляторныхкомпонентовкогнитивнойдеятельностивпредподростковомиподростковом возрасте / Р. И. Мачинская, О. А. Семенова, Д. И. Ломакин,К. А. Фролова // Тезисы докладов 7 международной конференции покогнитивной науке.
Светлогорск. - 2016 г. - С. 66540.Морозов, В. П. Вопросы функциональной асимметрии мозга :монография / В. П. Морозов, И. А. Вартанян, В. И. Галунов; под. ред. В. П.Морозова. – Л. : Наука, 1988. – 135 с.41.Новикова, И. В. Акустический и перцептивный анализ раннихвокализаций нормально развивающихся младенцев и детей с отягощенныманамнезом / И. В. Новикова, Е. Е. Ляксо // Вестник СПбГУ. Серия 3.Биология. – 2004. – №3. – С. 75-88.42.Новикова, И.
В. Ранние вокализации младенцев с неврологическиминарушениями / И. В. Новикова, Э. И. Столярова, Е. Е. Ляксо // Тез. докл. исообщ. научной XI Междунар. конф. «Ребенок в Современном Мире.Семья и здоровье». СПб. – 2005. – С.461-464.11443.Семёнова, О. А. Возрастные изменения произвольной регуляциидеятельности в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте / О.А. Семёнова, Д.
А. Кошельков, Р. И. Мачинская // Культурно-историческаяпсихология. – 2007. – №4. – С. 39-49.44.Фант, Г. Акустическая теория речеобразования : монография / Г. Фант;пер. с англ. Л. А. Варшавского, В. И. Медведева ; под. ред. В. С.Григорьева – М. : Наука,1964. – 264 с.45.Филичева, Т. Б. Изучение детей с общим недоразвитием речи вспециальном детском саду / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина // Дефектология.– 1985. - №6.
– С.55-62.46.Филичева, Т. Б. Основы логопедии : учебное пособие для студентовпед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева,Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. – М. : Просвещение, 1989. – 223 с.47.Цвикер, З. Ухо как приемник информации / З. Цвикер, Р. Фельдкелле;пер. с нем., под ред. Б. Г. Белкина. – 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Связь,1971. — 255 с.48.Цейтлин, С. Н.
Язык и ребенок. Лингвистика детской речи : учебноепособие для студ. высш. учеб. заведений / С. Н. Цейтлин. – М. : Гуманит.изд-во центр. ВЛАДОС, 2000. – 240 с.49.Чистович, Л. В. Речь. Артикуляция и восприятие / Л. В. Чистович, В. А.Кожевников, В. В. Алякринский и др. - Л.: Наука, 1965. – 238 с.50.Чистович, Л. А. Физиология речи. Восприятие речи человеком :руководство по физиологии / Л. А.
Чистович, А. В. Венцов, М. П.Гранстрем. — Л. : Наука, 1976. — 388 c.51.Шипицына, Л. М. Анатомия, физиология и патология органов слуха,речи и зрения : учебник / Л. М. Шипицына , И. А. Вартанян. – М. :Академия, 2008. – 432 с.52.Шупляков, В. С. Физиология периферического отдела слуховойсистемы: в книге «Слуховая система» / В. С. Шупляков – Л.: Наука,Ленинградское отделение, 1990. - С.156-174,192-223.11553.Adams, M.
Beginning to Read, Thinking and Learning about Print / M.Adams. – Cambridge : the MIT Press, 1990. – 159 p.54.Allen, G. D. Segmental timing control in speech production / G. D. Allen //J. Phon. – 1973. – V. 1. – P. 219-237.55.Allen, G. D. Speech rhythm: Its relation to performance universals andarticulatory timing / G. D. Allen // J. Phon. – 1975. – V. 3. – P. 75-86.56.Amunts, K. Broca's region cytoarchitectonic asymmetry and developmentalchanges / K. Amunts, A.
Schleicher, A. Ditterich, K. Zilles // Journal ofComparative Neurology. – 2003. – V.465. – V. 1. – P.72-89.57.Arens, R. Linear dimensions of the upper airway structure duringdevelopment: Assessment by magnetic resonance imaging / R. Arens, J. M.McDonough, A. M.
Corbin, M. E. Hernandez, G. Maislin, R. J. Schwab & A. I.Pack // American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine – 2002. –V. 165. – P. 117-122.58.Armstrong, E. The ontogeny of human gyrification / E. Armstrong, A.Schleicher, H. Omran, M. Curtis, K. Zilles // Cerebral Cortex. – 1995. – V. 5(1). – P. 56-63.59. Ashtari, M. White matter development during late adolescence in healthymales: A cross-sectional diffusion tensor imaging study.
/ M. Ashtari, K. L.Cervellione, K. M. Hasan, J. Wu, C. McIlree, H. Kester, B. A. Ardekani, D.Roofeh, P. R. Szeszko, S. Kumra // Neuro-Image. – 2007. – V. 35 (2). – P.501-510.60. Ballard, K. J. Developmental trajectory for production of prosody: lexicalstress contrastivity in children 3 to 7 years and adults / K.
J. Ballard, D.Djaja, J. Arciuli, D. J. H. James, J. van Doorn // J. Speech Lang Hear Res. –2012. – V. 55. – P. 1716-1735.61. Bauer, H. R. Acoustic analysis of infant fricative and trill vocalizations / H. R.Bauer, R. D. Kent // J. Acoust. Soc. Am. – 1987. – V. 81 (2). – P.
505-511.62. Ben Bashat, D. Normal white matter development from infancy to adulthood:Comparing diffusion tensor and high b value diffusion weighted MR images /116D. Ben Bashat, L. Ben Sira, M. Graif, P. Pianka, T. Hendler, Y. Cohen, Y.Assaf // Journal of Magnetic Resonance Imaging. – 2005.
– V. 21 (5). – P.503-511.63. Bennet, S. Vowel formant frequency characteristics of preadolescent malesand females / S. Bennet // The Journal of the Acoustical Society of America. –1981. – V. 69. – P. 231-238.64. Best, C. Infant perception of non-native consonant contrasts that adultsassimilate in different ways / C. Best, G.
McRoberts // Lang Speech. – 2003.– V. 46. – P. 183-216.65. Bishop, D. Auditory Development between 7 and 11 Years: An Event-RelatedPotential (ERP) Study / D. Bishop, M. Anderson, C. Reid, A.M. Fox //Journal PLoS ONE. -2011. – V. 6 (5) – режим доступаhttp://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.001899366. Boliek, C.
A. Refinement of Speech Breathing in Healthy 4- to 6-Year-OldChildren / C. A. Boliek, T. J. Hixon, P.J. Watson, P. B. Jones // Journal ofSpeech, Language, and Hearing Research. – 2009. – Vol. 52. – P. 990-1007.67. Brehm, S. B. An examination of elicitation method on fundamental frequencyand repeatability of average airflow measures in children age 4:0—5:11 years/ S. B. Brehm, B.
D.Weinrich, D. S. Sprouse, S. K. May, M. R. Hughes // J. ofVoice. – 2012. – V. 26 (6). – P. 721-725.68. Busby, P. A. Formant frequency values of vowels produced by preadolescentboys and girls / P. A. Busby, G. L. Plant // The Journal of the AcousticalSociety of America. – 1995. – V. 97. – P. 2603-2606.69. Caviness, V.S. The developing human brain: A morphometric profile / V.
S.Caviness, D. N. Kennedy, J. F. Bates, N. Makris // In: Developmentalneuroimaging: Mapping the development of brain and behavior. – R.W.Thatcher, G. Reid Lyon, J. Rumsey, N. A. Krasnegor, editors. – New York:Academic Press. – 1996. – P. 3-14.11770. Cheour, M. Development of language-specific phoneme representations in theinfant brain / M.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
