Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145865), страница 19

Файл №1145865 Диссертация (Акустические характеристики речи детей 5-16 лет) 19 страницаДиссертация (1145865) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

– V. 117. – P. 3879-3889.122. Luna, B. Developmental changes in cognitive control through adolescence /B. Luna // Adv Child Dev Behav. – 2009. – V. 37. – P. 233-278.123. Lyakso, E. The acoustic characteristics of Russian vowels in children of 4 and5 years of age / E. Lyakso, A. Gromova // Psychology of Language andCommunication. – 2005. - Vol.

9 № 2. – P. 5-14.124. Lyakso, E. Russian vowels system acoustic features development inontogenesis / E. Lyakso, O. Frolova // Pros. of 8th Annual Conference of theInternational Speech Communication Association, Interspeech 2007. Antwerp. - 2007. – P. 633-636.125. Lyakso, E. Acoustic characteristics of vowels in 6 and 7 years old Russianchildren / E. Lyakso, O. Frolova, A. Grigoriev // Interspeech-2009. – 2009.

–P. 349-357.126. Lyakso, E.E. Infant Vocalizations at the First Year of Life Predict SpeechDevelopment at 2 - 7 Years Longitudinal Study / E.E.Lyakso, O.V.Frolova,A.S.Grigorev // Psychology. – 2014. – V. 5. – P. 1433-1445.127. Lyakso, E. A comparison of acoustic features of speech of typicallydeveloping children and children with autism spectrum disorders / E. Lyakso,O. Frolova, A.

Grigorev // Lecture Notes in Computer Science. – 2016. – V.9811. – P. 43-50.123128. Lyakso, E. Perception and acoustic features of speech of children with autismspectrum disorders / Lyakso E., Frolova O., Grigorev A. // Lecture Notes inComputer Science. – 2017.

– V. 10458. – P. 602-612.129. Markova, D. Age – and sex-related variations in vocal-tract morphology andvoice acoustic during adolescence / D. Markova, L. Richer, M. Pangelian, D.Schwartz, G. Leonard, M. Perron, G. B. Pike, S. Veilette, M. Chakravarty, Z.Pausova, T. Paus // Hormones and Behavior. – 2016. – P. 84-96.130.

Martland, P. Estimating child and adolescent formant frequency values fromadult data / P. Martland, S. P. Whiteside, S. W. Beet, & L. Baghai-Ravary //Proceedings of the Applied Science and Engineering Laboratories ConferenceICSLP’96. – 1996. – P. 622–625.131. McEwen, B.S. Invited review: Estrogens effects on the brain: Multiple stiesand molecular mechanisms / B.S. McEwen // Journal of Applied Psychology/– 2001. – V.

91. – P. 2785-2801.132. Molis, M. R. Evaluating models of vowel perception / M. R. Molis // TheJournal of the Acoustical Society of America. – 2005. – V. 118. – P. 10621071.133. Moore, J. K. Maturation of human auditory cortex: implication for speechperception / J. K. Moore // Annals of otology and laryngology. – 2002. –Suppl. 189, V. 111, N 5. – P. 7-10.134. Näätänen, R. The concept of auditory stimulus representation in cognitiveneuroscience / R.

Näätänen, I. Winkler // Psychological Bulletin. – 1999. – V.125. – P. 826-859.135. Nijland, L. Coarticulation patterns in children with developmental apraxia ofspeech / L. Nijland, B. Maassen, S. Van der Meulen, F. Gabriels, F. W.Kraaimaat, , & R. Schreuder // Clinical Linguistics & Phonetics. – 2002. – V.16. – P. 461-483.136. Ohala, J. J. The temporal regulation of speech / J. J. Ohala // In : AuditoryAnalysis and Perception of Speech.

– ed. G. Fant and M. Tatham. – London :Academic. – 1975. – P. 431-453.124137. Oller, D. K. The emergence of the sounds of speech in infancy/ D. K. Oller //Allied Health and Behavioral Science. – 1978. – V.1. – P.523-549.138. Oller, D. K. The emergence of the speech capacity / D. K. Oller. – N.Y.:Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates. – 2000. – 428 p.139. Orr, D. P. Pubertal maturation and cognitive maturity in adolescents / D. P.Orr, C. J. Brack, G. Ingersoll // Journal of Adolescent Health Care. – 1988. –V. 9.

– P. 273-279.140. Owren, M. J. Listeners judge talker sex more efficiently from male than fromfemale vowels / M. J. Owren, M. Berkowitz, & J. A. Bachorowski //Perception & psychophysics. – 2007. – V. 69 (6). – P. 930-941.141. Parviainen, T. Speech Perception in the Child Brain: Cortical Timing and itsRelevance to Literacy Acquisition / T. Parviainen // Human Brain Mapping. –2011. – V. 32. – P. 2193-2206.142. Pedersen,M.F.Fundamentalvoicefrequencymeasuredbyelectroglottography in continuous speech: a new exact secondary sexcharacteristic in boys in puberty / M.

F. Pedersen, S. Moller, S. Krabbe, & P.Bennett // International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. – 1986. –V. 11(1). – P. 21-27.143. Perry, T. L. The acoustic bases for gender identification from children’svoices / T. L. Perry, R. N. Ohde, & D. H. Ashmead // The Journal of theAcoustical Society of America. – 2001. – V. 109.

– P. 2988-2998.144. Petersen, A. C. Physical androgyny and cognitive functioning in adolescence /A. C. Petersen // Developmental Psychology. – 1976. – V. 12(6). – P. 524533.145. Peterson, G. E. Control methods used in a study of the vowels / G. E.Peterson, H. L. Barney // Journal of the Acoustical Society of America. –1952. – V. 24. – P. 175-184.146. Puts, D. A. Masculine voices signal men's threat potential in forager andindustrial societies / D. A. Puts, C. L. Apicella, & R.

A. Cardenas //125Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences. – 2012. – V. 279. –P. 601-609.147. Robb, M. P. Developmental aspects of formant frequency and bandwidth ininfants and toddlers / M. P. Robb, Y. Chen, & H. R. Gilbert // FoliaPhoniatrica et Logopaedica.

– 1997. – V. 49. – P. 88-95.148. Roy, N. Articulatory changes in muscle tension dysphonia: Evidence of vowelspace expansion following manual circumlaryngeal therapy / N. Roy, S. L.Nissen, C. Dromey, S. Sapir // Journal of communication disorders. – 2009. –V.

42 (2). – P. 124-135149. Rvachew, S. Formant frequencies of vowels produced by infants with andwithout early onset otitis media / S. Rvachew, E. B. Slawinski, M. Williams,& C. L. Green // Canadian Acoustics/Acoustique Canadienne. – 1996. – V.24. – P. 19-28.150. SAMPA (САМПА) // Режим доступа :http://www.phon.ucl.ac.uk/home/sampa/russian.htm151.

Samuel, A. G. Speech Perception / A. G. Samuel // Annual Review ofPsychology. – 2011. – V. 62. – P. 49-72152. Schenk, B. S. Changes in vowel quality after cochlear implantation / B. S.Schenk,W.D.Baumgartner,&J.S.Hamzavi//JournalofOtorhinolaryngology Related Specialties. – 2003. – V. 65. – P. 184-188.153. Schmithorst, V. J. Correlation of white matter diffusivity and anisotropy withage during childhood and adolescence: A cross-sectional diffusion-tensor MRimaging study / V. J.

Schmithorst, M. Wilke, B. J. Dardzinski, S.K. Holland //Radiology. – 2002. – V. 222 (1). – P. 212-218.154. Smith, A. Interaction of motor and language factors in the development ofspeech / A. Smith, L. Goffman // In: Speech motor control in normal anddisordered speech. – B. Maassen; R. Kent; H. Peters; P. van Lieshout; W.Hulstijn - editors. – England, Oxford : Oxford University Press. – 2004. – P.227-252.126155.

Sowell, E. R. In vivo evidence for post-adolescent brain maturation in frontaland striatal regions / E. R. Sowell., P. M. Thompson, C. J. Holmes, T. L.Jernigan, A. W. Toga // Nature Neuroscience. – 1999. – V. 2 (10). – P. 859861.156. Strauss, E. Does age of menarche affect the ultimate level of verbal andspatial skills? / E. Strauss, M. Kinsbourne // Cortex. – 1981. – V. 17. – P.323-326.157. Titze, I.

R. Physiologic and acoustic differences between male and femalevoices / I. R. Titze // The Journal of the Acoustical Society of America. –1989. – V. 85 (4). – p. 1699.158. Toga, A. W. Mapping brain maturation / A. W. Toga, P. M. Thompson, E. R.Sowell // Trends in Neurosciences. – 2006.

– V. 29 (3). – P. 148-159.159. Vihman, M. M. Phonological development: The original of language in thechild / М. М.Vihman. – Oxford: Blackwell. – 1996. – 345 p.160. Vorperian, H. K. MRI procedures to study the concurrent anatomicdevelopment of the vocal tract structures: Preliminary results / H. K.Vorperian, R. D. Kent, L. R. Gentry, & B. S. Yandell // International Journalof Pediatric Otorhinolaryngology. – 1999. – V. 49. – P. 197-206.161.

Vorperian, H. K. Development of vocal tract length during childhood: Amagnetic resonance imaging study / H. K. Vorperian, R. D. Kent, M. J.Lindstrom, C. M. Kalina, L. R. Gentry, & B. S. Yandell // The Journal ofthe Acoustical Society of America. – 2005. – V. 117. – P. 338-350.162. Vorperian, H. Vowel Acoustic Space Development in Children: A Synthesisof Acoustic and Anatomic Data / H. Vorperian, R. Kent // Journal SpeechLang Hear Res. – 2007.

– V. 50 (6). – P. 1510-1545.163. Vorperian, H. K. Anatomic development of the oral and pharyngeal portionsof the vocal tract: An imaging study / H. K. Vorperian, S. Wang, M. K.Chung, E. M. Schimek, R. B. Durtschi, R. D. Kent, L. R.

Gentry // J. Acoust.Soc. Am. – 2009. – V. 125 (3). – P. 1666-1678.127164. Vorperian, H. K. Developmental sexual dimorphism of the oral andpharyngeal portions of the vocal tract: An imaging study / H. K. Vorperian, S.Wang, E. M. Schimek, R. B. Durtschi, R. D. Kent, L. R. Gentry, M. K. Chung// J.

Speech Lang Hear Res. – 2011. – V. 54 (4). – P. 995-1010.165. Vouloumanos, A. Listening to language at birth: evidence for a bias forspeech in neonates / A. Vouloumanos, J. F. Weker // Developmental Science.- 2007. - V. 10, N 2. - P. 159–171166. Waber, D. P. Physical maturation rate and cognitive performance in earlyadolescence: A longitudinal examiniation / D.

P. Waber, M. B. Mann, J.Merola, P.M. Moylan // Developmental Psychology. – 1985. – V. 21(4). – P.666-681.167. Wan, P. Acoustic elementary research on voice resonance of Chinesepopulation / P.Wan, Z. Huang, Q. Zheng // Chinese journal of surgery. –2010. – V. 24 (6). – P. 250-252.168. Warren, R. M. Perceptual restoration of missing speech sounds / R. M.Warren // Science. – 1970. – V. 167. – P. 392-393.169. Werker, J.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,47 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее