Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145822), страница 7

Файл №1145822 Диссертация (Структура и функции сигнальных белков PII у одноклеточных зеленых водорослей Chlamydomonas reinhardtii и Chlorella variabilis) 7 страницаДиссертация (1145822) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

По-видимому, PII урастений также участвует в регуляции запасания белков в семени, хотя деталиэтого процесса еще предстоит выяснить (Uhrig et al., 2009).* * *Обобщая имеющийся в литературе материал, следует отметить, чтопредставители семейства PII-белков высоко консервативны по своей структурнойорганизации и обнаружены во всех трех доменах жизни – у архей, бактерий ифотосинтезирующих эукариот. Сигнальные белки PII участвуют в регуляцииметаболизма азота путем белок-белковых взаимодействий с широким набороммишеней, таких как белки-транспортеры, регуляторы транскрипции и ферменты.Ключевые составляющие путей ассимиляции азота в клетках сходны у многихорганизмов, однако детали регуляции могут существенно отличаться.

В клеткахпрокариотролькоординаторовицентральныхрегуляторовпроцессовметаболизма азота и углерода выполняют сигнальные белки из семейства PII.Крометого,имеющиесяэкспериментальныеданныеуказываютна36непосредственное участие белков PII в восприятии энергетического статусаклеток.На протяжении многих лет большая часть исследований была посвященавыяснению роли PII-белков у гетеротрофных прокариот, тогда как только впоследние годы достигнуты некоторые успехи в изучении функций РII-белков уцианобактерийинекоторыхвысшихрастений.Несмотрянавысокуюконсервативность структуры представителей этого семейства обращает вниманиеразнообразие мишеней и, как следствие, спектр выполняемых функций в клеткахразных организмов. Показано, что у PII-белков организмов с оксигенным типомфотосинтеза появились дополнительные клеточные мишени: наиболее изученнойу них консервативной функцией белков PII является контроль биосинтезааргинина за счет регуляции фермента N-ацетил-L-глутаматкиназы (NAGK).Несмотря на некоторые важные различия в деталях обращает вниманиепоразительное функциональное сходство взаимодействия NAGK-PII междуразличнымидоменамижизни.Подобнаяконсервативностьрегуляцииаргинин/орнитинового пути биосинтеза у фотосинтезирующих организмовсвидетельствует о сильном эволюционном давлении отбора в пользу сохранениявзаимодействия NAGK-PII.

Более того, представляется вероятным, что в ходеэволюционного развития организмов произошла смена функций белка PII – отцентральной в координации процессов метаболизма азота и углерода у прокариотк более узко специализированной в регуляции биосинтеза аргинина и жирныхкислот в хлоропластах высших растений. На сегодняшний день имеетсязначительныйпробелфотосинтезирующихвпониманииэволюционногопереходаотпрокариот (цианобактерии) к высшим эукариотам(растения), заполнить который помогут исследования структуры и функциибелков PII в клетках одноклеточных зеленых водорослей. Кроме того,характерной особенностью PII-белков растений является наличие С-концевогоудлинения в 13-19 аминокислот.

В связи с этим возникал вопрос обэволюционном происхождении этого С-концевого участка и его функциональномзначении. Для изучения вышеупомянутых проблем в работе использованы37одноклеточные зеленые водоросли Chlamydomonas reinhardtii и Chlorellavariabilis, метаболизм которых достаточно хорошо изучен и для которыхразработаны методы генетического и молекулярно-биологического анализа.38ГЛАВА 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ2.1. Объекты исследования и условия культивированияИспользованный в работе штамм Chlamydomonas reinhardtii СС-124(nit1agg1mt-) любезно предоставлен проф. Э. Харрис (Коллекция КультурChlamydomonas Университета г. Дюк, США); штамм Chlamydomonas reinhardtiiCF59 (lrg6) с независимым от света гаметогенезом любезно предоставлен проф.С. Бэк (г. Фрайбург, Германия); штаммы дикого типа дикого типа 6145с и 621mt+любезно предоставлены профессорами Э. Фернандесом (Испания) и С. Пуртоном(Англия), соответственно.

Chlamydomonas reinhardtii выращивалась в среде ТАР(Gorman и Levine, 1965) следующего состава (мл/л): раствор Бейринка (NH4CI –15 г/л; К2НРO4 – 0.2 г/л; Mg2SO4·7H2O – 4.0 г/л) – 100; фосфатный буфер(К2НРO4 – 7.17 г/л, КН2РO4 – 3.63 г/л) – 100; Трис-ацетат – 20; микроэлементы(ZnSO4·7H2O – 0.022 г/л; MnSO4 – 1.81 г/л; CuSO4·5H2O – 0.079 г/л; CoCl2 – 1.2г/л; NаВО3·4Н2O – 2.63 г/л; (NH4)6Mo7O24·4H2O – 1 г/л;FeSO4·7H2O – 9.3 г/л;Са(NО3)2 – 0.02 г/л; ЭДТА (трилон В) – 10 г/л) – 1 (pH среды 7,0). Вэкспериментах использовались культуры, выращенные синхронно в режимеосвещения люминесцентными лампами 12 ч свет : 12 ч темнота при 23°С(освещенность ~ 30 μmol m-2 s-1).

Для опытов культуры пересевались каждые 72часа.Штамм Chlorella variabilis NC64A был любезно предоставлен проф. ВанИттеном (Университет г. Небраска-Линкольн, США). Chlorella variabilisвыращивалась в среде MBBM (Van Etten et al., 1983; Nichols и Bold, 1965)следующего состава (мл/л): CaCl2 (2.5 г/л)– 10, MgSO4(7.5 г/л)– 10, K2HPO4 (7.5г/л) – 10, KH2PO4 (17.5 г/л) – 10, NaCl (2.5 г/л) – 10, EDTA (50 г/л)+KOH (31 г/л)–1, FeSO4 (4.98 г/л) – 1, H3BO3(11.42 г/л) – 1, микроэлементы (ZnSO4·7H2O – 8.82г/л, MnCl2·4H2O – 1.44 г/л, MoO3– 0.71 г/л, CuSO4·5H2O – 1.57 г/л, Co(NO3)2·6H2O– 0.49 г/л) – 2. Культивирование проводили на свету (~ 30 μmol m-2 s-1) спостоянном покачиванием при температуре 25°C.

Скорость роста определяласьпри выращивании на средах с разными источниками азота: среда BBM (MBBMN), содержащая NH4Cl (25 мM), аргинин (2, 10 или 15 мM) или глутамин (2, 1039или 15 мM). Количество клеток оценивалось с использованием камеры Горяева.Скорость роста определялась как число клеточных удвоений в час. Размерыклетокопределисьмикроскопически(LeicaTCS-SP5,Leica-Microsystems,Германия) с использованием программного обеспечения Leica Application.2.2. Получение прегамет и гамет Chlamydomonas reinhardtiiДля получения прегамет (незрелых гамет) вегетативные клетки переносили всреду TAP-N в начале световой фазы культивирования, и инкубировали 24 часа втемноте.

Гаметы получали путем освещения прегамет в течение 2 ч.Определение процента образовавшихся гамет проводили путем смешиванияисследуемыхгаметсгаметамиштамма-тестера противоположноготипаспаривания в соотношении 1:3; через 1 ч инкубации клетки фиксировалидобавлением0,5%глутаровогоальдегида.Количестводвух-ичетырехжгутиковых клеток подсчитывали под микроскопом. Процент зрелыхгамет, способных к формированию зигот, рассчитывали по формуле (Beck и Acker1992):1a  100%B  2QQгдеQ–количествочетырехжгутиковыхклеток;B–количестводвухжгутиковых клеток; a – коэффициент, определяемый как отношениеколичества тестируемых гамет к общему количеству гамет.2.3.

Определение концентрации хлорофиллаДляопределенияконцентрациихлорофилла0,6млкультурыцентрифугировали (3 мин, 5000g) и ресуспендировали в 80% ацетоне, затемперемешивали на вортексе и центрифугировали (5 мин, 12000g). Поглощениесупернатанта измеряли при длине волны 652 нм. В случае Chlorella variabilis дляполной экстракции пигментов был введен дополнительный этап разрушенияциркониево-кремниевыми шариками (диаметр 0,1 и 0,5 мм) на гомогенизаторе40Minilys (Bertin Technologies, Франция). Концентрацию хлорофилла (мг/мл)рассчитывали по описанной ранее формуле (Arnon, 1949):С = A652/34.52.4. Выделение тотальной РНК30млсуспензииклетокChlorellaилиChlamydomonasосаждалицентрифугированием (5000g, 5 мин), ресуспендировали в 0,5 мл тризола (Trizol,Invitrogen, США) и перемешивали.

Клетки Chlorella подвергали дополнительномуразрушению циркониево-кремниевыми шариками (диаметр 0,1 и 0,5 мм) сиспользованиемMinilys(BertinTechnologies,Франция).Гомогенизатинкубировали 5 мин при 20°C, добавляли 0,1 мл хлороформа, встряхивали 15 секи вновь инкубировали 5 мин при 20°C. Смесь центрифугировали (12000g, 4°C, 15мин), верхнюю водную фазу отбирали в новую пробирку и добавляли 0,25 млизопропилового спирта. Инкубировали 10мин при 20°C, далее центрифугировали(12000g, 4°C, 15 мин). Супернатант удаляли, к осадку добавляли 0,5 мл 75°этанола, перемешивали и центрифугировали (7500g, 4°C, 5 мин).

Осадоквысушивали и растворяли в DEPC (Diethylpyrocarbonate) (Amresco, США) воде.РНК хранили при -70°C.2.5. Метод ПЦР, OT-ПЦР и ПЦР в режиме реального времениВ состав реакционной смеси ПЦР объемом 25 мкл входили следующиекомпоненты:0,2μМкаждогопраймера;40μМсмесидезоксинуклеозидтрифосфатов; 0,5 ед.

Taq ДНК-полимеразы (СибЭнзим, Россия)(0,1мкл); 0,4 мкл ДНК; 2,5 мкл реакционного буфера. Условия реакции:денатурация ДНК (95°C, 5 мин); 39 циклов, состоящих из денатурации ДНК(95°C, 30 с), отжига праймеров (55-65°C, 30 с), синтеза цепи ДНК (72°C, 1 мин);дополнительныйсинтезвизуализировалисДНКпомощью(72°C,3мин).электрофорезавПродуктыПЦР-реакции1,5%-агарозномгелесиспользованием бромистого этидия. Анализ гелей проводился с помощьюоптической системы GelDoc (Upland, США).41Одноцепочечная кДНК была получена на матрице РНК с использованиемнабора для обратной транскрипции (RevertAid H Minus First Strand cDNASynthesis Kit, ThermoScientific, США) согласно рекомендациям производителя.Перед синтезм кДНК РНК обрабатывали ДНКазой I (ThermoScientific, США)(37°C, 15 мин).

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура и функции сигнальных белков PII у одноклеточных зеленых водорослей Chlamydomonas reinhardtii и Chlorella variabilis
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее