Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145505), страница 27

Файл №1145505 Диссертация (Новые подходы к синтезу неароматических серо- и азотсодержащих гетероциклов) 27 страницаДиссертация (1145505) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

По-видимому, системы на основе палладиевых комплексов являются болеемощными, хотя и существенно более дорогими, чем на основе соединений меди.Поэтому для проверки нашей идеи получения бензоаннелированных сультамов поприведённой выше общей схеме мы выбрали именно упомянутые системы на основе Pd и Cu(I).А в качестве простейшего подходящего для внутримолекулярного арилирования соединениянами был взят легко доступный сульфонамид 136h. Однако в условиях [261] он, хотя и вступалв искомую реакцию циклизации, но крайне неохотно: так, спустя 4 дня конверсия составлялавсего 20%, а продукт циклизации 211 был лишь зафиксирован спектрально.

Мы предположили,что это может быть связано с наличием в исходном соединении относительно сильнокислотного NH-фрагмента, затрудняющего С-депротонирование (аналогичную проблему мыуже видели в разделе 3.3.7).HNSCO2MeO OI87%O211MeNSO OI212CO2MeOSvery slow, low yield136hMeI, K2CO3DMF, 5060 °CHNPd(OAc)2, Ph3PNaH, dioxane, 90 °C, 4 dCO2MePd(OAc)2, Ph3P, NaHdioxane, 90 °C, 0.5 h, 78%MeNOSorCuI, L-Proline, K2CO3DMSO, 90 °C, 20 h, 42%OCO2Me213Простейшим способом устранить эту помеху могло бы быть использование третичногоаналога 136h, например, соединения 212.

Однако при попытке метилирования сульфонамида136h в очередной раз возникла знакомая проблема конкурентного C,N-диметилирования,причём соответствующая реакция оказалась ещё и плохо воспроизводимой. В результатецелевой продукт 212 удалось выделить в чистом виде только один раз, а в повторных опытах,141несмотря на значительные вариации условий, всегда образовывались его смеси с продуктомC,N-диметилирования (на схеме не показан) в разнообразных соотношениях. Некоторойкомпенсацией можно считать тот факт, что однажды полученный сульфонамид 212 в тех жеусловиях уже легко вступает в реакцию циклоарилирования с образованием целевого сультама213.

Попытка осуществить данное превращение с использованием системы CuI-L-пролинK2CO3 (аналогично [251]) показала, что циклоарилирование хотя и протекает, однако идётгораздо медленнее, а выход продукта 213 оказывается значительно ниже. Тем не менее данныйметод действительно позволяет получать бензоанелированные сультамы как при катализекомплексами Pd, так и с участием соединений Cu(I).По причине неоднозначного протекания алкилирования о-иодсульфонанилидов типа 136hдля получения третичных аналогов 212, пригодных для циклизации, была использована та жеидея и те же исходные соединения 199a-c, что и при получении сультамов по реакции Михаэля(раздел 3.3.7). Правда, как и во многих случаях N-алкиланилинов с объёмистыми о-заместителями, соединения 199a-c весьма неохотно взаимодействуют с метоксикарбонилметансульфохлоридом (134a), однако, используя избыток последнего, всё же удалось превратить их всульфонамиды 214a-c с приемлемыми выходами.

А те уже быстро и с хорошими выходамициклизуются в системе Pd(OAc)2-PPh3-NaH в диоксане при 90 °С в соответствующиебензоаннелированные пятичленные сультамы 215a-c.ClO2SCH2CO2Me(134a)Py,MeCN,NHPMB40 °C, 12 hRIPMBNRIOS OPd(OAc)2, Ph3P,NaH, dioxane,90 °C, 0.5 hPMBNOSCO2MeORCO2Me199aR = HbR = MecR = Cl199a214aR = H (46%)bR = Me (52%)cR = Cl (62%)ClO2SCHMeCO2Et(134c)Py, MeCN,40 °C, 12 h56%PMB MeNOISCO2EtO215aR = H (65%)bR = Me (71%)cR = Cl (76%)Pd(OAc)2, Ph3P,NaH, dioxane,90 °Ca compex mixture216Попытка синтезировать этим способом аналог сультама 215a с четвертичным атомомуглерода оказалась безуспешной. Полученный стандартным образом из амина 199a исульфохлорида 134с сульфонамид 216 с -метильной группой, при нагревании в условиях,142использованных для получения сультамов 215a-c, дал сложную смесь неидентифицированныхсоединений.С целью изучения возможности получения гомологичных 215 сультамов с шестичленнымциклом нами был синтезирован сульфонамид 217, для чего наиболее удобным оказалосьалкилирование сульфонамида 136e 2-иодбензиловым спиртом по Мицунобу.

Как оказалось,сульфонамид 217 циклизуется в условиях, аналогичных таковым при синтезе сультамов 215a-с,однако гораздо медленнее и с заметно худшим выходом сультама 218. Такой результат,казалось бы, лишний раз подтверждает известную тенденцию более быстрого образованияпятичленных циклов по сравнению с шестичленными, однако следует иметь в виду, чтомеханизм превращений в деталях не известен, и лимитирующей стадией может быть, например,образованиепалладациклов,соответственношести-исемичленных,илидажевосстановительное элиминирование сультамов из последних. Отметим также, что попыткаосуществить это превращение в системе CuI-L-пролин-K2CO3 вообще не увенчалась успехом, иисходное соединение было выделено из реакционной смеси в неизмененном виде.OPMPNHOS2-IC6H4CH2OHPh3P, DEAD,THF, rt, 12 hON82%ICO2Me136eOSPd(OAc)2, Ph3P,NaH, dioxane,90 °C, 12 hPMP CO2MeCO2MeOS O49%NPMP218217Для исследования возможности получения данным методом бензоаннелированныхсультамов с W = Ar нами был синтезирован третичный сульфонамид 219 путём алкилированияпредшественника 138h 4-метоксибензилхлоридом.

Этот сульфонамид очевидно отличается отаналогов 214a-c существенно меньшей CH-кислотностью, и попытка его циклизации вприсутствии того же палладийсодержащего «коктейля» привела к неожиданному результату.HNPMBSPMBCl, K2CO3DMF, 60 °C, 2 hPhO OIPd(OAc)2, Ph3PNaH, dioxane,70 °C, 30 minNSPhO O89%I138h219HNOMe47%Ph220143В качестве основного продукта с умеренным выходом был изолирован индол 220, строениекоторого следовало из совпадения его свойств с описанными в литературе [262, 263].

Индолыпредставляют собой один из наиболее подробно изученных классов гетероциклическихсоединений, и неудивительно, что для 2,3-диарилиндолов известно множество способовполучения – в частности, для соединения 220 упоминаются 6 независимых примеров синтеза. Всвязи с этим, а также учитывая степень доступности предшественника 219 и выход назаключительной стадии, найденную нами необычную реакцию вряд ли стоит рассматривать какконкурентоспособный синтетический приём, тем не менее, несомненно важно понимание еслине её механизма в деталях, то хотя бы схематического пути её протекания.Некоторый свет на эту проблему проливают свойства известных 1,3-дигидро-2,1бензизотиазол-2,2-диоксидов – соединений с бициклическим ядром, имеющимся в сультамах215.

В литературе хорошо известно, что при нагревании производных таких сультамов до215 °С или выше (в зависимости от структуры) происходит хелетропная экструзия SO2 собразованием нестабильных аза-о-хинодиметанов. Известно также, что эти интермедиатыспособны вступать в реакцию Дильса-Альдера с подходящими диенофилами или образовыватьоснования Шиффа путём [1,5]-сигматропного сдвига водорода [264, 265].Если допустить, что в нашем случае целевой сультам всё же образуется (по-видимому, вдепротонированной форме по причинам, изложенным выше), то приходится признать, чтопосле аномально легкого распада аниона 221 должен образовываться несовместимый смолекулой SO2 карбанион аза-о-хинодиметана винильной природы.144Поэтому, на наш взгляд, разумнее предположить рециклизацию 221 в сульфинат 222,который претерпевает далее [1,5]-сигматропный сдвиг водорода.

Последующие стадиипрототропной миграции в интермедиате 223 и внутримолекулярного нуклеофильногоприсоединения карбанионного центра по связи C=N с формированием остова индолина в 224выглядят вплне правдоподобно. После переноса протона потеря молекулы SO2 из последнеговыглядит вполне допустимой, приводя к аниону бензгидрильного типа.

Дальнейшееаутоокисление возникающего индолина в индол 220 при обработке достаточно тривиально. Этасхема лишь правдоподобна и никоим образом не доказана, можно лишь определённоутверждать ещё, что имин 225 не является интермедиатом данной реакции, поскольку непревращается в индол в тех же условиях. Не исключено, что часть приведённойпоследовательности превращений происходит в координационной сфере палладия; открытымтакже остается вопрос о том, почему поведение сульфонамидов 214 и 219 оказывается стольразличным. Возможно, что фенильная группа, в отличие от метоксикарбонильной,дополнительно стабилизирует анион аза-о-хинодиметана, в то время как на стабильностьанионов сультамов влияние этих заместителей сказывается прямо противоположным образом.В итоге мы склонны полагать, что внутримолекулярное циклоарилирование в условияхкатализа комплексами палладия с использованием самых простых лигандов (Ph3P) представляетсобойперспективныйметодсинтезапроизводных1,3-дигидро-2,1-бензизотиазол-3-карбоксилат-2,2-диоксидов, а возможность синтеза этим способом бензоаннелированныхсультамов иного строения заслуживает дальнейшего изучения.1454.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ4.1. Общие положенияТемпературы плавления веществ определяли в открытых капиллярах в металлическом блоке сиспользованием укороченных термометров Аншютца, приведены неисправленные значения. ИКспектры растворов веществ снимали на приборах Carl Zeiss UR-20 для 3%-ных растворов в CCl4 и BrukerIFS 66 в таблетках KBr. Спектры ЯМР снимали на приборахVarian HA-100D-15 (1H ЯМР, рабочаячастота 100 МГц, стационарная съемка с внутренним стандартом HMDS), Bruker AC 200 [1H ЯМР(200.13 МГц) и 13С ЯМР (50.28 МГц)], Bruker DPX 300 [1H ЯМР (300.13 МГц) и 13С ЯМР (75.47 МГц)],Varian Mercury VX 300 [1H ЯМР (300.05 МГц)], Varian Unity 300 [1H ЯМР (300.15 МГц) и 13С ЯМР (75.48МГц)], Bruker Avance 400 [1H ЯМР (400 МГц) и 13С ЯМР (100.6 МГц)], Bruker AMX 500 [1H ЯМР (500МГц) иС ЯМР (125.71 МГц)], Bruker Avance III 500 [1H ЯМР (500.13 МГц) и13С ЯМР (125 МГц)],13Varian VXR Inova 500 S [ С ЯМР (125.71 МГц)] и Varian Inova 600 [ H ЯМР (599.74 МГц)].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,19 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Новые подходы к синтезу неароматических серо- и азотсодержащих гетероциклов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее