Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145207), страница 23

Файл №1145207 Диссертация (Интроекция противоречий кризиса культуры в структуру личности) 23 страницаДиссертация (1145207) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Фроммобнаруживает еще у Лютера. Одним из тех, кто заметил проблему в болеепозднее время, был Б. Паскаль. Он словно предвидел способ реакции накризисную ситуацию неопределенности смысла и отметил, что люди «смутночувствуют свое ничтожество, не сознавая его; это большое несчастье –испытывать скорбь, как только приходится задуматься о самом себе и ничемот этих мыслей не избавиться». [252, с.81]. Усиливающееся «иррациональное117беспокойство» сформулировало запрос на нечто, что должно было егонейтрализовать. Или, как полагает Э. Фромм, человек испытал потребность в«нахождении» иных, кроме Бога, сил, ответственных за его существование.Изначальное «предложение» Реформации, соответствующее «запросу»,отлилось в способ избавиться от сомнений посредством подчиненияспецифическимэтическимустановкам.Темсамымобосновываласьготовность индивида к новой роли: стать средством для иных внешних, уженерелигиозноистолкованныхцелейизадач–экономическойпроизводительности и накопления капитала.

При этом в самосознаниииндивида свершилась кардинальная подмена: внутренние цели процессаобеспечения условий существования приобрели неестественный для ниххарактер внешних целей, имеющих сакральный характер. Стереотип«оптимального» человека, являющегося надзирателем по отношению ксамому себе и стремящегося к постоянной деятельности, нашел своеметафизическое оправдание в сакрализации успеха. Таким образом, зачатки«нового мировоззрения» становились основой для «новой метафизики»,принципиально не отличающейся на данном этапе от «старой».М. Вебер усматривает своеобразное этическое преобразование тезисаДекарта «cogito ego sum» в духе протестантизма не случайно. Действительно,кальвинистскипонятаядостоверностьспасенияидекартовскаяудостоверенность субъекта во всем сущем – разные взгляды на одну и ту же«отправную точку» пути преобразований модерна.

В одном случае мынаблюдаемконкретно-историческиетрансформациимировосприятиясубъекта Нового времени, а в другом – как это понимает М. Хайдеггер –фиксацию этих трансформаций на уровне саморефлексии европейскойкультуры, выраженной в метафизике. Не случайно и Т. Адорно сравнивалфилософию морали И. Канта с пуританской этикой. Субъект, полагая чтовозможности опыта суть возможности и предметов опыта, подготовил самогосебя к тому, чтобы развить и проявить новые качества: компетентность,оснащенность, целенаправленность. Но все эти качества уже никак не118объяснялицель.Онимногократнореновировалинацеленностьнапреобразование условий, среди которых нет места свободе, кроме каксвободно признать свою тотальную зависимость от них и возвести в рангвысших ценностей.

Все это близко по сути протестантскому пониманиюпредопределенности.Религиозные по происхождению этические нормы инициировалиразвитие имманентной потребности человека в успехе, что равносильносанкционированию «посюстороннего» и выгодного для себя действия. Такимобразом, столкнулись две системы ценностей, что на уровне отдельнойличности выглядело как проблема противоречия ценностей имманентных итрансцендентных. Внешнее разрешение этого противоречия было достигнутовкризисекультурырубежаXIX–XXвеков«окончательным»преобладанием имманентных ценностей.Подобный взгляд дает М. Веберу основания для заключения: «Всякая“культура”представляетсявыходомчеловекаизорганическипредначертанного ему цикла естественной жизни, вследствие чего он скаждымшагомобреченвсебольшепогружатьсявгибельнуюбессмысленность; что же касается служения культуре, то чем больше оностановится священной задачей, “призванием”, тем более превращается вбессмысленное преследование целей, не имеющих никакой ценности и ктому же преисполненных противоречий, антагонистических по отношениюдруг к другу».

[67, с.341]. Однако здесь опускается весьма важный аспектрассмотрения проблемы. Процесс рационализации на протяжении модернапривел к трансформации рационального «кода» европейской культуры,который стал детерминирующим только в научно-технической картине мира,или в новом мировоззрении цивилизации. Поэтому в данном определении М.Вебера все изменится, если слово «культура» заменить на словосочетание«мировоззрение цивилизации». Оценка «гибельной бессмысленности» к немуесли и применима, то недоказуема. Она – суть метафизическое определение,составляющее одну из вероятных точек зрения.119Возможная истинность суждений М. Вебера состоит в том, что кмоменту нуллификациинаивнойдедукциисмысла, инициированныйРеформацией процесс рационализации подготовил условия принципиальноиной дедукции смысла через исторически обоснованную способностьчеловека наделять имманентные основания качеством сакральных.

В силуочевидности результатов оценки эффективности «нового мировоззрения»,новый принцип дедукции стал основным, действующим «по умолчанию»способом обнаружения «сакрального» смысла действительности вообще. М.Фуко об этом высказался так: «Дело в том, что размышление о деньгах,торговле и обменах связано с практикой и институтами. Однако если можнопротивопоставлять практику чистой спекуляции, то и одно, и другое вовсяком случае покоятся на одном и том же фундаментальном знании.Денежная реформа, банковское дело и торговля могут, конечно, приниматьболее рациональный вид, развиваться, сохраняться или исчезать согласноприсущим им формам. Они всегда основывались на определенном, носмутном знании, которое не обнаруживает самого себя в рассуждении;однако его императивы – в точности те же, что и у абстрактных теории испекуляций, явно не связанных с действительностью».

[338, с.195].Последствия Реформации отразились не только в возникновении «духабуржуазной наживы» и складывании этоса капитализма. Они оказались еще исредствами стабилизации кризисного сознания, нашедшего выход изпротиворечийситуациинеопределенностисмыславзаботеоповседневности. Новый принцип дедукции смысла, полагающий успех вкачестве верховного смысла жизни, стал достаточно эффективным средствомнейтрализации кризисных чувств, испытанных личностью уже в началеНового времени: неуверенности, иррационального сомнения, беспомощностии подавленности. Это оказалось возможным потому, что субъекта получилвозможность наделять результаты науки, техники и комфорта значением,выходящим за их непосредственные пределы – служить целям обеспечениясредств существования. Но в силу этих же причин должно различать: не120материальные результаты деятельности, не данные науки или открытиятехники, не комфорт стали «силами-в-себе», подчинившими человека.Причина их значимости – уверенность самого человека в их сакральномпроисхождении.Посткризисная ситуация была обозначена множеством проблем,непосредственнопроистекавшихизегопротиворечий.«Старый»рационализм, неразрывно связанный с наивной дедукцией смысла, вслед заеенуллификацией«овнешненным»впретерпелзначительнуюцивилизации,онсталтрансформацию.исходитьизБудучитого,чтодействительность – это то, что подлежит тотальному исследованию, и черезнего же должен раскрыть действительность во всей ее полноте.

Но оказалось,что «калькулирующая рациональность» не в состоянии была дать видениемира как целого. Кроме того, вслед за пониманием науки как силыпринципиально индифферентной к морали, само мировоззрение оказалось вглазах субъекта нелегитимным в области экзистенциальных смыслов. Однаконовое мировоззрение более чем эффективно показывало направление иногопути. В сфере его расчетов оказался не мир как целое, а его части,рационально учитываемые как условия существования, без ответа на вопрос«а зачем?». Оценка эффективности мировоззрения в сфере прагматических игедонистических задач стала основой полагания смысла в культивированииусловий. Как заметил Р. Гвардини, «мы придаем метафизическую важностьпредметам вполне смехотворным» [84, с.27.], но так вопрос «а зачем?» нашелвариант его позитивного решения в метафизике «воли к благополучию».В силу данных обстоятельств возник новый эквивалент смысла,который был подвергнут всесторонней критике.

Цель общества, состоящая впреумножении эффективности средств существования, виделась то какаморальная, то как подавляющая человеческую духовность, то какгубительная вообще. Взятые вместе – и «новое мировоззрение», и егометафизика–человеческогобылиобвиненысуществования.впровоцированииПриэтомбессмысленностикризиснаяситуация121неопределенности смысла, рассматривалась не как результат измененияструктуры личности, имеющей и позитивные результаты, а, наоборот, какследствиедеградациичеловеческойприроды.Вглазахчеловекамировоззрение цивилизации оказалось имманентно переплетенным сметафизикой «воли к благополучию», многочисленные постулаты котороймогут,и,вероятно,должнысоставлятьпредметкритики.Однакопредшествующая критика, как правило, не отделала «навое мировоззрение»от метафизики «воли к благополучию», или делала это только косвенно.Например, критика «новой метафизики», «сакрализирующей» данныенауки, часто была построена на ее же основаниях.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,75 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интроекция противоречий кризиса культуры в структуру личности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6369
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее