Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145174), страница 47

Файл №1145174 Диссертация (Социально-философский анализ теоретико-методологических оснований социогуманитарного знания) 47 страницаДиссертация (1145174) страница 472019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Как выше сказано, в глобальных исследованияхсовременное состояние цивилизации (в самом широком смысле этого слова)принятосвязыватьсглобальнымипроцессами,частьизкоторыхинтерпретируются как имеющие объективное происхождение, хотя иантропогенное, что соответствует действительности. А другую часть принятоназыватьглобализмомкакпроективнымпроцессом,процессом,осуществляемым по проекту в соответствии с интересами узких групп (чтотоже может соответствовать действительности). В соответствии с таким329Показательно в этом отношении название одной из статей видного отечественного философа: ГусейновА.А. Сослагательное наклонение морали // Вопросы философии. 2001.

№ 5225пониманием социальных процессов, в научном и околонаучном миревозникла тенденция противодействия глобализации, которая приобрелаконкретные формы идеологии антиглобализма и альтерглобализма.Видные авторы, исследующие проблему глобализма, например ПанаринА.С., полагают, что глобальные тенденции развития – это волюнтаристскиинициированные социальные процессы, направляемые в субъективных целяхполитическими элитами.

Панарин А.С. пишет, что «интимная сторонаглобализма заключена в позиции последовательного отстранения от всехместных интересов, норм и традиций»330 и приходит к выводу, что эпохаглобализма означает новый феодализм, не имеющий ничего общего с«совершенностихийнымии«объективными»,развертывающимисянезависимо от человеческой воли и сознания» тенденциями.

Такое пониманиеглобальных процессов выглядит довольно странным из уст отечественныхавторов, относительно недавно не имевших ничего против одного из самыхярких глобалистов позапрошлого века, который научно и идеологическиобосновал необходимость не только построения глобального общества, подименем коммунизма, но и вооруженной борьбы против местных интересов (окоторыхтеперьтакпечетсяуважаемыйакадемик),подименеминтернационализма.

Более того, утверждая, что современные глобалистынамеренно создают искаженное представление о глобальных тенденциях вкорыстных интересах, отечественные авторы практически становятся наосуждаемые «антинаучные» позиции и предлагают собственные проектыроссийского варианта глобализации, не менее субъективные и не менее «винтересах элит».Возникает странная ситуация, когда предмет нового научного направления–глобалистики декларируется как объективные тенденции развитиямакросоциокультурныхсистем, а результатомнаучного исследованияоказывается обоснование собственного (то есть как раз субъективного)варианта глобализации.

Разрешить эту ситуацию можно осознанием330Панарин А.С. Искушение глобализмом. М., 2002. С.6226необходимости разработки адекватных концепций социального развития.Можно понять неудовлетворенность политических, научных и творческихнациональных элит «глобализацией по-американски» и конструирование имисобственных идеологем. Но тогда нужно точно понимать, что в данном случаеглобалистика занимается вовсе не изучением глобальных тенденций развитиямакросоциосистем, а формированием идеологии, так как глобализм и естьидеологиядоминирующейвмировоммасштабеполитическойиэкономической элиты, а антиглобализм – попытки элиты ущемленных групппротивостоять этой идеологии и в свою очередь занять доминирующее место.Все это имеет отношение к науке, но примерно такое же, как так называемые«грязныепиаровскиетехнологии»имеютотношениексоциальнойпсихологии.

Это всего лишь использование достижений науки в корыстныхцелях.Основныепроблемысовременногосоциогуманитарногознаниявнастоящее время сводятся к проблеме анализа содержания и основныхтенденций глобальных процессов, а также создания методологии познанияэтих процессов, так как в силу своей специфики эти процессы оказалисьнепознаваемы в традиционной для классического знания методологии.Современные научные подходы позволяют нивелировать в социальныхисследованиях дисциплинарность, поаспектность исследования, избежатьидеологизации и соединить противоположные концепции, о которыхговорилось выше.

Постнеклассические принципы получили выражение вконцепции синергетического историзма (термин предложен В.П.Бранским331 иМ.С.Каганом332).Одним из принципов и методологическим основанием, на которомвзросла синергетика, является системный подход. Центральная идеясистемногоподходазаключаетсявтом,чтосложнаяцелостностьрассматривается не исходя из ее внутреннего состава и свойств ее331332Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве.

М., 2002Каган М.С. Введение в историю мировой культуры. СПб., 2001227составляющих, точнее не только как ограниченная целостность, а какцелостность открытая, имеющая связь со средой. В отечественной науке вразработку системного подхода значительный вклад внес А.А.Ляпунов333,который в связи с этим, выделяет два уровня системного исследования: намакроуровне объект рассматривается как функционирующий во внешнейсреде и свойства его определяются свойствами среды, в которой онфункционирует; на микроуровне основное внимание уделяется не столькосоставу объекта, сколько рассмотрению связей между подсистемами, егоструктуре.

Можно сказать, что системный подход предметом исследованияимеет структурно-функциональную статику сложных объектов любойприроды.Синергетика, впитав в себя идеи и принципы системного подхода,заложилаосновыметодологииисследованиядинамикисложныхисверхсложных систем. Если свести принципы синергетики, перечисленные впервой главе, к одной главной идее, то она заключается в том, что динамикасложных саморазвивающихся систем имеет нелинейный характер, иисследование таких объектов должно включать не только структурнофункциональный аспект, но и темпоральный. Помимо функции времени,существенное значение для понимания процессов саморазвития имеет факторслучайности. Задачи познания саморазвивающихся систем, которыми, посути, являются все сложные объекты, переносят внимание исследователя соструктурыилинейныхдетерминированныхсистем,законов,надействительныхпроцессыитольконелинейныедлязаконы,действительные для вероятностных, стохастических систем.Если не принимать во внимание терминологические несовпадениясинергетической концепции и тектологической, а сосредоточиться на сутиэтих теорий, то различия между ними можно свести к следующимположениям.

Во-первых, синергетика возникла в теоретическом знании333Ляпунов А.А. В чем состоит системный подход к изучению реальных объектов сложной природы? //Системные исследования: Ежегодник. 1971. М.: «Наука», 1972. С.5 – 17228(теория диссипативных систем, теория нелинейных уравнений, теориянеравновесных процессов), а тектология Богданова является, по егособственному убеждению, эмпирическим знанием. Поэтому, в общем-то,синергетика сегодня критикуется как приспособление категориальногоаппарата и принципов познания к различным отраслям знания, а неприменение в прикладных дисциплинах.

В отличие от синергетики, котораяпостроена на математическом категориальном аппарате и инструментарии,тектология является обобщением реальных организационных процессов.Синергетика и тектология, фактически, являются науками, имеющими общийобъект познания – сложные динамические системы, но имеют разный метод.Синергетика имеет дедуктивный метод и от предельно общего, имеющегоабстрактное выражение закона – например, нелинейные уравнения, переходитк частным следствиям – принципу нелинейности развития конкретных систем.Тектология опирается на индуктивный метод и исходит из обобщения группыоднородных фактов и понятия, конструируемые в ней, являются выражениемэтих новых закономерностей, в отличие от синергетики, в которой, хотя ивозник собственный категориальный аппарат, но он является переносомматематического аппарата в другие сферы теоретического знания.

Именно наэту особенность синергетического подхода имеет в виду В.А.Лекторский всвоей статье «Возможна ли интеграция естественных наук и наук очеловеке»334.Системный подход, тектология и синергетика во многом близки,частично включены друг в друга как элементы методологии, но имеются иразграничения. Системный подход занимает пространство функциональныхсвязей объекта – зависимостей одних параметров состояния системы отдругих.Синергетическаяметодологияпокрываеттемпоральнуюпротяженность объекта – алгоритмы эволюции335 системы.

Тектология334Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке // Вопросыфилософии, 2004. № 3. С.44-50335В коренном значении этого слова – от лат. «развертывание», т.е. процесс одноуровневой качественнойтрансформации и/или деградации, процесс структурного изменения чего-то от одного состояния к другому,229Богданова распространяет свою компетенцию на сферу эмерджентности –возникновения свойств, качеств, таксономических единиц.

Познание сложныхобъектов включает в себя все обозначенные аспекты336: структурнофункциональный, темпоральный (чаще его называют динамическим337) Такимобразом, каждый из методологических подходов не замещают один другим,дополняют друг друга.Совершенно очевидно, что наука о функционировании социетальныхсистем и организации глобального мира в основе должна включать каксинергетическую методологию, так и тектологическую.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-философский анализ теоретико-методологических оснований социогуманитарного знания
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее