Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145168), страница 16

Файл №1145168 Диссертация (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)) 16 страницаДиссертация (1145168) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Мысль автора становится нам доступной настолько,насколько мы сопереживаем ему, так как в мысли запечатлевается духовный миравтора. Полное самовыражение в тексте невозможно. Это связано с тем, чтопонимание имеет дело с текстом, а не с духовным миром человека, а объемвнутреннего мира автора непомерно шире авторского текста, но при этом ониникоим образом не чужды друг другу.И в результате, отравным пунктом понимания смысла выступает концепциясамого себя. В свою очередь, понимание себя самого диалектично, и связано синтерпретацией смысла дальнейших событий и смысла, который сам требуетобъяснения в акте коммуникации.

Для участников диалога особое значение имееткаждая интерпретация, связанная с Я-концепцией, так как каждый субъектпримиряет на себя целый комплекс социальных ролей, как возможных, так идействительных. Диалоговый смысл связан, прежде всего с предшествующим79переживанием индивида, прочувствованным и понятым так долго, как долго онвоспринимается самим индивидом. Е.Н. Шульга отмечает, что потенциальностьсоздания новых смыслов является в ограниченной, так как полное пониманияпроисходит только тогда, когда партнеры по взаимодействию разделяют общуюсистему восприятий, которая задает всю структуру их предпонимания.

«Впротивномслучаеониневсостояниивывестисвоепереживаниевинтерсубъективное пространство диалога; создается конфликт рациональности,которыйделаетневозможнымвзаимопониманиеввидусильнойсвязисоздаваемого в коммуникации «текста» с концепцией самого себя»1.Герменевтика как учение об искусстве понимания и истолкованияразвивалась в двух направлениях теологическом и филологическом. ФилософскаягерменевтикасвязанасименамиВ.фонГумбольдта,Ф.Шлегеля,Ф.Шлейермахера. Поль Рикѐр отмечает, что герменевтическая проблематикавозникла сначала в рамках экзегетики, то есть дисциплины, цель которой состоитв том, чтобы понять текст, - понять, исходя из его интенции, понять на основаниитого, что он хочет сказать. Если экзегеза и породила герменевтическуюпроблематику, иными словами, поставила вопрос об интерпретации, то потому,что всякое чтение текста, к тому же связаное с quid, с вопросом о том, «с какойцелью» он был написан, всегда осуществляется внутри того или иногосообщества, той или иной традиции, того или иного течения живой мысли,которые имеют свои предпосылки и выдвигают собственные требования: так,прочтение греческих мифов стоической школой на основе натурфилософии иэтикисодержитвсебегерменевтику,значительноотличающуюсяотраввинической интерпретации Торы в Галахе и Аггаде; в свою очередь,апостольское истолкование Ветхого Завета в свете пришествия Христа даетсовсем другое, чем у раввинов, прочтение событий, предписаний, персонажейБиблии2.Шульга Е.Н.

Проблематика предпонимания в герменевтике, феноменологии и социологии. М.: ИФ РАН,2004//URL: http://iph.ras.ru/page48939378.htm2Рикѐр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М.: «КАНОН-пресс-Ц»; «Кучково поле», 2002.С.35180Как филология, так и теология возникли из необходимости возрождениятого, что не было просто неизвестным, но что стало чуждым и недоступным посмыслу. Значение герменевтики состояло в том, чтобы в обеих областях наследия- как для гуманистической литературы, так и для Библии - раскрыть изначальныйсмыслтекстовпосредствомискусныхприемов.Большоевлияниенаформирование герменевтики оказал В.

Дильтей. Задачи «истолкования» (текстов,понятий, смыслов, замыслов, концепций и т.д.) были включены В.Дильтеем вболее обширный комплекс теоретико-методологических проблем «наук о духе»(исторические,правовые,филологические,философские,этическиеиэстетические дисциплины). Их В.Дильтей стремился тесно увязать с идеейисторизма. Под историзмом же В.Дильтей в первую очередь подразумевал«высвечивание» того значения, которое непосредственный, всегда конкретноисторический опыт индивида имеет для наук о духе. В анализе человеческогообщества сам человек дан как живое единство, в силу чего разложение насоставные части этого жизненного единства представляет собой для такогоанализа фундаментальную проблему.

Новейшая психология стремилась, такимобразом, познать закономерности, согласно которым один процесс в психическойжизни обусловлен другими. В.Дильтей указывает на субъективность наук о«духе», в которой, по его мнению, кроется более глубокая проблема.«Индивидуальность, стиль и внутренний мир художника как средство новыхвосприятий, средств выражения и т. д.

Ни одно произведение искусства не видитнатуру как она есть - оно всякий раз видит в ней нечто особенное. Постояннаяиллюзия окончательного постижения обусловлена субъективным горизонтом,ограниченность которого и придает ей энергию»1. Таким образом, у В.Дильтеягерменевтическая проблематика сначала была частью и стороной наук о духе и ихметодологии.

В.Дильтей связывал понимание с переживанием, в котором наряду синтеллектуальными оказывались неизбежно представленными и другие модусы«психического»- эмоциональный и волевой. Таким образом, понимание в егоДильтей, В. Собрание сочинений в 6 тт. Под ред. A. B. Михайлова и Н. С. Плотникова. Т. 1: Введение в науки одухе: Опыт полагания основ для изучения общества и истории. М.: Дом интеллектуальной книги, 2000. С. 714-715181описательной психологии призвано обеспечивать «данность» связи и связностидушевной жизни и самому сознанию отдельного человека и психологии кактаковой.Проблема понимания «индивидуальности» становится центральной вфилософии Ф.Шлейермахера.

В герменевтику у Шлейермахера входит анализпонимания и всего предметного (феноменального) мира, и мысли другогочеловека. Поскольку, однако, именно речь является инструментом мышления, а«мышление подготавливается посредством внутренней речи», т. е. посколькуязык опосредует все культуротворчество, постольку символизация в процессеречевой деятельности оказывается в фокусе герменевтического анализа ипредставляет предмет универсальной философской герменевтики.

Выявлениеразумом общего в совершенно своеобразном явлении составляет поэтомубесконечную задачу установления и образования все новых значений понятийисследуемого текста и текста в целом.1Одна из трудноразрешимых проблем теории понимания - проблемагерменевтического круга. По Шлейермахеру, этот круг состоит в том, что целоепонимается через части, а часть постигается только через целое. Понимание какрационализация индивидуального предполагает поэтому творческий процессвживания в интимный мир другого Я.Герменевтический круг, по В.Дильтею: познающий субъект познает себячерез других, но других он понимает через себя. Высшие формы понимания нетождественны мыслительной деятельности, а охватывают собой транспозиции(перенесения-себя-на-место-другого), со-переживание, новое переживание, методыгерменевтической интерпретации, преодолевающей круг в понимании, когдаФилософия культуры.

Становление и развитие. / Под редакцией М. С. Кагана. СПб.: Издательство “Лань”, 1998.С.84-85182понимание единичного проявления жизни предполагает понимание целого и,наоборот, понимание целого - понимание единичного1.Для М.Хайдеггера проблематика исторической герменевтики состояла втом, чтобы, исходя из нее, раскрыть структуру предпонимания. Раскрываясущность герменевтического круга, М.Хайдеггер отмечает, что круг не следуетрассматривать как порочный, замкнутый, хотя и терпимый.

В этом кругеоткрываетсяположительная«возможностьисконнейшегопознания,-возможность, которой, однако, мы поистине овладеваем лишь тогда, когдаистолкование осознает, что его первая, постоянная и последняя задачазаключаетсявтом,чтобыегопреднамерения,предосторожностиипредвосхищения определялись не случайными озарениями и популярнымипонятиями, но чтобы в их разработке научная тема гарантировалась самимифактами»2. Таким образом, М.Хайдеггер постулирует тот факт, что интерпретатордолжен быть свободен тот произвольных озарений, так его задача-сосредоточиться на фактах, коими для филолога являются тексты.

По мнениюХайдеггера, человеческое существование лишено всякого смысла, если оно ненаделено пониманием. И смысл существования человека заключается вотыскании своего места в контексте прошлого и будущего, включается втрадицию, уходящую в грядущее. Особое внимание уделяет в своей концепцииХайдеггер трактовке понимания как способности бытия человека. Только бытиедает импульс к пониманию, которое зависит от качества и содержанияличностного бытия. Сознание человека, как и другие формы деятельности,является формой бытия. Только истинное бытие дает понимание смыслакультуры. Внутренний смысл мира художественной культуры не может бытьдоступен человеку не способному к истинному бытию. Смысл открываетсяпостепенно по мере наполнения бытия духовностью и постигается при опоре набытие в процессе жизненного опыта человека.

Понимание смысла произведения12Понимание. Новая философская энциклопедия, 2003.// URL: http://www.terme.ru/dictionary/879/word/ponimanieГадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы филос. герменевтики. М.: Прогресс, 1988. С.31783имеет смысл, если традиции и современность способны пересекаться в личностивоспринимающего.Г.Гадамер,продолжаягерменевтическуютрактовкупонимания,подчеркивает обусловленность понимания культурно-историческим контекстом,которая выражена в предпонимании, в наличии определенных предпосылок ипредрасположенностей к пониманию.Предпонимание, в случае, восприятия его в буквальном, обыденном смыслеслова, зачастую, ассоциируется с тем, что предшествует ясности понимания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее