Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145162), страница 55

Файл №1145162 Диссертация (Отношение философии и опыта в истории философии и культуры) 55 страницаДиссертация (1145162) страница 552019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

И. Дилетантизм в науке // А. И. Герцен. Сочинения в 9-ти т. – Т. 2. М., 1956. С. 77.Приведём ещё раз гегелевскую характеристику трёх моментов логического: «Логическоеимеет по форме три стороны α) абстрактную или рассудочную, β) диалектическую или отрицательно-разумную, γ) спекулятивную или положительно-разумную». В примечании к параграфу Гегель добавляет: «Эти три стороны не составляют трёх частей логики, а суть моментыкаждого логически-реального, т. е.

каждого понятия или каждого истинного вообще. Все вместеони могут быть положены под первым моментом, моментом рассудочного, и тем самым удерживаться обособленно друг от друга, но так они рассматриваются не в их истине» (Hegel G W. F. Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse: (1830). § 79 //148245форму субъективной, отвлечённой мысли, третью область наряду с природой иисторией духа, а философия (поскольку из-за неопределённости абстрактновсеобщего определённым оказывается только особенное, т.

е. естественное и общественное, содержание) осталась для него лишь потребностью, некоторой несуществующей наукой наук, призванной обобщать их результаты. «Частные наукиконечны, они ограничены двумя вперёд идущими: предметом, твёрдо стоящимвне наблюдателя, и личностию наблюдателя, прямо противоположною предмету,– пишет Герцен. – Философия снимает логикой личность и предмет, но, снимая,она сохраняет их. Философия есть единство частных наук; они втекают в неё, они– её питание <…>.

Философия, не опёртая на частных науках, на эмпирии, – призрак, метафизика, идеализм. Эмпирия, довлеющая себе вне философии, – сборник,лексикон, инвентарий, или, если это не так, она неверна себе» 149.Это не до конца разрешённое противоречие философии и опыта вызвало вмышлении Герцена характерный паралогизм, которым, кстати сказать, до сих порстрадают многие из пишущих на философские темы, причём не только у нас. Сего позиции всеобщее саморазвитие отношения мышления и бытия, в понятии кактаковом раскрываемое наукой логики, представляется чем-то особенным, а однаиз особенных формаций этого развития, сфера истории – самой сутью дела.Вследствие этой ошибки Герцен упрекает великого философа, начавшего логически завершать историческое развитие философии, в немецкой болезни и непоследовательности своим началам: «Логика у Гегеля хранит своё притязание нанеприкосновенную власть над другими сферами, на единую, всему довлеющуюполноту; он как будто забывает, что логика потому именно не жизненная полнота,что она её победила в себе, отвлеклась от временного: она отвлечённа, потомучто в неё вошло одно вечное; она отвлечённа, потому что абсолютна; она – знаниебытия, но не бытие: она выше его – и в этом её односторонность.

Если б природедостаточно было знать, – как подчас вырывается у Гегеля, – то, дойдя до самопоG. W. F. Hegel. Gesammelte Werke. – Bd. 20. Hamburg, 1992. S. 118. Ср.: Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. – Т. 1. М., 1975. С. 201-202).149Герцен А. И. Письма об изучении природы // А. И. Герцен. Сочинения в 9-ти т. – Т. 2. М.,1956. С. 103-104.246знания, она сняла бы своё бытие, пренебрегла бы им; но ей бытие так же дорого,как и знание: она любит жить, а жить можно только в вакхическом кружениивременного; в сфере всеобщего шум и плеск жизни умолк; гений человечества колеблется между этими противоположностями; он, как Харон, беспрестанно перевозит из временной юдоли в вечную; эта переправа, это колебание – история, и вней собственно всё дело, а совсем не в том, чтоб переехать на ту сторону и жить вотвлечённых и всеобщих областях чистого мышления» 150.

Такой взгляд на историю должен, согласно Герцену, спасти человека от якобы лишь отрицательнойлогической разумности и привести разум к положительной определённости 151.Для этого, по его убеждению, надо только преодолеть позитивистское преклонение перед опытом прошлого и утопическое навязывание обществу абстрактныхидеалов и произвольных планов будущего. Необходимо серьёзно заняться «физиологией общественной жизни, историей как действительно объективнойнаукой» 152 и познав, таким образом, настоящую цель истории, сделать эту объективную цель принципом своей субъективной деятельности.

Герцен справедливотребует самостоятельного, выверенного наукой и нравственностью поведенияличности в любых обстоятельствах, но из-за несовершенства его способа мышления всеобщее даже в особенном практическом смысле, т. е. в отношении к действиям человека, остаётся для него совершенно неопределённым и выступает какнепостижимое демоническое начало истории. «Мы были свидетелями, – с горечью признаёт он, – как все упования теоретических умов были осмеяны, как демоническое начало истории нахохоталось над их наукой, мыслию, теорией, каконо из республики сделало Наполеона, из революции 1830 года – биржевой оборот. Свидетели бывшего, мы не можем иметь надежды наших предшественников.150Там же.

С. 123.«Наука разрушает в области положительно сущего и созидает в области логики, – таково еёпризвание. Но человек призван не в одну логику, а ещё в мир социально исторический, нравственно свободный и положительно деятельный; у него не одна способность отрешающего пониманья, но и воля, которую можно назвать разумом положительным, разумом творящим; человек не может отказаться от участия в человеческом деянии, совершающемся около него; ондолжен действовать в своём месте, в своём времени, – в этом его всемирное призвание»(Герцен А. И.

Дилетантизм в науке // А. И. Герцен. Сочинения в 9-ти т. – Т. 2. М., 1956. С. 77).152Герцен А. И. С того берега // А. И. Герцен. Сочинения в 9-ти т. – Т. 3. М., 1956. С. 294.151247Глубже изучивши революционные вопросы, мы требуем теперь и больше и ширетого, что они требовали, а их-то требования остались тою же неприлагаемостью,как были. С одной стороны, вы видите логическую последовательность мысли, еёуспех; с другой – полное бессилие её над миром – глухим, немым, бессильнымсхватить мысль спасения, так, как она высказывается ему, – потому ли, что онадурно высказывается, или потому, что имеет только теоретическое, книжное значение <…>.

Вся эта запутанность выходит из того, что жизнь имеет свою эмбриогению, не совпадающую с диалектикой чистого разума» 153.Ленин полагал, что «духовная драма Герцена была порождением и отражением той всемирно-исторической эпохи, когда революционность буржуазнойдемократии уже умирала (в Европе), а революционность социалистического пролетариата ещё не созрела» 154. Не сбрасывая с весов этого важного историческогообстоятельства, следует всё же заключить, что подлинная причина тяжёлого духовного состояния Герцена после поражения революции 1848 года заключаласьне в характере эпохи, а в неразрешённом противоречии его мысли, так и не позволившем ему связать концы с началами.

В связи с этим нельзя не возразить и снисходительной ленинской оценке русского социализма Герцена как «прекраснодушной фразы, доброго мечтания» 155. Этот социализм, который сочетал в себе признание собственной эмбриогении жизни, её независимости от чьих бы то ни былоблагих намерений с сознанием необходимости самых радикальных перемен, вытекающим из любви к своему народу и сочувствия его страданиям, явился, напротив, наиболее разумным результатом попыток русского мыслителя разрешитьуказанное противоречие. В отличие от множества других наших революционеров,Герцен понимал, что русский народ ещё исторически пассивен и никакие, дажесамые отчаянные усилия активного меньшинства не в состоянии превратить егоиз духовной субстанции в субъект развития, ибо только сама субстанция может,созрев, стать этим субъектом.

Поэтому его надежда на органический рост социа-153Там же. С. 256-257.Ленин В. И. Памяти Герцена // В. И. Ленин. Полн. собр. соч. – Т. 21. М., 1968. С. 256.155Там же.154248листических начал русской крестьянской общины и вера в потенциальные преимущества духа народа, в отличие от европейских народов, не зашедшего в тупик,по его меткому выражению, мещанской цивилизации, были, как и у Льва Толстого, не благородной иллюзией, а мудрой альтернативой тому курсу экспериментальной революции, который разрабатывали молодые друзья Михаила Бакунина ипытались осуществить террористы "Народной воли". Пророческим предостережением звучит сегодня политическое завещание Герцена – его письма "К старомутоварищу" 156. «Общее постановление задачи не даёт ни путей, ни средств, ни даже достаточной среды. Насильем их не завоюешь. Подорванный порохом весьмир буржуазный, когда уляжется дым и расчистятся развалины, снова начнёт сразными изменениями какой-нибудь буржуазный мир.

<…> Насильем можно разрушать и расчищать место – не больше. Петрограндизмом социальный переворотдальше каторжного равенства Гракха Бабёфа и коммунистической барщины Кабене пойдёт», – пишет в нём русский революционер, словно предвидя такие явления, как события в России 90-х годов XX века, ГУЛАГ и негативные последствияколлективизации крестьянства 157. Означает ли это, что дело русской революции,которой он отдал свой талант мыслителя и политика, есть дело гиблое и погибшее? Отнюдь нет. Герцен нисколько не ошибался, считая, что русский народ,приходящий в историческое движение позже других, на пиру истории ждут не кости, а сочные плоды.

Но ему было ясно, что взять эти плоды нельзя иначе, каксобственным духовным развитием нашего народа – его развитием «в ширь понимания, в мир свободы в разуме» 158. Только такое развитие есть действительнаяреволюция, поскольку она, вопреки исторической видимости и согласно истинноймысли Герцена, вовсе не сводится к одному отрицанию, разрушению: «Новый водворяющийся порядок должен являться не только мечом рубящим, но и силойхранительной. Нанося удар старому миру, он не только должен спасти всё, что в156Обстоятельный анализ содержания этой работы дал М. А. Лифшиц в статье, посвящённойтретьему юбилею А. И.

Герцена и комментариях к ней, написанных через двадцать лет. См.:Лифшиц Мих. Читая Герцена // Мих. Лифшиц. Собр. соч. в 3-х т. – Т. 3. М., 1988. С. 59-106.157Герцен А. И. К старому товарищу // А. И. Герцен. Сочинения в 9-ти т. – Т. 8. М., 1958. С. 401402.158Там же. С. 407.249нём достойно спасения, но и оставить на свою судьбу всё не мешающее, разнообразное и своеобычное. Горе бедному духом и тощему художественным смысломперевороту, который из всего былого и нажитого сделает скучную мастерскую,которой вся выгода будет состоять в одном пропитании, и только пропитании.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Отношение философии и опыта в истории философии и культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее