Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145156), страница 55

Файл №1145156 Диссертация (Мифотворчество и мифологизация в печатных СМИ ретроспектива и современность) 55 страницаДиссертация (1145156) страница 552019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

«Наследие», «Характеры иобстоятельства», «Личность в контексте истории», «Уроки истории»,«Проблемы и суждения», «Страницы истории» и др.346. Публикации вцентральныхиместныхСМИ,критикасталинизма,разоблачениеволюнтаризма, негативных проявлений периода застоя, разоблачение мифов345Овсепян Р. П. История новейшей отечественной журналистики. С.

238.В газете «Правда» выходили целевые полосы «Правдинские пятницы». Вместе сликвидацией «белых пятен» в историческом прошлом советского государства икоммунистической партии многочисленные статьи в печати посвящались разоблачениюкульта личности Сталина и его последствий, директивным методам управления созданнойим административно-командной системы. Например: Коссаковский И. Партия мнебезгранично доверяет. Письма Ф.Ф.Раскольникова Ларисе Рейснер // Советская культура.1988. 30 апр.; Клюкин В.

Секретарь ЦК // Комсомольская правда. 1988. 11 июня; КолесникА. Дочь Сталина // Советская культура. 1989. 20 апреля; Борисов Ю. Скромное обаяниегенералиссимуса // Советская культура. 1989. 8 июля; Гуревич А., Махлин В. Пророк всвоем отечестве // Советская культура. 1989. 22 июля; Новиков А. Так как же это было //Комс. правда. 1989. 8 авг.; Белан Н. Комиссар разведки // Советская Россия. 1989.

26нояб.; Максимова Э. Квадратура круга. Письма Л. Б. Каменева из тюрьмы //Известия.1990. 22 марта; Пошатаев В. Вокруг убийства Кирова // Правда. 1990. 4 нояб.; Донков И.,Полещук Н. Судьбы большевика. Биография Н. И. Муралова // Правда. 1990. 28 сент.;Пошатаев В. Пятьдесят шесть лет спустя // Правда. 1990. 3 дек. и др.346267о вождях-героях и антигероях и др. вызывали бурную, противоречивуюответнуюреакцию.Вдействиевступализаконыдемифологизации,«развенчание власти мифа», «освобождение от мифического плена».

Новыемифы внедрялись через шок, который позволял отменить действиепредыдущихмифов.Особенностимифотворчестваимифологизациисостояли в том, что они, в отличие от предшествующих мифов, которыеобъективно складывались в процессе жизнедеятельности человечества,создавались и конструировались искусственно, специально поддерживалисьи распространялись. В таком контексте проблема связана с тем, что именно впериод «перестройки» и по настоящее время большое внимание уделяетсяархаикеиархаическимэлементамвобществе,сохранившимсяилипревращенным.

Но это не мифология, как ее понимают антропологи иэтнографы, не традиция и не архаика. Речь идет о работе мощных институтовполиттехнологов,системинститутовсовременногосоциума,средствмассовой информации, то есть таких технологических средств, которыеориентированы на массовую аудиторию, на людей, которые согласнывоспринимать себя в терминах массы Они создают мифы, их транслируют иподдерживают, воспроизводят изо дня в день, из года в год. Причем новыемифы не имели ничего общего с мечтой, с социальным идеалом – они былипризваныманипулировать сознанием, деформировать эгоистичные исознательные заблуждения. Это позволяет утверждать, что общественноесознание общества периода «перестройки» активно демифологизировалось.Демифологизация была поставлена на службу идеологии тоталитарныхрежимов (миф «золотого века»превращенный в идею коммунизма,мифологизация фигур вождей и т.д.).

Торжество мифов, их спонтанноевоспроизведение или сознательное конструирование в «перестроечныйпериод» становится определяющим фактором культурной динамики. Вкачестве технологии демифологизации применяется внедрение в массовоесознание стереотипов, опирающихся на бинарные оппозиции, выработанныенародной традицией и сконструированные искусственно. Это позволяло268вводитьвмассовоесознаниевупрощеннойформеустойчивыепредставления о фактах действительности, с помощью национальнойсимволики использовать их для придания веса и значимости событий иличностей. PR-технологии, подключаясь к уже запечатленной в массовомсознании информации, изменяя ее путем работы с мифологемами, каналамивоздействия которых являлись СМИ.ВосвещениипропагандыАфганскойвойныиспользовалсяопытвоеннойВеликой Отечественной войны. Образ советских солдат,участников военных действий, был представлен на страницах газет«Правда», «Комсомольская правда», «Правда Севера», в журнале «Огонек»,показывался в координатах мифа «герой».

Интерес представляют различия всодержании и формах репрезентации образа мифа «герой».Изначальносоветская власть культивировала образ «интернациональной помощи» каксправедливой и несущей победу афганскому народу миссии. Понятиесправедливости объяснялось в контексте становления нового общества вДРА и упразднения феодальных устоев. Пресса выступала в ролитранслятора позиций официальных властей. По логике властей дляокончательной победы нового режима над старым афганскому народутребовалась помощь более опытного северного соседа – СССР.

Идеологияхолоднойвойныконтролироваладискурсы,«упаковывая»политическиевосприятиемиравиинформационныепростыечерно-белыестереотипы. Цель советской информационной политики состояла в том,чтобы предотвратить публичное обсуждение участия Советского Союза ввойне в Афганистане. Война в печатных СМИ была представленапреимущественно как гражданский конфликт, в ходе которого северныйсосед оказывал только «интернациональную помощь». Пресса употреблялапонятия «ограниченный контингент советских войск» как нейтральнуюхарактеристику «военной помощи» и «воин» как определение героическиисполняемого«интернациональногодолга».Втекстахэтот«долг»269выполнялианонимныеинформационнойответственность«воины».«афганизации»,заходЭтацельвойнытенденциякоторойлежитнаносила–названиедоказывать,военныхсилахчтоДРА.Информационная «афганизация» определялась политической логикой ирегламентировалась официальными документами, руководителями печатныхорганов, устными указаниями «сверху».Период«открытиявойны»второйполовины1980-хгодовхарактеризовался тем, что возросло количество материалов о войне сучастием СССР, в заголовках также появилось слово «война».

В текстахстали чаще употреблять слово «воин» и реже – «ОКСВ». «Правда» большедругихизданийиспользовалоаббревиатуру«ОКСВ»(ограниченныйконтингент советских войск) как нейтральное наименование советскихсолдат. Категории «воин» и «воин-интернационалист» мифологизировалисьи употреблялись всеми изданиями в координатах характеристик героическивыполняемого интернационального долга. В прессе появились тексты оподвигах реальных солдат, публиковались их фотографии, в обиход былвведен синоним «интернационального долга» – «воинский долг», которыйможно было трактовать и как воинскую обязанность защищать Отечество.Война в Афганистане постепенно переставала быть внутренним деломафганского народа, но становилась вектором внешней политики СССР по«защите южных рубежей».

В прессе регулярно поднимался вопрос обответственности за решение ввести войска и о начале войны в Афганистане,о поиске виноватых, но освещение войны в перестроечную эпоху проходилотак, чтобы развести два понятия – политическое решение ввести войска ивоинский долг, повиновение приказу и воинская обязанность.347.347С начала 1980 года в советских СМИ появляются материалы об ограниченномконтингенте советских войск в Афганистане. Однако среди статей, корреспонденций иинтервью о благородной интернациональной миссии в течение последующих шести летне было практически ни одного материала, рассказывавшего о боевых действиях и опотерях, которые несли в Афганистане советские войска.// Как освещали войну в270На территории Афганистана информационно-психологическая войнавыступал каксоставная часть военногопротивоборства, приэтомиспользуются любые средства воздействия на информационную сферупротивостоящей стороны.

Различались два метода воздействия: убеждение –метод воздействия на сознание людей, обращённый к их собственномукритическомупознавательнуювосприятию,сферуориентированныйчеловеческойпсихики.наинтеллектуально-Этотметодвключалвоздействие источника информации, содержания информации и ситуацииинформирования. Внушение – метод информационно-психологическоговоздействия на сознание личности или группы людей, основанный нанекритическом (и часто неосознанном) восприятии информации, прикотором сначала происходит восприятие информации, содержащей готовыевыводы, а затем на её основе формируются мотивы и установкиопределенного поведения.Печатную прессу времен «перестройки – ведущие авторские издания,которые возглавляли талантливые публицисты страны: Виктор Афанасьев(«Правда»), Егор Яковлев («Московские новости»), Александр Чаковский(«Литературная газета»), Виталий Коротич («Огонек»), Иван Лаптев(«Известия»), Владислав Фронин («Комсомольская правда»).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифотворчество и мифологизация в печатных СМИ ретроспектива и современность
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее