Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145156), страница 23

Файл №1145156 Диссертация (Мифотворчество и мифологизация в печатных СМИ ретроспектива и современность) 23 страницаДиссертация (1145156) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

наук: 10.01.10. СПб.,2001. URL:http://www.dissercat.com/content/integratsiya-tvorcheskikh-i-tekhnologicheskikh-faktorov-vsozdanii-zhurnalistskogo-proizvede#ixzz46JD9zuWu; Кравцов В. В. Инновационнаяжурналистика и власть в современном медийном пространстве: дис.… д-ра филол. наук:10.01.10. М., 2012. URL: http://www.dissercat.com/content/innovatsionnaya-zhurnalistika-ivlast-v-sovremennom-mediinom-prostranstve#ixzz46JQaMlj;ЛозовскийБ.Н.Манипулятивные технологии влияния на средства массовой информации: дис. … д-рафилол.наук.10.01.10.Екатеринбург,2010.

URL:http://vak1.ed.gov.ru/ru/dissertation/subscription/index.php?id54=11675&from54=; Мельник Г.С. Массовая коммуникация как фактор политического влияния: дис. … д-ра полит. наук:111Содержание указанных исследований демонстрирует, что в отечественнойнауке о средствах массовой информации сформировалась традицияисследований особенностей, практик советских и постсоветских средствмассовой информации.

При рассмотрении проблемы дуальной структуры«журналистика-демократия» исследовалась не столько активность того илииного медийного канала и отражение им и конструирование фактовполитической жизни, сколько сама система значений, в которой конкретныеверсии событий существуют как частный случай. Мифотворчество имифологизация,транслируемыемедийнымиканалами,по-прежнему,оставались вне поля зрения исследователей.СоветскиеСМИактивносоздавалиединоеинформационноепространство, участвовали в процессах социализации, служили основнымканалом получения информации.

Пресса продвигала в сознание мифы, вкоторых соединились подлинные чаяния народных масс и эмоциональноокрашенное,нонереальноеМифологемы,транслируемыепредставлениеСМИ,оиспользуемыедействительности.сознаниемихфункциональных возможностей и специфических особенностей, оказывалисерьезное влияние на реализацию определенного замысла по отношению кполитической действительности.

От направленности и характера материаловвзначительноймировоззренческиемерезависелиустановкивзгляды,населения.стереотипы,Мифотворчествомненияиоказывалосерьезное влияние на реализацию определенного замысла по отношению кполитической действительности.В конце 90-х годов в российской журналистике произошел расколмежду старой и новой школами. Журналистское пополнение приходило нетолько с факультетов журналистики, в ней активно начали сотрудничать23.00.03. СПб., 1998. URL:; http://www.dissercat.com/content/massovaya-kommunikatsiyakak-faktor-politicheskogo-vliyaniya#ixzz46L4wQfcr; Рихтер А. Г. Свобода массовойинформации в постсоветском государстве: регулирование журналистики в условияхпереходного период: дис. …д-ра филол. наук. М., 2007.

58 с. и др.112политологи, экономисты, историки и др. Исследователь Б. Н. Лозовский кпричинам раскола прессы относит не только внутрицеховые мутации, «всервилизмеещемногихизданийивещательныхорганизаций,финансируемых частично или полностью бюджетом федеральным илиместным. Попытки «просветить» журналистским расследованием действиявластей заканчиваются оргвыводами, а именно преследованиями, угрозами,наказаниями, отлучением от бюджета, выходом администрации из составаучредителей, – список мер воздействия стремится к бесконечности. Надеждына то, что можно «и деньги взять, и правду написать», как правило, редкоувенчиваются успехом, практически одинаково как для государственной, таки для СМИ любой другой формы собственности»133.Сократилисьисточникиинформации,уменьшилисьтиражиобщероссийских изданий, наметилась тенденция к регионализации прессы,конкретизировалисьпопыткимосковскихизданийзасчетместныхприложений-вкладышей продвинуться в регионы («Комсомольская правда»,«АиФ», «Московский комсомолец», «Известия» и др.).

ИсследователиЛ. А. Реснянская и И. Д. Фомичева подтверждают, что «информационноепространство разрежается. И хотя есть общероссийские издания, но нетобщенациональных,выполняющихинтегративнуюфункцию»134.Запоследние 20 лет тиражи газет снизились в 5,5 раза, а журналов – в 4,4 раза.Результат несостоятельности медийных каналов явился объективнымотражением всего комплекса противоречий действительности и вписывался всвоеобразную«логику»процессовреформирования.Напроцессфункционирования средств массовой информации отрицательно влиялобескомпромиссное отрицание прошлого, бездумное копирование чужогоопыта, оторванность от народных масс, противоречивая роль государства,133Лозовский Б. Н.

Четвертая власть и общество на тернистом пути к согласию.Ектеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2001. С. 12.134Реснянская Л. А., Фомичева И. Д. Газета для всей России. М., 1999. С. 4.113отсутствие харизматических лидеров, безответственное приспосабливаниемодели коммунистической прессы к современному политическому процессу,слабая подготовка журналистских кадров и т.д. Политические реформы этипротиворечия не разрешили, а породили новые, в частности, саморазрушениесистемы медийных каналов. В региональных изданиях возникла проблемасобственно-социальной ориентации, общественно-политической позициииздания. Исследователь Е. П.

Прохоров убедительно доказывает, что, «еслиего учредителем (издателем, владельцем) окажется одна из действующих врегионе сил, то какой бы информацией ни располагал коллектив редакции,действительной информированности всех слоев аудитории добиться будетневозможно, так как даже при самом «честном» подходе к ее подбору иосвещению все же «подаваться» информация будет под углом зренияинтересов и взглядов «хозяина»135. «Кто заказывает музыку, тот и танцуетдевушку», пресса «легла» под издателей. Таким образом, для теориисовременных СМИ важно не только реалистичное отражение политическихпроцессов, но и то, какие аспекты этого процесса преподносятся как реальносуществующие,аинформированиеноситнепосредственныйиопосредованный характер.

Пресса не просто информирует, она осуществляетсоциально-преобразовательную функцию, что определяет ее специфичностьв современном информационном пространстве в частности, в обществе вцелом, внедряя в сознание граждан, общественных групп мифическуюреальность,кодифицирующуюсоциальноеиритуальноеустройствообщества.Серьезной опасностью для дальнейшего ограничения полномочийфункционирования средств массовой информации в демократическомобществеявляетсяпродолжающаясятенденцияпреобладанияихинструментального использования.

Идея исследователя Е. П. Прохорова поповоду того, «когда политической номенклатурой рекомендуется, притом135Прохоров Е. Журналистика и демократия. М.: РИП холдинг, 2001. С. 199.114настоятельно,«несметьсвоесуждениеиметь»,предопределеннаявнутренними закономерностями роль журналистики, умаляется.

СМИ втаком случае, естественно, перестают быть «четвертой властью», становятсяорудием первых трех. Это как бы «guasimediademokratia», являетсядостаточно убедительной»136. Итог подобного умаления определяет характерих изменений – трансформация содержания текстов, снижение качества, их«пожелтение» определяют характер их изменений.Демократические перемены потребовали изменения отношений междусредствами массовой информации и государством, потребовали созданияновой теории. Это повлияло на формирование иных концептуальных основСМИ: государственнической; плюралистической; демократической; частноолигархической.

Близость к тойилиинойконцепциизависит отисторической ситуации, не имея прямого доступа в политическую сферу,общественность нуждается в информации о происходящих там процессах,которые непосредственно затрагивают ее интересы. Информационныеканалы, являясь единственным относительно достоверным источником такойинформации, не довольствуются ролью «зеркала». В результате онипреподносят аудитории не чистые факты, а их интерпретацию, вместоотражения действительности сознательно создают мифореальность, котораянавязывается аудитории.В отечественной практике экспериментальной проверкой гипотезы овлияниисообщенийСМИнамассовоеполитическоесознаниеиэлекторальное поведение россиян стало исследование «Влияние СМИ наэлекторальные предпочтения населения России», проведенное в сентябре –декабре 1999 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифотворчество и мифологизация в печатных СМИ ретроспектива и современность
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее