Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145153), страница 79

Файл №1145153 Диссертация (Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв.)) 79 страницаДиссертация (1145153) страница 792019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

(О всем спектре значений “buen amor” влитературной традиции предшествующей, современной автору и последующейэпох см. [Joset 1988: 129-147].)Авторская ирония как сквозной прием текста, затрагивая его глубинныйконцептуальный уровень, с неизбежностью находит отражение также впостроении отдельных его фрагментов. Так, в споре протагониста с дономАмуром пародийный эффект псалмопевствований в честь языческого божествадостигается с помощью введения в дискурс усеченных цитат из Псалтиря: dizes:382«ecce quem bonum» con sonajas e bacines;/ «in noctibus extollite», después que vas amaitines (374с-d) («поешь “как хорошо” под звон бубнов и кружек, “в нощивоздвигните”послезаутрени[заводишь]»).Двусмысленностьцитат,вособенности скабрезный смысл последней, обеспечивается их структурнойнеполнотой, ср.: in noctibus extollite manus vestras (Ps.

133, 1-2) («в нощивоздвигните руки ваши»). Несколькими четверостишиями ниже автор создаетпародийный эффект компрессивным объединением двух искаженных цитат: излитургического гимна во славу Богородицы (quod Eva tristis abstulit, Tu reddis almogermine («что Ева горестно утратила, Ты вернула живительным бутоном»)) иСимвола веры епископа Александрийского св.

Афанасия (IV в.), начинающегосясловами: quicumque vult salvus esse (‘возжелавший спасения’); ср.: quod Eva trististrahet quicumque vult: redruejas (378d) («то, что Ева горестно навлекла,возжелавшая [получит]: кислых плодов [т. е. внебрачных детей]»). Обращает насебя внимание антитетическая замена глагола в первой цитате.Еще один распространенный в тексте прием создания ироническоймодальности – аллюзия. Незадавшаяся интрижка с булочницей Крус (ст. 115-122),как справедливо заметил Ж. Короминес, вероятно, служит намеком на неудачикрестовых походов, ср. ¿Cruz? ¡cruzada! Panadera (116a) («Крус? [Мой] тяжкийкрест / крестовый поход! Булочница»); del “mal de la Cruzada” yo non mereguardava (121a) («о “неудаче с Крус / крестового похода” я не подозревал»). (Одругих аллегорических трактовках данного эпизода см.

также [Joset 1988: 73].)Ассоциации дона Амура с Дьяволом служит обращенный к нему героем двойнойпризыв удалиться: assegurando matas; ¡quítate de mí, vete! (406d) («уверяя в успехе,убиваешь; отойди от меня, убирайся!»).Высот пародийного дискурса Хуан Руис достигает в сравнительно болеепоздней, по мысли Ж. Короминеса (см. [Corominas 1973: 55]), части своегосочинения – аллегорической баталии дона Карналя с доньей Куаресмой (Мясоедас Четыредесятницей – в русском переводе М. А. Донского).

Ср. сочетаниекомпрессивной цитации, аллюзии и игры слов в следующем примере: los de la383Trenidat con los fraires del Carmen,/ e los de Sant’ Olalla. Porque non se desamen/todos manda que digan, que canten e que llamen:/ “Benedictus qui venit...”; respondentodos: “ámen” (1239a-d) («монахи тринитарии с монахами кармелитами имонахами ордена Св. Евлалии. Чтобы не было меж них вражды, он велит имповторять, петь и взывать: “Благословен грядущий…”; все отвечают “да будет так(аминь) / любúте”»). В приведенном четверостишии имеется тройная аллюзия:1) на существовавшую во времена архипресвитера вражду между различнымимонашескими орденами, 2) амурные похождения монахов, что выраженоантитезой se desamen – amen, а также 3) вход Господень в Иерусалим, ср.усеченную цитату из евангельского текста: Benedictus qui venit in nomine Domini(‘Благословен грядущий во имя Господне’) (Мат.

21, 9; Мар. 11, 9; Лук. 19, 38).Игра слов, как заметил в комментарии к данной строфе Ж. Короминес, построенана омонимии латинского произношения аминь и формы испанского глаголалюбить в 3 л. ед. ч. сослагательного наклонения – ámen. Заметим, что авторрусского перевода КБЛ М. А. Донской даже не попытался передать указанныевыше приемы пародирования (ср.: Идут из обителей, монастырей и пустынь;/“Осанна, грядущий!” – взывают – “Ты нас не отринь!”,/ поют “ПриснославныйАмур, ждем твоих благостынь!”./ И многоголосо в ответ раздается: “Аминь!”).Комментатор данного издания З. И.

Плавскин в качестве примечания к строфам1239-1241 ограничивается следующим: «Восклицания, которыми встречаютАмура монахи и клирики, представляют собой используемые пародийно цитатыиз псалмов, слова, обращенные к Иисусу Христу» [Плавскин 1991: 403-404].Что же касается других видов компрессии языковой материи, то следуетотметить, что различные стилистические функции выполняет структурнаяразновидность данного механизма. Так, структурная компрессия выступает втексте,во-первых,каксредствосоздания«темногостиля»,которыйсоответствует самой природе благой любви, ср.: Las del buen amor son raçonesencobiertas:/ trabaja do fallares las sus señales ciertas (68a-b) («Благой любвисокрыты аргументы: усердствуй, чтобы отыскать ее верные приметы»).384Несколькими четверостишиями выше находим основанный на структурномсокращении пример «темного стиля», содержащий похвалу проницательномучитателю, а также автору книги: La bulra que oyeres non la tengas en vil,/ la maneradel libro entiéndela, sotil [= mi lector sotil];/ ¿saber mal [= qué es el mal], [saber]dezir[lo] bien, cobierto e doñeguil?[= con palabras cobiertas y doñeguiles]:/ tú nonfallarás uno de trovadores mil [que lo haga como el autor de este libro] (65a-d) («Тышутку, что услышишь, не принимай за грубость, стиль этой книги уразумей, мойпроницательный читатель; знать [в чем заключается] зло, [суметь] сказатьсоответственно: неявно и галантно [избегая прямых наименований и угождаявкусам дам], едва ли сможет хотя бы один из тысячи трубадуров [так, как этоделает автор этой книги]»).

(Ср. также интерпретацию данной строфыЖ. Короминесом: comprende como hombre sutil la esencia y finalidad de mi libro:conocer el mal /empleado en calidad de abstracto, sin artículo, conforme a la sintaxis dela época/, pero decirlo bien, o sea con palabras cubiertas, aceptables para el públicofemenino (doñeguiles); entre mil poetas no hallarás uno (capaz de hacerlo tan biencomo yo) (LBA, p.

86) («пойми как человек проницательный сущность и цель моейкниги: познать зло…, но сказать о нем правильно, т. е. в завуалированныхвыражениях, приемлемых для женской аудитории (галантных), среди тысячипоэтов не найдешь и одного способного сделать это так хорошо, как я»).)Другая функция структурной компрессии заключается в стилизации текстапод разговорный синтаксис. Наиболее явно эта тенденция проявляется в речиодного из главных персонажей книги – сводни Тротаконвентос, а также в тойчасти книги, действие которой разворачивается в сельской местности ипротагонистом которой является горянка (Serranas).

(О жанровой форме песен кгорянке Хуана Руиса, серранилье, имеющей мифоклассический источник, см.[García Pérez 2001].)Так, в небольшом фрагменте «Истории Мелона и Эндрины», в репликахсводни, обращенных к донье Эндрине, отмечаются следующие эллиптическиемодели, характерные для разговорного языка: si non [es] por mí [ayuda] non la385puede omne del mundo aver (716b) («иначе, как через меня [с моей помощью], ниодин мужчина не может к ней подступиться»); ¡par Dios! [← juro por Dios que] maldía él vido la vuestra grand dureza (834b) («клянусь Богом! в недобрый час узнал онвашу крайнюю жестокость»); Dixo Trotaconventos: A la vieja: ¡[que le dé] pepita!(845c) («Сказала сводня: На старуху – [пусть найдет] типун!»).

Ср. такжеэллиптико-эмфатическую структуру: jugaredes, folgaredes e darvos he ¡ay quénuezes [deliciosos]! (861d) («играйте, развлекайтесь и я вам предложу ах каких[изумительных] орехов!»). (О влиянии стилистики речи Тротаконвентос и данногоперсонажа в целом на стилистику и идеологию таких произведений испанскойлитературы, как книга архипресвитера из Талаверы и «Селестина» будет сказанониже.)Компрессивность языка серран проявляется в использовании типических,почтиклишированныхструктур.Ср.следующиемоделисокращения,обнаруженные в первой части серран (строфы 950-971):déxam pasar, amiga, darte he joyas de sierra [joyas que aprecia la gente de lasierra] (955a) («позволь мне, подруга, пройти, я тебя вознагражу тем, что ценятгорцы»);“Hadeduro” [ hombre de / que tiene hado (fado) duro], diz, “¿dónde andas?(959e) («Несчастный[ человек тяжкой судьбы], – говорит, – куда путьдержишь?») (см.

также 967e, 969e);“Alahé” [ Te juro por mi fe / la fe que tengo], diz, “escudero,/ aquí estaré yoqueda (961c-d) («Клянусь[ Клянусь моей верой], – говорит, – прохожий, что сместа не сдвинусь»);Dixle yo: “¡[Te pido] Por Dios, vaquera,/ non me estorves mi jornada (962a-b)(«И сказал ей я: “[Прошу тебя] Ради Бога, пастушка, не преграждай моего пути»);Díxome la chata luego,/ hascas que me amenazava:/ “Págam; si non [me pagas],verás juego [que uso para conseguir el pago].”/ Dixle yo: “¡[Te juro] Par Dios,fermosa, [que no os lo niego, mas]/ dezirvos he una cosa:/ más querría estar al fuego386[que aquí]” (964b-g) («И сказала грубиянка мне, почти что угрожая: “Заплати мне,а то [если не заплатишь], я тебе покажу [на что я способна, чтобы добитьсясвоего]”.

Я сказал ей: “Ей-богу, красотка, [я платить готов, но прежде] вот чтодолжен я сказать: я хотел бы больше быть сейчас у очага [чем здесь]”»);Ella diz: “D’oy más [ Desde hoy sin más espera], amigo,/ anda acá, tréteconmigo (966e-f) («Говорит она: а теперь без промедленья, дружок, ну же, пойдемсо мной»);Dize luego: “Hadeduro,/ comamos deste pan duro,/ después faremos la lucha”(969e-g) («Говорит затем: “Несчастный [см. выше], поедим черствого хлеба, апотом борьбу затеем [эвфемизм, основанный на метафоре: плотские утехивнешне напоминают борьбу двух тел]»), ср. также синтетическую форму этогоэвфемизма: La vaquera traviesa/ dize: “Luchemos un rato (971a-b) («Порочнаяпастушка говорит: “Поборемся немножко”»);Por la moñeca me priso, [y como era más fuerte que yo]/ove a fazer quantoquiso./ ¡Creet que fiz [poco esfuerzo así que cuanto conseguí me salió] buen barato!(971e-g) («За руку меня схватила [и поскольку она была сильнее меня], мнепришлось сделать все, что она пожелала.

Поверьте, что все это [не стоилобольших трудов и спасение от непогоды, сытый ужин, теплая постель]обошлось мне по дешевке!»)Отметим для сравнения, что в авторской речи и речи других персонажейэллиптические модели встречаются лишь спорадически. Ср. в речи автора из«Примера о могуществе денег»: bien les dan [señal] de la ceja a los sus parcioneros(506b) («лишь подмигивают (букв.

Характеристики

Список файлов диссертации

Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее