Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145153), страница 69

Файл №1145153 Диссертация (Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв.)) 69 страницаДиссертация (1145153) страница 692019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Невинность ее была доказана пророком Даниилом.Инвокация должна быть переведена таким образом: “Ты избавил Сусанну отложного обвинения в супружеской неверности”. Восстановление исходногопредложения(оправдывающегословосочетаниеfalsosvarones)выглядитпроблематично» [Зеликов 2005а: 80]. Заметим, что данный стих может иметь ииное прочтение, если учесть развитие семантики прилагательного falso встароиспанском, а именно появление у него на основе импликации (т.

е.компрессии) субъектного значения «лживый», «творящий ложь» (el que hace cosasfalsas, falsario)1, которое относится к основному («ложный») как причина кследствию: «Ты избавил Сусанну от лживых мужей». Существенно то, что оба1В первом издании академического словаря (1726-1739) это значение помечено как выходящее из употребления: Eneste sentido ya tiene poco uso [DAIII: 714].336прочтения не отменяют компрессивности данной синтагмы, которая является непросто реминисценцией библейского сюжета, но его свернутой концепцией.Ничего подобного не наблюдается в тех случаях функционирования falso, гдедоминирует его коннотат, ср.: fui engañado por un falso judío (Berceo, Milagros, 811)(‘был я обманут лживым евреем’).

Однако именно такие употребленияспособствуют вторичной семантизации этого прилагательного. Импликациейпричинного компонента субъектного значения «лживый» является cobarde,pusilánime («трусливый, малодушный») (современный академический словарьиспанского языка дает это значение с пометой устаревшее, а также используемое вАрагоне [DRAE 2003]). Другим фактором развития семантики falso являетсякомпрессия в синтаксической структуре, в которой лживость выступаетнеизменным спутником другой человеческой слабости или порока: лености,невежества, неверия, предательства, ср.: ¡Vía, dijo, daquende, falso τ traidor!(Apolonio, 388b) («Прочь, она сказала, отсюда, лжец и предатель»).

Опущениесвязки между двумя семантически близкими определениями приводит к тому, чтоэпитетfalso,утрачиваясобственнуюконкретнуюсемантику(подобноприлагательному malo («плохой, злой»)), становится усилителем отрицательногокачества («вероломный», «коварный»), выражаемого вторым квалификатором, чтоимеетместопритакихсуществительных,какtraidor,desleal,alevoso(«предатель»), descreído («неверующий»), truhán («мошенник») и др.: La infantadoña Sancha, dueña tan mesurada,/ Nunca home non vió dueña tan esforzada;/ Tomólopor la barba, dióle una gran tirada,/ Dijo: don falso traidor, de ti seré vengada (FernánGonzález, 648) («Инфанта донья Санча, очень благоразумная госпожа,/ Никтоникогда не видел столь решительной госпожи;/ Схватила его за бороду, дернула совсей силы,/ Сказала: господин предатель коварный, тебе я отомщу»), другиеподобные употребления см.: (Cid, 18:342; Fernán González, 477; 577; 633; 642; 646;648; Apolonio, 377b; 386b; 556d; 559c; 602; Alexandre, 1682; Berceo, San Millán,196; 215; 267; Berceo, Milagros, 197; 363; 371; 419; 479; 767; 768; 802 и далее).Итак, проведенный анализ позволяет заключить, что рассмотренные эпитеты337далеко не всегда являются плеоназмами или «окаменелостями», подтверждаямысль Д.

С. Лихачева о том, что в ходе литературного развития «эпитетпостепенно выходит из своего окаменения, оживает, становится гибким,изменчивым» [Лихачев 1999: 482].Синтаксическим вариантом образно-модальных штампов можно считатьпостоянные характеристики, сопровождающие имя героя или эллиптическииспользуемые самостоятельно. Такие формулы, как: que en buena (ora) nasco(«рожденный в час добрый»), que en buena (ora) çinxo espada («в час добрый мечнадевший»), de la luenga barba / de la barba grande / de barba conplida(«длиннобородый»),debarbavellida(«бородоюпрекрасный»)идр.,употребляются наравне с именем героя (дон Родриго Диас де Вивар) или егопрозвищем (Сид Воитель), представляя собой суггестивные (компрессивные)варианты имени собственного. Дело в том, что, в отличие от последнего, онисодержат прозрачную аллюзию на неприкосновенность его чести (Сид поклялсяне брить бороды с момента изгнания), а также растущее богатство и славу.Примечательно, что народноэпическая формула, переходя в ученые жанры, можетконкретизировать свою семантику.

Так, формула «рожденный в час добрый»становится титулом спасителя, ср. выше упомянутое использование этого клишеГонсало де Берсео при именах апостола Сантьяго и Святого Мильяна – спасителейиспанских воинов, а также его функционирование в «Поэме о Фернане Гонсалесе»при имени спасительницы графа – его супруги: Somos ricos castellanos agora;/Infanta doña Sancha, nasciestes en buena hora,/ Por ende vos rescibimos todos porseñora (Fernán González, 676) («Сейчас мы богатые кастильцы; инфанта доньяСанча, рожденная в час добрый, за это все мы вас почитаем своею сеньорой»).Анализформулвсредневековыхиспанскихпоэтическихтекстах,принадлежащих к устной и письменной формам реализации и различным жанрам,показывает, что собственно формулы (полностью воспроизводимые единицы)уступают по частотности вариативным моделям как в народном эпосе («Песнь омоем Сиде»), так и в ученых жанрах (эпических и религиозных поэмах). При этом338устно-эпический текст изобилует рядом формул сюжетного значения.

Так, темарыцарского поединка, решающего исход битвы, представлена рядом мотивов,выраженных вариативными формулами. Несомненный интерес представляютформулы, которые в разных текстах соотносятся с нетождественными ситуациямии выполняют различные стилевые функции.

К примеру, формула llorar de los ojos(«плакать [слезами] из глаз»), эмоционально маркирующая сюжетообразующиесобытия в народном и ученом эпосе, выполняет композиционную функцию врелигиозных поэмах Берсео и маркирует пародийную модальность в «КнигеБлагой Любви». Подобным образом формулы с глаголами перцепции способнысоздавать различные формы имплицитной модальности текста (достоверность,знамение, чудо и др.), а «постоянные эпитеты» обнаруживают тенденцию кразвитию семантики.Движущие силы эпического сюжетаКоллизии, лежащие в основе эпопеи, как правило, весьма отчетливы:противостояние своих и чужих, добра и зла, свободы и необходимости и другихмодальных сущностей находят эксплицитное выражение в тексте.

Несправедливоеизгнание как нарушение («изоляция») установленного порядка вещей составляетхрестоматийную завязку сюжета и содержит в себе прогноз на его дальнейшееразвитие. Незаслуженное наказание, т. е. зло, по законам аксиологическогосюжета может обернуться своей противоположностью или, как минимум,нейтрализоваться; чужое пространство может стать своим, запрет сменитьсясвободой воли и т. д.

Именно так и развивается сюжет Песни. Но это общиезакономерности движения событийной структуры. Конкретные их проявленияразнообразны и динамические мотивы в каждом конкретном сюжете принимаютразличные формы, в зависимости от статуса протагониста и характера еговзаимодействия с другими персонажами.339Так, анализ языковых структур первой песни (63 главы, 1084 стихов)показывает, что развитие событий стимулируется такими меркантильнымимотивами, как захват (поиск, дележ и т.

д.) добычи / имущества: acoger / buscar /dar / traer / juntar / fer / partir / llegar con / tornar con, etc. ganancia (27употреблений); ganar / prender / sacar / traer, etc. haberes (15 употреблений). Этойцели служит совершение набегов: correr e robar / prear las tierras (10 употреблений);ir en algara (5 употреблений) и взимание дани: dar / prender / meter en / entrar enparia (8 употреблений).Примечательно, что в ученом эпосе подобными мотивами скорее ведомыантигерои. В «Поэме о Фернане Гонсалесе» опустошающими набегамипромышляют мавры и король Наварры, см.

(Fernán González, 180; 278; 279; 702;705; 707; 729), тогда как граф Фернан отвоевывает потерянное и возвращаетнаграбленное, ср.: que yo tome venganza del pueblo descreido,/ e cobren castellanosalgo de lo perdido (ibid, 187) («чтоб я отомстил неверному народу, и вернуликастильцы долю потерянного»); El Conde don Fernando con toda su mesnada, сuandohobo el robo a sus casas tornado... (ibid, 712) («Граф дон Фернандо со всем своимвойском, когда вернул в дома награбленное…»). Действия этого героя имеютидеальную мотивировку: выросший в хижине бедного горняка, граф Фернанстремиться не к обогащению, а к высокой цели – благу Кастилии: que yo saque aCastiella del antiguo dolor (ibid, 186) («чтоб избавил я Кастилию от давней беды»).Можно сказать, что герои народного и ученого эпоса демонстрируютконтрастные свойства и, как следствие, противоположные тенденции в действиях.Изгнанник Сид, опальный, но верный вассал кастильского короля, предводительжаждущего обогащения рыцарства, не гнушающийся уловок и грабежей, ведетсебя как захватчик (совершает набеги, расширяет владения, стяжает добычу,обогащается и т.

д.), создавая центробежную тенденцию в развитии сюжетногодействия. Духовный вождь и вдохновитель некоего подобия крестового похода,слуга Господа, глава Кастилии граф Фернан Гонсалес выступает защитником(отвоевываетпотерянное,противостоитнабегамит. д.),обнаруживая340центростремительную тенденцию направленности сюжета. О других субъектныххарактеристиках этих героев см.

ниже.Диалогический дискурс: стилистика молитвыОбщим для национального эпоса: народного и ученого, а также длярелигиозно-эпической и религиозно-дидактической поэзии является присутствиеобширных фрагментов, содержащих молитвенныеобращения к Богу иБогородице.Прежде всего отметим, что молитва представляет собой разновидностьдиалогического дискурса, который по своему распространению в средневековойэпике едва ли уступает повествовательному дискурсу авторской речи. Яркимобразцом чередования этих форм является текст «Поэмы о Фернане Гонсалесе», вкотором каждому фрагменту, изображающему крупные события – военныесражения(см.строфы227-268;307-324;354-371;448-555),неизменнопредшествуют длинные речи графа Фернана (строфы 210-226; 295-305; 344-353;421-447 соответственно).

Характеристики

Список файлов диссертации

Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее