Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145152), страница 3

Файл №1145152 Автореферат (Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв.)) 3 страницаАвтореферат (1145152) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Предлагаемый в работеиерархический подход в сочетании с информационным критериемдает трехуровневое представление синтаксиса, согласно которому,во-первых, структуры третьего порядка, т. е. текст и его строевыеединицы (единицы текстообразования), описываются с помощьюиерархически связанных глубинных категорий, подчиняющихмногоуровневую текстовую семантику смысловой структуре(концепции) текста; во-вторых, в отношении высших уровней,структуры низших уровней выступают строительным материалом,который преобразуется при повышении в ранге; в-третьих,семантические трансформации в смысловой структуре текстаопределяются фактором компрессии. При этом структуры 1-гопорядка – пропозиции (семантико-синтаксический уровень,«синтаксис языка») – участвуют в формировании глобальногосодержания, или концепции, а структуры 2-го порядка –высказывания (синтактико-прагматический уровень, «синтаксисречи») – выступают в качестве нормативных строевых единицсинтаксиса текста.

Нерасчлененный (синкретичный) мыслительныйобраз – пропозиция – при вхождении в глубинные структуры текстаполучает актуализационные признаки (оболочки): темпоральнолокальную при включении в хронотоп, актантную – в субъектнообъектную структуру текста, коммуникативную – в диспозицию имодальную при вхождении в модальную структуру текста.В грамматике текста можно выделить несколько уровней12описания. Во-первых, это грамматика поверхностных категорий,служащихсинтагматической(текстовой)проекциейфункционально-семантических полей, т. е. такой разновидностиязыковых категорий, планом выражения которых является комплексвзаимодействующихразноуровневыхсредствязыка:темпоральность, локальность, персональность, референтность имодальность. Во-вторых, это глубинный уровень описания,основанный на различении иерархически связанных между собойсмысловых структур текстового денотата: хронотоп, субъектнообъектная структура, диспозиция и модальная структура.

Обауказанных описания составляют предмет явной, эксплицитнойграмматики текста, поскольку оперируют категориальнымизначениями,имеющимиопределенные:центральныеипериферийные, описанные в специальной литературе языковыеформы выражения, т. е. эксплицитными (явными) категориямитекста. Взаимодействие эксплицитных текстовых структур(глубинных категорий), а также служащих их планом выраженияповерхностныхкатегорийпредставляетсобойтактикутекстообразования. Что же касается стратегии (общей теории)этого процесса, то одной из основных действующих силформирования текста следует считать компрессию.

Действиеданного стратегического механизма, создающего в тексте мощныйпласт имплицитной информации, формирует также скрытыйуровень описания, центральным понятием которого являетсякатегория стиля.Значимость данной категории для теории текста определяетсяследующими факторами:а) стиль имманентен тексту: содержание стиля – текстовыеконнотации – является не простым добавлением к эксплицитномусодержанию отдельно взятых языковых единиц, а, согласномеханизму символизации, образует параллельный прямому смыслуподтекст и/или организуемые контекстом смысловые приращения кэксплицитной семантике текста; стиль информативно непрерывен,присутствует в каждой точке текста: и в маркированных сегментах,местах приращения информации, и в их окружении – контексте,обеспечивающем ее извлечение;б) стиль представляет собой «порождающую модель», илистратегию текста, т.

е. «все те разнообразные принципы, которые13лежат в основе структурной организации и формального выражениятекстов»8; это свойство объясняет непрерывную манифестациюстиля языковой формой текста (формой выражения), а такжеопределяет форму его содержания;в) вся имплицитная информация в тексте имеет прямоеотношение к стилю, поскольку стиль не только включает в себяконнотативную семантику текста, но и организует другие видыимплицитного содержания.Специфика стиля литературного текста заключается в том, что вкачестве «полной художественной формы» стиль организуетфункционально обусловленную, внутреннюю, динамическую,скрытую структуру текста. К этой структуре, которую для краткостибудем называть структурой стиля, относится триада параметров:композиция, сюжет и образ.Указанная триада может быть названа имплицитнымипараметрами текста на следующих основаниях.

Во-первых,механизмом их создания выступает компрессия. Причем каждый изтрехпараметровсоответствуетразличнымкомбинациямвыделенных нами типов компрессии, действующих в эксплицитныхструктурах. Так, категория сюжета строится на основе фабульногоматериала, благодаря действию механизма системной, структурносемантической и прагматической компрессии. Субстратомкомпозициивыступаютдинамическиеотношениядействительности, механизм ее создания – структурный ипрагматический типы компрессии. Образ создается с помощьюсемантической и отчасти прагматической компрессии и базируетсяна перцептивной картине мира. Во-вторых, текстообразующиефункции этих параметров состоят в том, что: а) сюжет определяетактантные «валентности» пропозиций в построении субъектнообъектной структуры текста; б) композиция отвечает за характерлокальных связей в соположенных элементах – строевых единицахтекста – внутри текстовой последовательности, это проекциявнутренней глобальной связности, сопряженной с глобальнымсодержанием, на синтаксическую организацию текста; в) образопределяет характер эксплицитной изобразительной структурыЭнквист, Н.Э.

Стили как стратегия в моделировании текста [Текст] /Н. Э. Энквист // Изв. АН СССР. СЛЯ. – 1988. – Т. 47. – № 4. – С. 335.814текста – хронотопа, причем если сам хронотоп (изображение)соответствует движению от факта к событию, то образ – отчастипротивоположному синкретичному процессу – движению отсобытия к концепту (сути явления). В-третьих, данные параметрыне имеют специальных языковых средств выражения. При этомкосвенным свидетельством их наличия служит маркированностьразнообразных языковых форм выражения эксплицитныхкатегорий.Смысловые структуры стиля представляют собой имплицитныепараметры текста, изучение которых должно опираться наисследование эксплицитной грамматики.

Имплицитные параметрытекста, таким образом, соединяют «лингвистику скрытых смыслов»,т. е. механизмы создания имплицитной информации в тексте, и егограмматику, образуя связующее звено между первым и вторым«этажами» смысла. Таким образом, получает подтверждение мысльо том, что имплицитность в тексте – это не только проявлениеобщего принципа информативности и результат действия тенденциикомпрессии языкового материала текста, который состоит всоздании скрытых смыслов и скрытых категорий, но и имманентноесвойство текста, отражающее лингвистические закономерностиформирования смысловой и синтаксической структур текстовогоцелого.Вторая глава «Эксплицитные и имплицитные параметрылитературного текста: метод анализа» посвящена разработке метода.В первом параграфе характеризуются общие принципылингвостилистического анализа текста и выделяются эксплицитныеи имплицитные параметры описания текстового содержания.Выделение эксплицитных и имплицитных структур текстапозволяет выявить и охарактеризовать: а) грамматические исемантические категории их описания, б) лингвистические средстваих создания, имеющие выраженную идиоэтническую специфику иобладающие импликационным потенциалом, в) связи междуэксплицитными и имплицитными параметрами.Условное представление этих взаимосвязей с учетом иерархииструктур отражает следующая схема, представленная на рис.

1:15Рис. 1Дадим к ней необходимые пояснения. Схема взаимодействиятекстовых параметров может быть представлена в виде сложнойпространственной геометрической фигуры – двойной призмы,верхняя часть которой симметрична нижней, причем центромсимметрии данной композиции многогранников выступает одна изструктур, а именно, модальная («оппозиция»). Кроме того, нижняяпризма отражает эксплицитные по преимуществу структуры,составляющие текстовой денотат, в то время как верхняя –имплицитные, формирующие структуру коннотата – стиля.Очевидно, что высшие стилеобразующие структуры моделируютнизшие, преломляясь через текстовую модальность – точку зрения.Так, диспозиция, т. е.

текстовая последовательность, обусловленаскрытыми, композиционными связями фрагментов-микроситуаций,субъектно-объектная организация («пропозиция») – строениемсюжета, хронотоп ориентирован на выражение образной структурыи т. д. Можно также предположить, что отсутствие одного извысшихсемантическихпараметров,например,образносимволической структуры, повлечет за собой обеднениесоответствующего, симметричного ему параметра низшего уровня,в данном случае, хронотопа.Каждое ребро фигуры отражает взаимосвязь пары текстовыхпараметров (или структур), причем верхняя позиция одного из нихозначает доминанту, каждая грань – взаимодействие трехпараметров, создающее определенную плоскость – план16представления (описания) текста, входящий либо в денотат, либо вконнотат. План выражения текстовых структур образуют языковыесредства и соответствующие им лингвистические (семантикограмматические) категории, относимые к трем уровнямсинтаксического описания текста.Второй и третий параграфы содержат описание эксплицитныхи имплицитных параметров текста соответственно.Хронотоп относится к самой общей семантике текста ипредставляет собой основу создания других параметров описания.Выражениепространственно-временныххарактеристикосуществляется всеми структурными уровнями синтаксиса.Концептуальный хронотоп формируется на уровне пропозиции:категориялокализацииявляетсянеобходимымусловиемформирования бытийной и локальной синтаксических моделей,которые в испанском синтаксисе занимают особое место, посколькуобразуютхорошоструктурированнуючастьлогическогопространства языка.

Характеристики

Список файлов диссертации

Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее