Диссертация (1145138), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Название тактики РаДО-разрушение стереотипа сокращено до РаДО р.с.Публицистическое эссе-гештальт базируется на следующих тактиках: РОобъяснение причин обращения к теме – РО-постановка проблемы – ОБС-описание– РА-сопоставление и противопоставление – РА-анализ – ОХ-этимология – РАДОразрушение стереотипа – ОБС-персоналии, стереотипы – РП-аргументы-примеры– РА-обвинение, упрёк – РАДО-вставка другого жанра или его фрагмента – РПсуммирование – РО-подведение итога – РО-усиление итогового впечатления –ПИ-история.РО-объяснение причин обращения к теме – рассуждение-обоснование причин200обращения к теме – является типичной для начала рассуждений большинствапублицистических эссе.
Так, например, эссе Ф. Искандера «Искренность покаянияпорождает энергию вдохновения» начинается с рассуждения о роли Савельича в«Капитанской дочке», с которой он был не согласен с детства, когда читал повестьв школе. Эссе Д. Гранина «Вблизи престола» - с внешних фактов: «В 1999 годумировая культура отмечает два юбилея: 250 лет со дня рождения Гете и 200 лет содня рождения А. С. Пушкина. Оба гения схожи хотя бы тем, что значили они вформировании духа и самосознания своих народов.
Не мое дело сравнивать ихтворчество, жизнь, взгляды. Меня заинтересовало другое» [Гранин 2007: 87]. Втактиках такого типа частотны даты, цифры количества или давности, известныеимена.ЭссеИ.Бродского«Нобелевскаялекция» открываетсяс инойразновидности РО объяснения причин – эмоциональной: «Для человека частногои частность эту всю жизнь какой-либо общественной роли предпочитавшего, длячеловека, зашедшего в предпочтении этом довольно далеко – и, в частности, отродины, ибо лучше быть последним неудачником в демократии, чем мученикомили властителем дум в деспотии, – оказаться внезапно на этой трибуне – большаянеловкость и испытание» [Бродский 2003: 750].
Схематично можно изобразитьтри разновидности РО-объяснения причины следующим образом: а) хочупередать информацию, потому что это один из вопросов моей жизни сдетства/юности…; б) хочу/должен передать информацию, потому что сейчасофициально настало время подумать о..; в) хочу передать информацию, ночувствую, что …РО-постановка проблемы – рассуждение-обоснование, функциональнонаправленное на постановку проблемы.
Данная тактика нередко выполняет рольносителя центральной идеи публицистического эссе. Так, в эссе В. Ильина«Иночество как основа русской культуры» автор проволит мысль о том, что даже врусской литературе главный герой – аскет и сподвижник, даже в том случае, еслион материалист и большевик: «Однако даже безбожники и материалисты,появившиесявРоссииприсвоеммиросозерцательномеретичествеи201заблуждении, не страдали национальным самомнением, никогда не полагали, чтоцелью жизни является наслаждение и эгоизм <….> Русский человек всегда имел вкачестве идеала – инока, служащего верховному идеалу.
Вопрос только в том,каков этот идеал: имманентный – посюсторонний или трансцендентный –потусторонний» [Ильин 1997: 48]. В оформлении этой тактики авторы частоприбегают к сложноподчиненным предложениям с придаточными причины илиусловия, используя союзы если, в силу того, что, поскольку и т.п. Специфическихстилистических отличий в оформлении этой тактики не наблюдается.ОБС-описание – тактика бытийно-статального описания, используемая дляописания объекта, не представляющего собой общий фон или его часть, неявляющегося точной итоговой характеристикой. Например, в эссе И.
Н.Голенищева-Кутузова «Воспоминания Теффи» автор описывает объект рефлексиив его неоднозначности: «В кратом предисловии к своей книге Теффи говорит, чточитатель найдет в ее воспоминаниях лишь «простой и правдивый рассказ оневольном путешествии автора через всю Россию вместе с огромной толпойтаких же, как он, обывателей». Все же книга значительно превышаетпоставленную самим автором задачу: «Воспоминания» Теффи есть отпор,противлению злу смехом» [Голенищев-Кутузов 2004: 134].
Эта тактикапредоставляет разные точки зрения, не сталкивая их, а дополняя; использованиецитат, отсылок к мнению других людей или своему мнению многолетнейдавности является частотным приемом реализации такого рода описания объектарефлексии.ОБС-персоналии, стереотипы – тактика бытийно-статального описанияличности или распространенного в обществе шаблона восприятия определенногофакта. Так, например, в эссе А. Вознесенского «Поэт и площадь» приводитсяописание Е.
Евтушенко: «Евтушенко – поэт-оратор. Дар его огромен. Его Муза –полемичнаяпублицистика.Онлирическивбираетполитическийнервмгновения…» [Вознесенский 1999: 474].РА-анализ и РА-сопоставление и противопоставление – это тактики202рассуждения-анализаирассуждения-анализавфункциисопоставления/противопоставления – наиболее употребимые в публицистическоми научно-публицистическом эссе. Они неоднократно повторяются в произведении,зачастую формируя целые последовательности логических выкладок. Например, вэссе М. Каганской «Отречение: от «Машеньки» к «Лолите» автор пишет: «Кто врусской литературе Набокову всех ближе? Чье имя могло бы пойти ему вотчество? Тут, кажется, и к филологическим экспертам обращаться не надо:конечно, Бунин. Их стилистическая, то есть для писательства – кровная, близостьс разбега бросается в глаза, завораживая взгляд деталью, подробностью, запахом,вкусом, цветом, жестом к самым зрачкам приближенного мира <…> Оценка,может, и неверна, но генеалогически неоспорима: Тургенев так же различим вБунине, как Бунин в Набокове и, значит, по законам той же генеалогии Тургеневдолжен был отозваться в каких-то наследственных достоинствах или – по вкусу –недостатках набоковской прозы» [Каганская 2014: 15].
Этот фрагмент РАсопоставления (стиля В. В. Набокова и стиля И. А. Бунина). В тактиках этоготипа, как и в РА-обвинения или упрека, автор использует риторические вопросы,аналитическая рефлексия исключает наличие тропов; опорными являютсяпредложения с логической обусловленностью, в которых обусловливающийкомпонент представлен глаголами сказуемыми (объясняется, обусловливается ит.п.); используются вводные слова с модальностью как уверенности, так исомнения; закрытые бессоюзные сложные предложения с дифференциальнымиотношениями причины и пояснения.РА-совет – тактика рассуждения-анализа, функционально направленная насовет читателю. Например, эссе Ю. Трифонова «Начало»: «Начало лучше всегообрубать. В искусстве тоже.
Раскачку- к черту!» [Трифонов 1999: 744]. Или в эссеО. Мандельштама «Выпад»: «Читателя нужно поставить на место, а, всместе сним и вскормленного им критика. Критики, как произвольного истолкованияпоэзии, не должно существовать, она должна уступить объективному научномуисследованию науке о поэзии» [Мандельштам 2011: 45]. В оформлении тактики203используются такие слова, как надо, нужно, хорошо бы, лучше всего, должен,обязан и т.п.РА-упрек, обвинение – рассуждение-анализ, ведущий к обвинению или болеемягкой его форме – упреку. В эссе О.
Седаковой «Два отклика на кончинуИонанна Павла II» есть такой фрагмент: «…Чудесная возможность первойвстречи после тысячелетнего разрыва нами упущена. Хотя – желанна ли бытьздесь такая встреча? Боюсь, что мы ещё не привыкли думать о себе как о частимира, о части человечества. В таком случае изоляция и духовный железныйзанавес представляются предпочтительнее. Спасение на отдельно взятойтерритории… Стоит ли говорить, что такая надежда не только вопиющенекрасива, но и непрактична?» [Седакова 2010: 832]. К таким тактикам прибегалитакже, например, И. Бродский, М. Эпштейн, Ф.
Искандер, А. Вознесенский. Частоиспользуются цитаты, сопровождаемые эпитетами с сильной отрицательнойэмоциональной коннотацией, например: «А вот несколько цитат с позорногошабаша собрания писателей 27 октября 1958 года, исключившего поэта итребовавшего от правительства высылки его из страны…» [Вознесенский 1999:309].
И если упрек сопровождается вопрошанием, то обвинению свойственновосклицать: «Это о Пастернаке-то, лучшем поэте времени, дышать воздухомпоэзии которого было редчайшим счастьем, как и дышать хрустальным воздухомБайкала и Арала, чудо которых так же тупо уничтожали!» [Вознесенский 1999:309].ОХ-этимология – тактика характеризующего описания, отсылающая читателяк этимологии слова. Авторы (например, М. Эпштейн, О. Седакова, А. Генис, В.Шкловский, Ю. Нагибин, Д. Рубина) используют описание значения слова или егопроисхождения в эссе, построенных на гештальт-структуре. Цель описанияисторического становления значения слова в большинстве случаев направлена нато, чтобы расширить представление читателя об описываемом объекте и«избавить» его от неточных коннотаций. Для эссе не характерно описаниеэтимологии слова в целях поышения эрудиции читателя.204РАДО-разрушение стереотипа – тактика рассуждения-доказательства илиопровержения, используемая для разрушения стереотипа, встречается чаще всегов публицистических эссе фрейм-организации.
Значение тактики то же, что и вхудожественныхэссе.Так,например,вэссеВ.Аксенова«Крылатоевымирающее» автор пишет том, что одним из наиболее эффектных способовборьбы с каким-либо социальным движением может стать не запрещение, анапротив – превращение течения в массовый тренд: «В отличие от России вАмерике в дело вступила не идеология, а коммерция. Американский футуристбитник не был гневно отвергнут и запрещён, а, напротив, продвинут, размножен ипревращен в стимул торговли» [Аксенов 2014: 752].РП-аргументы-примеры–рассуждение-подтвержение,представленноецитатами из произведений, писем, выдержками из законов и др. источников. Так,например, в эссе Д.
Гранина «Немецкий лейтенант и его дочь» приводятсяотрывки из писем немецкого лейтенанта, И. Н. Голенищев-Кутузов включаетотрывки из воспоминаний Теффи, Л. Озеров в эссе «Пушкин» в качествеаргумента-примера использует цитаты из литературных произведений. От тактикиРАДО-вставка другого жанра или его фрагмента отличается тактика РП-аргументпример тем, что иллюстрирует суждение автора, сама цитата не содержитрассуждения, не вплетается в логику доказательств. Иными словами, сама цитатане относится к ФСТР рассуждение.ПИ-история – тактика повествования-истории, чаще всего встречается в эссе, вкоторых объектом рефлексии автора становится известная личность.
Например, вэссе Л.П. Гроссмана «Последний отдых Брюсова» такие тактики вводятся дляповествования о случаях, очевидцем которых был автор; в эссе О. Седаковой«Последняя встреча» – для рассказа о разговорах с М. В. Пановым (с введениемпрямой речи в форме диалога).ПС-вопросно-ответныйиспользуемаяавторамикомплексдля–тактикаповествования-сообщения,стимуляции диалога, определения основныхкомпонентов рефлексии. Использование данной тактики может указывать на205определенную недостаточность умения организовать и выстроить эссе, опираясьтолько на внутренне свобоный ход собственной рефлексии (например, научнопублицистические эссе Т. Ф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
